ECM I : En ce moment, oui, là, maintenant, tout de suite, dis-nous tout !
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- ecm les essentiels
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Parce qu'en général tu connais pas les gens que tu vois ?Demain je vois des gens que je connais
@Apollinaïs en fait, jusqu'à la révolution française, les élites étaient les nobles, le clergé, les lettrés qui savaient lire et écrire. Sous prétexte d'égalité des chances, et avec la création des grandes écoles pour former des ingénieurs (début du XIXème sous Napoléon, c'est la création de Polytechnique et de l'École Normale Supérieure), on a sélectionné les élites d'après leurs capacités en mathématiques.
Depuis et avec le développement de l'industrie, de l'ingénierie, des sciences etc, les lettres ont perdues petit à petit leurs lettres de noblesse (pardon pour l'expression mais ça correspond tellement bien lettres/noblesse tout ça
) au profit des mathématiques avec les prépas et les écoles prestigieuses derrière.
Cette sélection basée sur les maths est toujours très présente implicitement dans le système français. Ça induit une pression énorme, stressante et stigmatisante pour les élèves.
Ajoute à ça mai 68, le rejet des élites, et la réforme dite "des maths modernes" dans les années soixante-dix (qui n'a rien à voir avec mai 68 mais qui s'y est cumulé) qui a été une catastrophe et a littéralement traumatisé et dégoûté des maths toute une génération. Non seulement l'idée d'enseigner les maths "façon Bourbaki" (tout en abstraction formelle, le truc indigeste au possible même dans le supérieur alors en primaire/collège...
) est une aberration pédagogique, mais en plus, les enseignants n'y étaient absolument pas formés. Autant dire que "catastrophe" est un doux euphémisme pour qualifier cette réforme.
Tu obtiens un cocktail détonnant et sournois de traumatismes divers et variés qui ont conduit à ce rejet des maths par la société alors que paradoxalement, ce sont toujours les matheux (ingénieurs, financiers...) qui "dirigent" le monde dans l'ombre.
C'est un résumé grossier, il manque des subtilités mais ça te donne une idée.
Depuis et avec le développement de l'industrie, de l'ingénierie, des sciences etc, les lettres ont perdues petit à petit leurs lettres de noblesse (pardon pour l'expression mais ça correspond tellement bien lettres/noblesse tout ça
) au profit des mathématiques avec les prépas et les écoles prestigieuses derrière.Cette sélection basée sur les maths est toujours très présente implicitement dans le système français. Ça induit une pression énorme, stressante et stigmatisante pour les élèves.
Ajoute à ça mai 68, le rejet des élites, et la réforme dite "des maths modernes" dans les années soixante-dix (qui n'a rien à voir avec mai 68 mais qui s'y est cumulé) qui a été une catastrophe et a littéralement traumatisé et dégoûté des maths toute une génération. Non seulement l'idée d'enseigner les maths "façon Bourbaki" (tout en abstraction formelle, le truc indigeste au possible même dans le supérieur alors en primaire/collège...
) est une aberration pédagogique, mais en plus, les enseignants n'y étaient absolument pas formés. Autant dire que "catastrophe" est un doux euphémisme pour qualifier cette réforme. Tu obtiens un cocktail détonnant et sournois de traumatismes divers et variés qui ont conduit à ce rejet des maths par la société alors que paradoxalement, ce sont toujours les matheux (ingénieurs, financiers...) qui "dirigent" le monde dans l'ombre.
C'est un résumé grossier, il manque des subtilités mais ça te donne une idée.
Dites-moi, peuplade de l'ECM, z'avez des films cultes/qu'il faut absolument voir selon vous ?
(Dans le cadre de ma réorganisation de vie, je veux compléter ma liste de films à voir avec quelques recommandations de gens ^^)
(Dans le cadre de ma réorganisation de vie, je veux compléter ma liste de films à voir avec quelques recommandations de gens ^^)
C'est la fin, c'est déjà fait, mais je note pour le second, merciC'est la fin et Voyage à deux !
*retourne dormir*
@Apollinaïs quand je parle de sélection, c'est un peu grossier. Ça sous-entend aussi à mes yeux le mépris des scientifiques vis à vis des littéraires (la fameuse et absurde opposition) et ça rejoint ce que tu dis sur le fait que "les littéraires ne sont pas utiles à l'économie de marché" et donc méprisés. Tant mieux si tu ne l'as pas ressenti, ce serait plutôt bon signe.
Pour revenir sur le "nul.le en maths", ça induit aussi des croyances limitantes (et donc drôlement chiantes).
Et puis, mathématiquement, il a fallu plusieurs siècles pour que les mathématiciens (et les humain.e.s en général) inventent le zéro et définissent nul/vide/rien.
Non seulement, "nul.le en maths" c'est pas conforme à la définition mathématique puisque la grande majorité de celleux qui prétendent l'être savent compter donc ce n'est pas "nul", mais en plus, c'est gâcher cette si belle invention qu'est le zéro et je refuse.
Pour revenir sur le "nul.le en maths", ça induit aussi des croyances limitantes (et donc drôlement chiantes).
Et puis, mathématiquement, il a fallu plusieurs siècles pour que les mathématiciens (et les humain.e.s en général) inventent le zéro et définissent nul/vide/rien.
Non seulement, "nul.le en maths" c'est pas conforme à la définition mathématique puisque la grande majorité de celleux qui prétendent l'être savent compter donc ce n'est pas "nul", mais en plus, c'est gâcher cette si belle invention qu'est le zéro et je refuse.
@Lapinette Good Morning England 
, Hook, Chihiro (et la plupart des Miyazaki)
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I
Illusions
Guest
Bientôt les 1000 messages, je ne parle pas des Bu car je les ai dépassé il y a une autre époque 
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@Fenris surtout pour avoir un cancer
. Bon ok, je suis plus là.
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