Blabla général sur les cours

[Tea Time]

Je viens de finir ma retranscription d'entretien! Je suis joie. om:

(Maintenant reste plus qu'à analyser cet entretien, une fiche de lecture, un "exposé" en anglais et les révisions de mes trois partiels. Tout ça avant les vacances, c'est à dire samedi. Mais je ne baisserai pas les bras! (Plus sérieusement, ça fait tout drôle de re-avoir des devoirs après plus d'un an et demi de pause.))

 

[flyspanish]

Une analyse d'oeuvre plastique. Je suis en 1° Lettres, en section Arts. Et disons, que je pars toujours beaucoup trop loin, ou alors je ne trouve rien à dire.
Pour l'instant, bon je fais l'introduction, en suite je pars dans l'analyse plastique et en même temps dans l'interprétation.
Ensuite, j'essaie de placer un peu le contexte historique quand je sais quoi dire, puis le conclusion.

Ah, j'ai aussi fait art plastiques au lycée d'ailleurs mon prof m'avait donné une méthode, mais je ne la retrouve pas.
Alors moi je commençais toujours de la même manière, en notant tout ce qui me venait à l'esprit sur une feuille de brouillon, que ce soit une observation plastique ou sur le sens. Ensuite, je repère ce qui va ensemble afin de construire différentes parties et de créer un plan (parfois, certaines observations vont aussi dans l'intro ou la conclusion), par exemple le style-la composition-la couleur-le sujet, des trucs assez "classiques" en général, et je réfléchis aussi à la façon de lier ensembles les différentes parties.
Quand, je rédige, je mets dans l'introduction les informations de l'oeuvre (pas nécessairement toutes, par exemple lieu de conservation c'est pas super important en général), une petite description, une première impression parfois, et je crois aussi que c'est bien de mettre une problématique/une petite question, même si personnellement j'en mettais rarement. J'annonce aussi mon plan.
Ensuite, il y a donc le développement, ponctué de schéma en général, surtout dans les parties composition et couleurs.
Il me semble que tu dois réserver tes interprétations à la conclusion, mais ça m'est déjà arrivé de faire tout une partie sur ça...en revanche, tu peux essayer de situer l'oeuvre dans un mouvement ou la comparer à d'autres oeuvres.
Je ne sais pas si ce que je dis va beaucoup t'aider...tu as déjà discuté de tes erreurs avec ton prof?

 

[Luisiana]

Bonjouuur
Je voudrais savoir exactement comment se passe l'oral de TPE ? parce que nos professeurs ne nous disent pas grand choses et je suis un peu perdu. Certaines personnes me disent que c'est 5 min de parole chacun , d'autres 10, et sur mon planning le TPE dure 1h10 alors que certains l'ayant déjà passé me disent que c'est pas aussi longtemps oO
HELP ME. J'suis paumée et je ne peux compter que sur moi même parce que mon groupe..Bref.N'évoquons pas ce sujet --'
Ah et ! Est-ce que lors de l'entretien, si une personne du groupe ne sait pas du tout répondre à une question, on doit répondre à sa place ou le laisser se débrouiller ?
Merci

 

[Luisiana]

d'ailleurs les profs ne posent pas spécifiquement des questions a des élèves en particuliers, ils les posent au groupe.

D'accord merci ! Parce que une amie ayant redoubler sa première m'avait dit que si l'on répondait à la place de l'autre personne du groupe, on avait des points en moins...
Et pour les notes, tu te souviens comment c'était ? S'il y a beaucoup de points sur la présentation (Nous on fait un diaporama.) ? Ou par rapport à la synthèse ?
Et j'ai vérifier pour le temps de parole c'est bien 10 minutes chacun: 5 minutes pour l'entretien et les 5 autres pour la présentation. D'ailleurs je trouve que ça ne fait pas beaucoup O.o

 

[Luisiana]

Pour te répondre il faut que tu présente ton "dossier" donc il n'y a pas vraiment de temps réglementaire ça peut être 10 comme 15 à 20 min

Merci ça me rassure parce que j'ai l'impression qu'on en a fait un peu de trop mais bon on verra bien
Et pour la présentation du dossier, on fait comment ? Est-ce qu'on doit "lire" le dossier ou bien prendre des notes et faire "en direct" les phrases ?

 

[Luisiana]

On avait directement commencé par notre présentation, puis ils nous avaient posé des questions qui correspondaient à la partie qu'on avait présentée. Si l'une de nous ne savait pas répondre, l'autre pouvait essayer. Mais tout dépend des profs, je pense.
Bon courage

Oui je pense que ça dépend des profs, j'espère tomber sur des profs gentil et de bonne humeur *croisons tous les doigts*
Merci

 

[Luisiana]

Evite de lire le dossier ! [...] perso j'avais des notes pour l'oral je ne les ai pas lu car j'estimais connaître mon dossier (j'ai eu 1 les prof attendent beaucoup de confiance à oral !

D'accord! Je pense que je vais faire des fiches avec quelques notes mais c'est vrai qu'au bout d'un certain moment on connait le sujet. Mais comme je suis vite stressée je risque d'oublier quelques infos en cours de route.. Espérons que non

 

[~Heather~]

Hier, j'ai eu l'assurance que notre Doyen et "prof principal" ne comprennent pas et ne veulent pas comprendre nos inquiétudes sur la qualité de notre formation médicale.

J'ai jamais vu un discours plus démagogique qu'hier, à base de : "vos notes au premier semestre sont excellentes, rassurez vous, on ne comprend pas pourquoi vous vous plaignez". Comme si ces notes (dont certaines ont été "pondérées") donnent l'assurance d'être de bons médecins dans le futur, sachant qu'ils bâclent les matières fondamentales et qu'on est par la suite trop nombreux en stage pour apprendre vraiment quoi que ce soit (à part faire le café et des photocopies si j'ai bien compris).

S'ils continuent à nous prendre pour des cons, je crois que je vais pas me gêner cet été à lancer un pavé dans la marre en essayant de publier sur rue 89 ou un blog ou autre chose du style.

Non mais !

 

[Vic Odine]

J'aurai du profiter de cette semaine pour avancer dans mes trucs à rendre et mon mémoire mais visiblement il n'y a que le travail dans l'urgence qui fonctionne chez moi: c'est désespérant

 

[Endless]

J'aurai du profiter de cette semaine pour avancer dans mes trucs à rendre et mon mémoire mais visiblement il n'y a que le travail dans l'urgence qui fonctionne chez moi: c'est désespérant

C'est exactement ce que j'étais venue dire sur ce topic ! Je m'étais promis de bien bosser pendant ces petites vacances, histoire d'être en avance (et d'avoir bouclé mes oraux) mais je n'ai toujours rien foutu . J'ai peur de faire comme au 1er semestre: réviser la veille au soir, apprendre dans l'urgence des cours incomplets (car là nos matières ne permettent pas d'être approximatif). J'avais pourtant commencé à faire des fiches quand j'étais encore en cours, mais là le fait d'être chez moi, j'abandonne.
En plus je pense aux autres gens de ma promo qui eux bossent comme des malades, je me sens nulle à côté.

Edit

 

[valde]

J'aurai du profiter de cette semaine pour avancer dans mes trucs à rendre et mon mémoire mais visiblement il n'y a que le travail dans l'urgence qui fonctionne chez moi: c'est désespérant

Je ne suis donc pas seule, à chaque fois je me dis aller tu planifie et tu fais à l'avance comme ça après on est tranquille et à chaque fois c'est "bah je ferais ça demain, j'ai le temps" et du coup je fais tout à la dernière minute. Je ne sais que travailler dans l'urgence

 

[Vic Odine]

Endless je te rassure j'ai aussi l'impression d'avoir une organisation de merde. Le pire c'est que je trouve que j'ai "du temps" comparé à certains étudiants. Et pourtant je fais toujours tout à la dernière minute, et j'ai la fâcheuse tendance à ne jamais faire les trucs prioritaires en priorité

Je sais pas si je dois te dire merci ou te maudire j'ai téléchargé VueMinder et en grande accro des agenda en tout genre, une version numérique aussi malléable va vite me rendre accro. D'ailleurs je viens de passer 30min à découvrir la chose, et là je compte le "mettre à jour" au niveau gros délais (dates d'exam' que j'ai déjà, sorties et concerts, grands évènements -mariages, weekend etc -, rdv médicaux, deadline d'inscriptions ...) et ensuite je planifierais mon temps de travail journalier parce qu'à la base je l'ai téléchargé pour ça hein . (Quand je disais que j'ai du mal avec les priorités...)