Les sujets du bac philo 2014 sont tombés !

[AliceZara]

Ahaha, moi je sors tout juste de ça, j'ai pris Suffit-il d'avoir le choix pour être libre et merci merci @Mircea Austen    tes conseils m'ont bien aidé !
J'espère juste que ma première partie n'est pas un immense hors-sujet, je me suis aidée du travail pour définir la liberté du choix, en opposant le travail au "temps libre" 

Bref, le plus dur reste à venir !
(vendredi les maths... )

Ca fait plaisir comme t'imagines pas de lire ça  !

Bah écoute c'est à nous que tu as fait plaisir, avec une autre lectrice de madmoizelle, en entrant dans la salle, on a crié "ON EST LES ROCKY DE L'ESPRIIIT !" 

 

[PlumeRouge]

Hahahahahaha, j'ai pris ce sujet que tu appelle le plus difficile. En plus, je n'ai pas assez étudié l'éducation et ma deuxième partie est hors sujet, je crois x) Je vais me pendre.

 

[Aly-]

J'en reviens aussi et j'ai pris "Vivons nous pour être heureux ?" L'important est que j'ai cité Baloo, je peux donc mourir heureuse.

 

[EmmaJa]

J'ai pris "Doit-on tout faire pour être heureux" j'espère que j'ai pas rendue une copie trop mauvaise 

 

[leass]

j'en sors aussiiii, et j'ai pris ''doit-on tout faire pour être heureux" et je vous assure qu'il est plus ardu qu'il en a l'air hein

Spoiler

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En plus, ils nous on fait vider nos trousses. Oui, comme si on était assez débiles pour tricher avec une antisèche basique. Du coup les stylos roulaient et roulaient sur les tables, avec cette tête là

 demain c'est l'histoire. passez moi une corde

 

[Vanities]

Ah j'aime beaucoup ce sujet : suffit il d'avoir le choix pour être libre ?  Par contre les sujets des S m'inspirent pas beaucoup... 

 

[Aly-]

J'en reviens aussi et j'ai pris "Vivons nous pour être heureux ?" L'important est que j'ai cité Baloo, je peux donc mourir heureuse.

T'as réussi à citer Baloo ? :o Tu as tout mon respect ! Tu gères la fougère !!!

 Merci ! Philosophie épicurienne, tout ça.

 

[Mizuji]

AAAAAAH ENFIN RENTRÉE CHEZ MOI 

J'ai pris "les oeuvres éduquent-elles notre perception", c'est le sujet sur lequel je connaissais le plus de trucs et qui m'inspirait le plus. Commençons par les points positifs ><

Points positifs : 
- comme je l'ai dit sur Twitter, merci @Mircea Austen, tes conseils m'ont bien aidée, même si le sujet était... DUR. 
- je trouve que j'ai eu de bonnes idées dans l'ensemble, j'ai bien défini les termes du sujet et j'ai pas eu trop de mal à trouver une synthèse
- c'est un sujet difficile donc logiquement le correcteur devrait corriger sur ma capacité à traiter le sujet et à être logique face à un truc aussi ardu (hope level 1000)
- j'ai réussi à citer deux concepts et deux doctrines sans les écorcher (ou presque pour la notion de lecture)
- ma synthèse porte sur la remise en cause du mot "éducation" et du mot "perception" dans le sujet par rapport au sens où on les connait philosophiquement parlant (hors-sujet ? génie ? réponse le 4 Juillet )
- j'ai rencontré deux potes aux chiottes, on s'est lavé les mains ensemble c'était un moment épique comme vous imaginez pas
- mes abricots séchés et mes figues séchées étaient bons

Et MAINTENANT... les points négatifs :
- je n'ai pas travaillé sur l'éducation cette année, je pensais même pas qu'on était censé le travailler ô_o Du coup j'ai traité la question en prenant le mot éducation au sens propre du terme 
- ma deuxième partie est bâclée et se répète je trouve
- ma dissert manque d'illustrations et d'exemples, et est dans l'ensemble mal expliquée, heureusement que la conclusion est parfaite (à mes yeux) pour remettre les pendules à l'heure
- j'avais pas de montre. PAS. DE. MONTRE. Grosse erreur. J'ai commencé à rédiger trop tard du coup...

Voilà, c'était ma vie. En conclusion je dirais que c'est au petit bonheur la chance, je n'arrive pas à me faire une idée de la note que je pourrais avoir. J'ai toujours mes brouillons si un gentil prof ou expert en philo veut jeter un oeil (a) En somme, l'épreuve était sympa à passer, d'un point de vue de l'expérience je veux dire... hum :chat:

 

[Zgu]

J'en reviens aussi et j'ai pris "Vivons nous pour être heureux ?" L'important est que j'ai cité Baloo, je peux donc mourir heureuse.

C'est la première chose que j'ai demandé à mon cousin qui avait ce sujet ce matin, s'il avait pensé à citer cette grande leçon de vie : "il en faut peu pour être heureux".
Il a rit et m'a dit non. Très décevant.

 

[barbiev]

Moi aussi j'ai passé la philo ce matin, sauf que moi j'ai pris le commentaire de texte! (vachement plus simple selon moi )  Et j'ai cartonnéééééé! 

 

[Mircea Austen]

AAAAAAH ENFIN RENTRÉE CHEZ MOI 

J'ai pris "les oeuvres éduquent-elles notre perception", c'est le sujet sur lequel je connaissais le plus de trucs et qui m'inspirait le plus. Commençons par les points positifs ><

Points positifs : 
- comme je l'ai dit sur Twitter, merci @Mircea Austen, tes conseils m'ont bien aidée, même si le sujet était... DUR. 
- je trouve que j'ai eu de bonnes idées dans l'ensemble, j'ai bien défini les termes du sujet et j'ai pas eu trop de mal à trouver une synthèse
- c'est un sujet difficile donc logiquement le correcteur devrait corriger sur ma capacité à traiter le sujet et à être logique face à un truc aussi ardu (hope level 1000)
- j'ai réussi à citer deux concepts et deux doctrines sans les écorcher (ou presque pour la notion de lecture)
- ma synthèse porte sur la remise en cause du mot "éducation" et du mot "perception" dans le sujet par rapport au sens où on les connait philosophiquement parlant (hors-sujet ? génie ? réponse le 4 Juillet )
- j'ai rencontré deux potes aux chiottes, on s'est lavé les mains ensemble c'était un moment épique comme vous imaginez pas
- mes abricots séchés et mes figues séchées étaient bons

Et MAINTENANT... les points négatifs :
- je n'ai pas travaillé sur l'éducation cette année, je pensais même pas qu'on était censé le travailler ô_o Du coup j'ai traité la question en prenant le mot éducation au sens propre du terme 
- ma deuxième partie est bâclée et se répète je trouve
- ma dissert manque d'illustrations et d'exemples, et est dans l'ensemble mal expliquée, heureusement que la conclusion est parfaite (à mes yeux) pour remettre les pendules à l'heure
- j'avais pas de montre. PAS. DE. MONTRE. Grosse erreur. J'ai commencé à rédiger trop tard du coup...

Voilà, c'était ma vie. En conclusion je dirais que c'est au petit bonheur la chance, je n'arrive pas à me faire une idée de la note que je pourrais avoir. J'ai toujours mes brouillons si un gentil prof ou expert en philo veut jeter un oeil (a) En somme, l'épreuve était sympa à passer, d'un point de vue de l'expérience je veux dire... hum :chat:

Tout à fait !!
Et super si j'ai pu t'être utile  !

 

[Tiapka]

J'ai pris aussi "Suffit-il d'avoir le choix pour être libre ?" et vraiment @Mircea Austen ton article m'a vraiment aidée. Notamment le "DÉFINIS. MOI. CES. PUTAINS. DE TERMES." je l'avais dans la tête du coup j'ai tout bien défini et j'ai cherché tout ce que je pouvais sur la liberté le choix, et j'ai fait un plan j'étais trop heureuse j'ai vu les corrections ça coïncidait et tout . Après je suis restée 4h c'était la première fois que ça m'arrivait . En plus j'ai cité Matrix et Fight Club mes films préférés j'étais trop contente .

Bref c'était