Klaire fait Grr t'explique en vidéo pourquoi « les Français sont nuls en anglais »
- Initiateur de la discussion Jean-Monique
- Date de début
C'est valable pour l'ensemble des apprentissages.
Si l'élève ne fournit aucun travail personnel, le cours sert strictement à rien.
Je ne suis pas d'accord.
J'ai mis du temps à acquérir les méthodes de commentaire de texte, de rédaction argumentée, de lecture analytique et d'analyse de documents.
Etre bon en histoire-géo ne se résume pas à connaître des dates par coeur et savoir réaliser des croquis ( ça suffit peut-être dans le primaire mais au secondaire plus du tout). J'ai vraiment du batailler en première pour faire décoller mes moyennes.
J'ai mis du temps à acquérir les méthodes de commentaire de texte, de rédaction argumentée, de lecture analytique et d'analyse de documents.
Etre bon en histoire-géo ne se résume pas à connaître des dates par coeur et savoir réaliser des croquis ( ça suffit peut-être dans le primaire mais au secondaire plus du tout). J'ai vraiment du batailler en première pour faire décoller mes moyennes.
Pour ceux qui ont le même problème, voilà le lien :
L'omniprésence du doublage n'est pas non plus propre à "l'exception culturelle" à la française: il y a d'autres régions du monde ayant beaucoup de locuteurs d'une langue donnée (ce qui permet d'amortir les frais de doublage car plus de public pour) où le doublage est au moins aussi omniprésent qu'en France, je pense aux doublages en russe par exemple.
Pour moi c'est un mélange de raisons historiques, culturelles, politiques mais aussi économiques.
Le couplet sur l'éducation nationale m'agace.... apprendre l'anglais dès la maternelle? Ah oui en voilà une bonne idée.... en tant que futur enseignante, je peux vous dire qu'on a déjà eu l'idée... sauf que mettre cet enseignement en place supposerait le fait d'avoir du temps et avec les programmes heu....
En plus, cela dépend des écoles, certaines commencent effectivement dès la maternelle mais ce ne sont pas les plus défavorisées....dans certains quartiers on essaye davantage de réduire les inégalités par rapport au français dans un premier temps et ça demande déjà un travail colossal! Les journées ne font malheureusement que 24 heures......
En plus, cela dépend des écoles, certaines commencent effectivement dès la maternelle mais ce ne sont pas les plus défavorisées....dans certains quartiers on essaye davantage de réduire les inégalités par rapport au français dans un premier temps et ça demande déjà un travail colossal! Les journées ne font malheureusement que 24 heures......
Ah et puis je ne vois pas pourquoi on serait obligé d'apprendre obligatoirement l'anglais en premier.....( je sais la langue la plus parlée au monde et tout le tintouin....) mais ça motiverait peut etre plus certains élèves si on leur laissait un peu le choix en primaire.... personnellement j'ai eu bcp de chance j'ai pu prendre allemand dès le CM1, je suis partie plein de fois pendant ma scolarité même un an à la fac et maintenant je n'ai plus aucun soucis à m'exprimer.... Résultat je suis d'accord l'immersion c'est vachement chouette mais les écoles et collèges n'ont pas forcément les moyens non plus (ou les familles...)
Je ne suis pas d'accord avec les raisons invoquées dans l'article, mais alors pas du tout. Je suis française et prof de latin et de français à Londres, dans un collège équivalent ZEP. Nous avons fait plusieurs échanges avec des collèges français et ce que j'ai remarqué c'est que les profs français avaient un très bon niveau d'anglais, avec des accents corrects et que même si le programme est bien trop obsédé par l'écrit (le nôtre l'est trop par l'oral), leurs cours étaient de bonnes qualité. Mes élèves ont à peu près le même niveau grammaire/écrit en français que les élèves français en anglais. Mais j'ai été choquée, oui CHOQUEE, par l'ATTITUDE des élèves français, surtout à l'oral. Quand je pose une question à ma classe, tout le monde essaie de répondre, même les plus timides (qui trouvent toujours un moyen de participer, en plus petit groupe ou juste avec leur voisin ou moi, vu que c'est vrai que parler devant toute une classe ça peut être intimidant). Les collégiens français eux, jouent à qui montrera le plus de résistance en classe. Leur attitude face à l'apprentissage est absolument lamentable. Ils se moquent de ceux qui essaie de travailler leur accent, ils ne font aucun éffort même sur des exercises de base, ils rechignent à faire ce qu'on leur demande (que ce soit à l'ecrit, à l'oral ou en devoir). Ils sont fermés et inhibés, et incapables d'acheter un macdo tout seuls, alors que les ados anglais se debrouillent très bien, sont à l'aise et n'hésitent pas à pratiquer, même en faisant autant de fautes.
Autre remarque: le SWAG français, ça n'existe plus… et heureusement!
Autre remarque: le SWAG français, ça n'existe plus… et heureusement!
Tout à fait. D'autant que l'efficacité d'une telle mesure serait nulle. Les pays scandinaves ne commencent pas dès la maternelle, vu qu'ils n'en ont pas vraiment (il y en a mais elles sont privées et très minoritaires)… En Finlande, par exemple, on commence l'école en primaire, donc l'anglais aussi, hein. En plus, ses pays super forts en anglais ont à peu près le même nombre d'heures que nous. C'est juste qu'en France, les programmes sont trop concentrés sur l'écrit. Pas d'oral, pas de fun, pas de films ou de séries (le meilleur moyen d'apprendre et d'enseigner une langue à mon avis): les profs sont prisonniers d'un modèle décidé par de vieux
Je suis plutôt d'accord sur l'attitude des collégiens français.... pour avoir travailler en collège, les élèves sont dans le je m'en foutisme absolu mais la plupart non par envie mais juste pour se faire accepter par le groupe.... on a un pb pour faire aimer le fait d'apprendre. On commence doucement à changer dans la formation des profs de primaire et encore il faut bcp lire à côté mais les profs du secondaire ont encore trop de carences en didactique, dvp de l'enfant et de l'adolescent et juste en maniere de faire cours! On avance doucement comme je disais.
Personnellement j'ai eu une jeune prof d'anglais au lycée qui m'a fait apprendre tout le langage de l'amour en anglais en regardant the vampire diaries.... comme quoi ça change...
Personnellement j'ai eu une jeune prof d'anglais au lycée qui m'a fait apprendre tout le langage de l'amour en anglais en regardant the vampire diaries.... comme quoi ça change...
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