@LiGie c'est le genre d'affichage que tu retrouves en maternelle.
Si tu recherches des informations sur "structurer le temps en maternelle" tu auras pas mal d'idées niveau affichages.
Ça permet de rassurer les enfants, les structurer et travailler la notion du temps qui passe.
Dans ma classe, ma collègue a réalisé des photos des élèves à différents moments de la journée, et les a mises sous forme de frises (de gauche à droite. Ça fait un petit clin d'œil au sens de lecture et d'écriture vu qu'on a des ms/gs) . L'élève responsable du jour déplace une epingle à linge au fur et à mesure de la journée.
Mais ça ne résout toujours pas mon problème de : maîtresse c'est l'heure des parents ???!!!!
Épuisant
Si tu recherches des informations sur "structurer le temps en maternelle" tu auras pas mal d'idées niveau affichages.
Ça permet de rassurer les enfants, les structurer et travailler la notion du temps qui passe.
Dans ma classe, ma collègue a réalisé des photos des élèves à différents moments de la journée, et les a mises sous forme de frises (de gauche à droite. Ça fait un petit clin d'œil au sens de lecture et d'écriture vu qu'on a des ms/gs) . L'élève responsable du jour déplace une epingle à linge au fur et à mesure de la journée.
Mais ça ne résout toujours pas mon problème de : maîtresse c'est l'heure des parents ???!!!!

Épuisant




Il aurait dû faire son réveil définitif à 8h, pas à 6h !!
Heureusement qu'ils sont épais!
J'ai un peu peur parce que c'est la première fois que je pars "toute seule"
mais j'ai hâte en même temps. J'espère qu'il fera beau et que ça se passera bien.
Mais j’aimerais bien avoir une caméra pour voir comment il se débrouille, parce que vu son immobilisme sur le tapis d'éveil, je suis curieuse !
(édit : ah oui et mon BP arrive dans l’aprem aussi, j’avais oublié ce détail)
(non )