J'ai testé pour vous... être prof de maternelle en ZEP

[Fire Ice and Rage]

T'as été publiée \o/
Bah moi j'ai eu une maîtresse comme ça, et si j'ai des enfants j'en veux une pareille.
VOILA.

 

[Sokola]

Comme tout le monde, j'ai trouvé cet article très beau, drôle et touchant ^^
D'ailleurs, le passage "mon papy il plante des patates" m'a trop fait penser au film "Ce n'est qu'un début" !
Je le conseille VRAIMENT à toutes les madz qui ne l'ont pas encore vu, il est super :chat:

 

[Pépouze]

Cet article me fait penser à ma maman. Ca fait 15 ans qu'elle est maîtresse (elle fait du CP en ZEP), et après 15 ans de métier, elle est toujours aussi passionnée. Je suis super fière de ma maman ! J'espère que dans 15 ans, l'auteure kiffera toujours autant sa race d'aller à l'école

 

[AuLit]

Ma maman aussi est institutrice maternelle ! (mais dans un petit village de Belgique, donc c'est assez différent) Et elle m'en raconte de belles aussi
Elle a déjà eu pas mal de trucs sur les zizis, je pense que ça fascine assez les enfants (et les plus grands aussi... If you know what I mean )

 

[Fire Ice and Rage]

Sword, lenjomineuse : le but de l'article (en tout cas c'est comme ça que moi je l'ai compris) était justement de se concentrer sur autre chose que "comment survivre en zep, regardez c'est possible" mais justement d'aller au delà et de montrer qu'il y a autre chose que "j'ai survécu et prendre des chaises ça forge une personnalité", beaucoup de choses à offrir que personnellement, j'ignorais totalement.
Je pense que le sujet "la zep c'est dur", est assez vu et revu, et ici un peu à côté

 

[Notmydivisionbitch]

Et cet article me conforte encore plus dans le choix du métier que je veux faire,
Ton témoignage est magnifique, on y comprends les moments durs mais aussi les plus beaux, je suis trés émue. Merci

 

[Fire Ice and Rage]

Je vais essayer d'exprimer mon avis du mieux que je peux mais c'est dur je suis un peu fatigué. Mais il me semble que même si "la zep c'est dur" c'est revu et rerevu c'est aussi la réalité comme l'article est la réalité. C'est pas tout rose ou tout noir et je n'aime pas l'idée qu'on ne présente qu'un coté. De plus il me semble que les commentaire sont aussi un lieu propice à la discussion et au débat.

Ce n'est pas parce que la liberté d'expression est importante qu'il faut lui sacrifier la pertinence d'un débat. Ou qu'il faut chercher le débat partout.
Bien sûr qu'on fait ce qu'on veut, rassurez vous on est toujours en démocratie, mais si on suit ce chemin là, on atteint le point Godwin à chaque article !

 

[Lady Stardust]

J'ai beaucoup aimé cette article, merci! Le témoignage de la madz est très touchant.

Par contre, un détail m'ennuie: ne pas préciser au début, dans un article qui visiblement veut lutter contre les clichés attachés aux ZEP, que ZEP ne rime pas forcément avec le combo banlieues/élèves non-francophones. Pour moi, ce témoignage n'est pas tant un témoignage de prof de maternelle en ZEP qu'un témoignage de prof de maternelle de ZEP en banlieue. On a l'impression que ZEP implique forcément élèves primo-arrivants dans ce témoignage, ça me fait bizarre...
Mon collège était en ZEP, et il se situé au fin fond de la campagne (village de moins de mille habitants), avec que des élèves ayant le français pour langue maternelle. Il y avait pas mal de problèmes et un taux de réussite au brevet... euh... "sympathique". Ça ne m'a pas empêcher d'aimer ces années-là, mais je trouve qu'on ne met pas assez l'accent sur le fait que dans un certain nombre de campagnes, y'a des problèmes aussi, notamment une grande précarité... et que ça peut donc aussi être synonyme de ZEP.
(Ce qui n'enlève rien à la problématique de la précarité dans les banlieues bien sûr)

 

[cokdebiz]

J'avoue ne pas avoir lu tous les commentaires, donc désolée si je fais écho à quelqu'un (mais j'ai quand même vu que mon propos va en partie rejoindre celui de Lady Stardust

Et oui, je suis maicresse moi aussi ... et en Zep, enfin non en Rep, euuuuh en RRS ... et oui ...(réseau de réussite scolaire)

Et je ne suis pas en banlieue, mais à la campagne .... alors oui, il peut y avoir des primo-arrivants, mais pas tant que ça (dans mes classes en tout cas, mais je sais qu'il y en a chez les voisins ^^) ... oui on a des aides .... mais souvent pas assez (ou il faut se battre pour)

et moi c'est sur les tracteurs que j'en apprends des tonnes !! (pour moi tout engin agricole peut facilement s'appeler "tracteur" mais pas pour eux )

 

[ninicracra]

Quel bel article!

La plume d'une belle personne, j'en suis sûre.

 

[Isoline]

Chouette article, j'ai reconnu beaucoup de choses que je connais
Je suis ATSEM (Pitié qu'on enterre ce mot "Dame de service" que je n'entends heureusement jamais :sick2: )

 

[Grand Mère Feuillage]

Super article qui me donne envie de m'inscrire pour le concours, mais la question, en dehors des problématiques de ZEP, c'est comment survivre à une classe de 28 (l'effectif de la classe de mon bébé à moi) à 35 (l'effectif de la classe de celui d'une copine) gamins de 3 ans
Même avec l'aide d'une ATSEM, j'ai du mal à voir comment sont organisées les journées, les apprentissages (j'attends le 28 septembre il y a la première réunion parents-profs). Je dis ça car j'ai été prof contractuelle en lycée agricole et j'avais des classes de 20-23 jeunes de 15 à 16 ans et je trouvais ça bien comme effectif!