@Soubi324
Tu peux lui demander ce qui le gêne exactement, et jouer la naïveté/la candeur, en demandant « mais… pourquoi ? ».
S'il dit que c'est sale, par exemple « mais… pourquoi ? », au bout d'un moment il risquera de bafouiller pas mal. S'il est juste mal à l'aise avec le concept, car c'est pas dans son éducation, ça le poussera peut-être à se remettre en question.
Toi, tu peux par contre lui expliquer quels effets cela a sur toi (fatigue, douleurs, donc irritabilité par exemple, etc.), et pourquoi ça te semble important de le mentionner, de la même façon que tu mentionnerais que tu es fatiguée, malade, triste, que sais-je, afin d'expliquer si jamais tu as un comportement différent de d'habitude.
Tu peux lui demander ce qui le gêne exactement, et jouer la naïveté/la candeur, en demandant « mais… pourquoi ? ».
S'il dit que c'est sale, par exemple « mais… pourquoi ? », au bout d'un moment il risquera de bafouiller pas mal. S'il est juste mal à l'aise avec le concept, car c'est pas dans son éducation, ça le poussera peut-être à se remettre en question.
Toi, tu peux par contre lui expliquer quels effets cela a sur toi (fatigue, douleurs, donc irritabilité par exemple, etc.), et pourquoi ça te semble important de le mentionner, de la même façon que tu mentionnerais que tu es fatiguée, malade, triste, que sais-je, afin d'expliquer si jamais tu as un comportement différent de d'habitude.
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