Bac 2016

[Piitchoun]

La philo ça vaaaaa (j'essaie de m'en convaincre du moins )

Moi j'ai fait
- Suis-je certain de savoir ce que je suis ?
- Perçoit-on le réel tel qu'il est
- commentaire de Rousseau
- Un truc sur l'art, j'ai oublié la formulation exacte
- Le langage permet-il de tout dire ? ()

Merci pour les plans !

 

[Chocolavore]

@Olysquë euh... c'est-à-dire tous ? mais qu'a fait ton prof ???

Même situation, demain je vais découvrir les notions qu'on n'a pas eu le temps de faire et j'irais au talent

 

[Ségolène Petit]

Hey! Moi je suis en Terminale S spé physique chimie et le stress monte à l'approche du bac (oui c'est bien dans 2 jours l'épreuve de philo --")

 

[Clémy145]

J'espère qu'on aura pas Kant d'ailleurs en commentaire en philo. J'adore la philo, et certaines de ses thèses sont vraiment géniales. Mais putain ce mec est partout, j'espère ne pas m'en farcir ENCORE le jour du bac .

 

[Piitchoun]

Moi j'ai une idée pour toi @alegriadavida : dors un peu plus

Plus sérieusement la méthode de mon prof ressemble à la tienne et comme mon prof est parfait c'est une Bonne Nouvelle

 

[venefica]

Bjr tout le monde! Juste un petit message pour vous dire que je vais éviter de venir sur le forum aujourd'hui car ça me stresse beaucoup mais je vous envoie plein de bonnes ondes et je vous souhaite mégapole bon courage! Vous êtes toustes super fort.e.s et vous allez y arriver!
Alleeeez!

 

[Piitchoun]

Ohhh @venefica nous n'aurons pas le plaisir de te voir
Bonne chance à toi aussi tu vas super mega gérer, et je compte sur toi pour venir nous raconter demain midi hein ! Bisouuus

 

[SiBémol]

En même temps fallait s'y attendre, on est en S donc on nous donne le prof de merde du lycée quoi.

Nous on est en L mais on a quand même eu le pire prof du lycée .
Genre sur le vivant, on a très vaguement survolé chaque notion (genre j'ai 3 références pour chaque) parce que, je cite, "les L prennent jamais les sujets sur les sciences" . Forcément si tu fais pas le cours, faut pas s'étonner que personne prenne ces sujets .
Mais le pire, c'est qu'il a aussi des S... Et qu'il leur a fait exactement le même cours . Non mais arrêtez-moi si je me trompe, mais s'il y a bien une classe qui pourrait être intéressée par ce chapitre, c'est bien les S !

Du coup j'espère que l'explication de texte tombera pas sur un des sujets qu'on a pas traité en cours parce que j'ai fait une dissert depuis le début de l'année (C'était un DM, ensuite on a eu un DM explication de texte et après uniquement des DST où on avait le choix entre 3 sujets).
Et le sujet de la dissert était : Le sujet est-il un être divisé ?

 

[Piitchoun]

@SiBémol naw naw il est trop cool ce sujet !!!!

T'avais dit quoi ?

 

[Clémy145]

@alegriadavida et ben moi j'explique pas comme ça ahah. D'abord je trouve les notions que le texte traite, ensuite je vois à quelles idées le texte s'oppose. Puis, je trouve sa problèmatique, puis je le découpe en plusieurs parties selon la stratégie de l'auteur. Après j'explique chaque phrase, chaque mot, chaque virgule de manière linéaire en citant régulièrement et en explicitant certains exemples de manière concrète genre quand Arendt expliquait que dans certaines société, la vie politique est une illusion j'ai fait un petit développement perso sur la démocratie organique de Franco #espagnoleuropéen. Puis ensuite quand c'est fini je fais paragraphe ou je fais des objections, soulève des aspects problèmatiques du textes, et éventuellement une comparaison doctrinale plus précise.

De toute façon pour l'explic je pense pas qu'il existe UNE méthode juste et les profs s'adaptent.

 

[Piitchoun]

@Clémy145 pour moi c'est exactement la même chose haha

Quand je vous dis que mon truc c'est la dissert

 

[Clémy145]

Oh et sinon j'adore : me balader sur le site dont je vous avait parlé et tomber sur un chouette (non) texte homophobe de Schopenhauer -_- et incitable en disserte en plus .