C'est sûrement mieux de ne prendre que des notes, de noter ses petites idées avec des tirets que de faire un brouillon complet. Enfin perso j'ai jamais fait de brouillon tout rédigé. J'ai toujours écris mes idées en vrac avant de les classer, de faire un plan et enfin j'ai commencé à rédiger.Mia Thermopolis;1786761 a dit :
Blabla général sur les cours
- Initiateur de la discussion Nadja__
- Date de début
L
lualdi
Guest
Mia Thermopolis;1786761 a dit :
Un peu comme Nadja, pour mes questions de littérature en général les idées viennent à l'esprit direct et je les notais sous formes de tirets avant de les classer en plusieurs parties pour faire le plan (et c'est là que les stylos multicolores deviennent super pratiques hihi).
Mais j'essayais de ne pas dépasser 10 ou 15 minutes au grand max sur les brouillons parce que sinon j'avais jamais le temps de finir.
Mia Thermopolis;1782618 a dit :
Ca me fait toujours rire de voir les exigences des profs pour le nombre de pages. Je trouve ça franchement stupide. Mon maximum de pages pour répondre à UNE question c'était genre 3, mais je pouvais très bien en faire seulement 2 aussi. Ca ne m'a pas empêché d'avoir mon bac... Bref, moi j'ai toujours fait un brouillon rapide pour la deuxième question (qui est normalement sur 12 points, la première sur 8points?) La première question, je passe 45 minutes dessus en gros, sans brouillon, et pour la deuxième, un brouillon, avec intro - plan - mots clé - conclusion (en gros ca prend un quart d'heure, vingt minutes) et ensuite je rédige pendant environ 50 min quoi. Mais chacun a ses techniques, et tu verras si tu as bien retenu tes cours, les réponses semblent "évidentes" souvent.
Et moi j'hésite à continuer à aller en CM des sciences de l'info-com. Le prof est incompréhensible, parle sans s'arrêter et sans "plan", enfin c'est tout en bazar son truc, et en deux heures on ne note RIEN. Une perte de temps énorme quoi. J'ai demandé les cours de ma marraine de L2, et elle me les a passé. Du coup, je sais pas si je vais continuer à perdre 2h à aller dans le cours où je pige rien.
Et il faut que je trouve un stage, vite vite vite. Mi-Novembre je suis en stage, et j'ai toujours rien. On se bougeeeee!
Mia Thermopolis;1786761 a dit :
Je trouve que dans un exercice comme celui-ci, prendre le temps de rédiger un vrai brouillon peut être vraiment périlleux et risqué. Je me souviens qu'au brouillon, je me contentais d'élaborer mon plan (et les idées importantes à y caser, que je notais vraiment seulement sous forme de mots-clés)
Par contre, j'ai toujours pris le temps de rédiger au brouillon mon intro, je suis très attachée aux débuts de devoirs et je trouve que si ton intro est bien soignée, c'est déjà un sacré bon départ.
Zvezda;1787130 a dit :
Tout pareil que toi et Devotchka... J'ai cru comprendre qu'en fait, on ne commençait vraiment qu'en 2ème année à "comparer" et du coup je me demande bien ce qu'on fait en attendant ! Franchement, j'adore la fac, tous les cours, mais CE cours là est juste impossible à suivre... Inintéressant, pas clair, brouillon : bref, l'autre jour en deux j'ai écrit à peine une page. Heureusement que c'est qu'une fois tous les quinze jours !
Bon mon exposé en anglais est presque fini, je vais probablement demander au meilleur ami de mon copain (qui est américain) de le lire. Pour l'exam de quatre heures de la semaine prochaine je suis terrorisée, mais je lis un bouquin, je vais prendre des notes, chercher sur le net et ce sera un plaisir. Pour l'expo je vais voir Chaos de Guillaume Chamahian cet aprèm, si mes oreilles vont mieux.
Mia Thermopolis;1786761 a dit :
Perso je pensais ne jamais y arriver, mais en fait, ouais, faut pas faire de brouillon, comme Nadja l'a dit, tu mets juste tes grands axes et des sous parties et hop tu te lances. Après, ne va pas trop "loin" non plus, je sais que je m'empechais de trop analyser un axe, au détriment d'un autre, et au final je m'en suis plutot bien sorti au bac, en prenant cette méthode( analyser le tout, mettre des citations pertinentes, sans aller trop loin dans le sujet, tu vois?)
Je suis en train de faire des fiches pour mes cours, j'avais oublié avoir autant écrit la semaine passée!
Le prof de droit était absolument passionné par son sujet, c'était génial!
Par contre, le prof de gestion de projets nous a passé un (big) ensemble de documents, comment je vais synthétiser tout ça???
Enfin bref, pour l'instant, la L3 me plait, même si les conférences ce n'est pas ce que je préfère, j'ai presque aimé celle à laquelle j'ai assisté vendredi dernier!
om:
Le prof de droit était absolument passionné par son sujet, c'était génial!
Par contre, le prof de gestion de projets nous a passé un (big) ensemble de documents, comment je vais synthétiser tout ça???
Enfin bref, pour l'instant, la L3 me plait, même si les conférences ce n'est pas ce que je préfère, j'ai presque aimé celle à laquelle j'ai assisté vendredi dernier!
om:
A
AnonymousUser
Guest
J'espére que la journée de demain se passera bien... Je suis tellement stressée en ce moment, ça me fatigue.
A
AnonymousUser
Guest
Bon ben ce matin après un CM d'anglais tout pourri (commencé avec une demie heure de retard, et totalement incompréhensible du fait de la prononciation évasive de la prof), TD d'anglais annulé car pas de salle.
C'était une matinée constructive. Bon et sinon cette aprem 3h de linguistique, on est heureux, on danse et on chante, c'est la joie.
C'était une matinée constructive. Bon et sinon cette aprem 3h de linguistique, on est heureux, on danse et on chante, c'est la joie.
