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Grande Salle - Coupe des 4 Maisons 2019
- Initiateur de la discussion Azélaïs
- Date de début
@Madhiko et @AstridGourdon dans le lien posté par @Asilentio sur le topic HP, notre réponse est majoritairement une réponse de Gryffondor visiblement (29% contre 12-13% pour les autres)...
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Membre supprimé 348079
Guest
Ah je suis rassurée ! Promis c’est juré !@AstridGourdon Puffie sans ambiguïté ! Bon allez je te garde (mais que je ne te reprenne plus à comploter)
Ça aurait été dommage que tu perdes ta première fan !
Dernière modification par un modérateur :
@Madhiko j'ai posté une petite analyse de mes résultats sur le topic HP ^^ (en attendant de pouvoir faire un truc plus poussé 
)
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C'est pas un truc typiquement serdaigle ça??@Madhiko j'ai posté une petite analyse de mes résultats sur le topic HP ^^ (en attendant de pouvoir faire un truc plus poussé
Je suis partie du principe que si le directeur avait réussi à trouver le remède une fois, il réussirait bien à le retrouver
À contrario le livre a été écrit à la main donc il est probablement unique, et s'il part en fumée...... Impossible de le faire revenir. Donc j'ai choisi l'ordre :Livre - Remède - Carnets
(parce que, franchement, qui se soucie de vieux bulletins scolaires ?
)
@Nouish ça me rassure d'être moitié gryffies moitié serpys quand je vois comment t'as grave la classe !
Ah bah voilà, j'ai eu le même raisonnent que @Nouish le livre de Merlin en premier, c'est irrécupérable s'il part en fumée, le remède est possible à refaire et puis les carnets, qui s'en soucie vraiment ?
Voilà pourquoi ma part de Gryffondor passe en deuxième...
Voilà pourquoi ma part de Gryffondor passe en deuxième...
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Et puis c'est celle qui dit qui l'est
Et pourtant si je suis la répartition des pourcentages qu'ont trouvé @Madhiko et @Asilentio sur le topic HP, j'aurais dû avoir Serpentard laaaaaargement en tête vu mes réponses
Et je ne dis presque pas ça pour qu'on me laisse sortir du cachot dans lequel on m'a enfermée depuis que j'ai posté mes résultats
Bon, en changeant un petit peu mes réponses, voilà quelque chose qui me correspond beaucoup mieux...
Le défi était de créer un tournoi des 3 Sorciers, et donc de créer 3 écoles pour chacune des 4 Maisons. Et c'est justement parce que ça a été fait hyper vite (avec à peine une semaine pour y penser) que l'idée ne m'emballe pas énormément personnellement, parce que la plupart de ces écoles ont plus été pensées comme un truc sympa à mettre en scène dans un tournoi que des écoles avec une vraie cohérence / dynamique bien construite et exploitable sur le long terme (c'est en tout cas mon impression). Et forcément du coup je trouve que ce serait très compliqué de vraiment s'y rattacher en tant qu'élèves (surtout pour celleux qui n'ont pas participé à la création de ces écoles), parce que les affinités qu'on pourrait y projeter ne seraient pas tellement définies (mais c'est sans doute aussi ce qui séduit certain.e.s d'entre vous dans l'idée des nouvelles maisons, donc là-dessus on ne se rejoint pas, même si je peux comprendre pourquoi ça vous fait envie)... et que finalement, comme pour un certain nombre d'autres nouvelles maisons qu'on pourrait envisager, ça finirait à mon avis surtout en réunion d'élèves qui s'inscrivent pour se retrouver avec les gens qui leur plaisent et donc en équipes potentiellement assez déséquilibrées.
Je sais qu'on pourrait aussi essayer de développer davantage les écoles en question, mais je trouve ça difficile à faire à partir de créations développées par d'autres... Bref, pour moi ce n'est pas du tout une mauvaise idée en soi, mais je trouve ça difficile à mettre correctement en place (mais je ne suis de base vraiment pas convaincue par un changement de système des maisons, donc bon )
Ceci étant dit, dans les écoles qui avaient été inventées, il y avait deux écoles indiennes, une école arctique, une autre coréenne, une japonaise, trois écoles sous-marines (l'une était polynésienne, la seconde méditerannéenne, et je ne suis pas sûre que la troisième ait eu un lieu bien défini ?), une transylvanienne ... pardon, transnistrienne (? j'essaye de retrouver l'orthographe parce que je me plante à chaque fois, mais je galère 
), une autre africaine, sans oublier Poudlard et Poudmazelle, si je me rappelle bien.
Je sais qu'on pourrait aussi essayer de développer davantage les écoles en question, mais je trouve ça difficile à faire à partir de créations développées par d'autres... Bref, pour moi ce n'est pas du tout une mauvaise idée en soi, mais je trouve ça difficile à mettre correctement en place (mais je ne suis de base vraiment pas convaincue par un changement de système des maisons, donc bon
)Ceci étant dit, dans les écoles qui avaient été inventées, il y avait deux écoles indiennes, une école arctique, une autre coréenne, une japonaise, trois écoles sous-marines (l'une était polynésienne, la seconde méditerannéenne, et je ne suis pas sûre que la troisième ait eu un lieu bien défini ?), une transylvanienne ... pardon, transnistrienne
(? j'essaye de retrouver l'orthographe parce que je me plante à chaque fois, mais je galère ), une autre africaine, sans oublier Poudlard et Poudmazelle, si je me rappelle bien.
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