@Pipistrelle.
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Le topic des profs ou futurs profs !
- Initiateur de la discussion Julina.
- Date de début
@Pipistrelle. Je te conseille quand même de ne pas dépasser 50-55 questions, même très faciles, car il faut prévoir le temps d'hésiter un peu ou de se relire, même pour un QCM : ça fait partie des réflexes que des étudiants sont censés avoir.
Le système proposé par @Gringo est pas mal dans la mesure où il permet d'être très juste dans la manière de compter les points, mais c'est sans doute plus de boulot à préparer (il faut trouver les bonnes formulations et rendre tout ça bien clair).
Le système proposé par @Gringo est pas mal dans la mesure où il permet d'être très juste dans la manière de compter les points, mais c'est sans doute plus de boulot à préparer (il faut trouver les bonnes formulations et rendre tout ça bien clair).
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@Pochemuchka-Lilou Oui ça dépend de la discipline, mais même en sciences dures, je me disais qu'il pouvait exister des situations hyper spécifiques où un truc évident ne l'est plus tellement. Est-ce qu'un carré est toujours un rectangle même au fin fond d'un trou noir? (je n'y connais pas grand chose en physique des extrêmes). Ce genre de truc tiré par les cheveux mais sur lequel un étudiant un peu tatillon pourrait douter.
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@Aesma @Matilda Verdebois @Gringo et @Pochemuchka-Lilou merci 1000 fois pour vos réponses!
Je pense que je vais partir sur l'idée de @Matilda Verdebois et accorder un point par question. Les étudiants cochent la ou les bonne(s) réponse(s) --> le point est attribué, par contre s'ils cochent les mauvaises options ou qu'il en manque --> 0. J'espère que ça les dissuadera de répondre au hasard. Je préciserai les questions où plusieurs propositions peuvent être cochées.
J'ai envie de mettre les étudiants un peu à l'épreuve mais sans pour autant me rajouter trop de travail (la semaine à venir s'annonce très chargée). Vu que ce sont des questions très bateau sur ce qu'on a vu en classe, je pense aller jusqu'à 40 question.
A toutes fins utiles je partage ici ce document, au cas où d'autres profs peu expérimentés en QCM passeraient par là : https://cip.univ-littoral.fr/wp-content/uploads/2020/04/Evaluer-à-l’aide-de-QCM.pdf
Je pense que je vais partir sur l'idée de @Matilda Verdebois et accorder un point par question. Les étudiants cochent la ou les bonne(s) réponse(s) --> le point est attribué, par contre s'ils cochent les mauvaises options ou qu'il en manque --> 0. J'espère que ça les dissuadera de répondre au hasard. Je préciserai les questions où plusieurs propositions peuvent être cochées.
J'ai envie de mettre les étudiants un peu à l'épreuve mais sans pour autant me rajouter trop de travail (la semaine à venir s'annonce très chargée). Vu que ce sont des questions très bateau sur ce qu'on a vu en classe, je pense aller jusqu'à 40 question.
A toutes fins utiles je partage ici ce document, au cas où d'autres profs peu expérimentés en QCM passeraient par là : https://cip.univ-littoral.fr/wp-content/uploads/2020/04/Evaluer-à-l’aide-de-QCM.pdf
Les entretiens parents en REP+, c'est rarement comme on s'y attend ailleurs...
"Non, même si vous me donnez la permission je ne vais pas taper votre enfant s'il ne travaille pas" ; "je vois que vous vous inquiétez parce que vous ne pouvez pas l'aider en français mais je vous assure, votre fille est excellente" ; "Oh, vous êtes venus avec les 4 enfants et le bébé !" ; "Votre fille aînée est là pour traduire ? Super !" ; "la psychologue scolaire et l'infirmière ne sont pas la même personne"
Et hier n'a pas fait exception à la règle
"Non, même si vous me donnez la permission je ne vais pas taper votre enfant s'il ne travaille pas" ; "je vois que vous vous inquiétez parce que vous ne pouvez pas l'aider en français mais je vous assure, votre fille est excellente" ; "Oh, vous êtes venus avec les 4 enfants et le bébé !" ; "Votre fille aînée est là pour traduire ? Super !" ; "la psychologue scolaire et l'infirmière ne sont pas la même personne"
Et hier n'a pas fait exception à la règle
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@Matilda Verdebois :
pas citer
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Bonsoir les Madz,
J'espère que vous allez bien. N'hésitez pas à ouvrir votre boîte académique. La DEPP (la division statistique du ministère) a lancé une grande enquête sur nos conditions de travail. Si vous faites partie de l'échantillon, un mail vous a été envoyé. N'hésitez à participer. Les questions ne sont pas parfaites mais que leurs résultats seront révélateurs de la dégradation de nos conditions de travail. Il faut toutefois espérer que le bilan ne sera pas mis sous le tapis par le ministre lui-même et que les hauts fonctionnaires la dirigeant sauront lui tenir tête.
Ici, en zone C c'est la course avant les conseils de classe...Pour la première fois depuis que j'ai commencé, j'ai choisi de faire des auto-remplacements pour pouvoir avoir assez de séance avant les derniers DS et pour boucler les projets...Fichu nouveau bac en mars et réunions à la c** qui bouffent du temps de classe...
Je ne vais toucher terre que dans 3 semaines et partir pour le week-end de l'Ascension avec 3 paquets de copies, youpi (je n'ai pas voulu totalement renoncer à ma vie personnelle mais bon ça ne sera pas une vraie pause sereine).
Force à vous.
J'espère que vous allez bien. N'hésitez pas à ouvrir votre boîte académique. La DEPP (la division statistique du ministère) a lancé une grande enquête sur nos conditions de travail. Si vous faites partie de l'échantillon, un mail vous a été envoyé. N'hésitez à participer. Les questions ne sont pas parfaites mais que leurs résultats seront révélateurs de la dégradation de nos conditions de travail. Il faut toutefois espérer que le bilan ne sera pas mis sous le tapis par le ministre lui-même et que les hauts fonctionnaires la dirigeant sauront lui tenir tête.
Ici, en zone C c'est la course avant les conseils de classe...Pour la première fois depuis que j'ai commencé, j'ai choisi de faire des auto-remplacements pour pouvoir avoir assez de séance avant les derniers DS et pour boucler les projets...Fichu nouveau bac en mars et réunions à la c** qui bouffent du temps de classe...
Je ne vais toucher terre que dans 3 semaines et partir pour le week-end de l'Ascension avec 3 paquets de copies, youpi (je n'ai pas voulu totalement renoncer à ma vie personnelle mais bon ça ne sera pas une vraie pause sereine).Force à vous.
Je viens à la pêche aux infos, il me semble qu'il y a une prime déménagement à l'Éduc Nat, j'ai un collègue qui en avait bénéficié il y a 2 ans, j'ai voulu demandé à la secrétaire mais elle ne savait pas exactement à quel service demander. Auriez-vous une idée ? Sachant que je suis AED
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Apparemment c'est ma fête aujourd'hui
Franchement j'en peux plus des protocoles administratifs et des EE et des ESS et des PPRE et du psy scolaire qui ne donne pas de nouvelles et des parents qui ont toujours un truc à redire et des directrices qui se prennent pour des cheffes... Là ça m'épuise.
J'aime enseigner, j'adore ça, mais p*tain qu'est ce que j'en ai plein le c*l des à-côtés.
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J'aime enseigner, j'adore ça, mais p*tain qu'est ce que j'en ai plein le c*l des à-côtés.
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@Matilda Verdebois
Je cours après les sujets de GO. Cette année les élèves ont rédigé des choses seuls sans rien me soumettre, malgré mes demandes et évidemment au dernier moment ça ne tient pas debout...
C'est le moment des répartitions et pour la 1ere fois depuis que je suis arrivée (des années), il y a désaccord (nous sommes plusieurs à demander un même groupe)...Je n'ai guère d'illusions sur les conséquences surtout qu'une partie de l'équipe a été en conflit cette année (je ne suis pas concernée mais la rancune existe des deux côtés) et que j'ai guère confiance en mes chefs pour trancher objectivement...
Je ne suis pas contente de mon retard sur le programme (le même que les années précédentes alors que j'ai bcp fait grève, eu le COVID, des formations etc et que je suis davantage avancée en termes de progression). Le comble c'est que cela ne l'a pas été reproché à ma visite conseil !
Et on ne voit pas arriver les convocations du GO. Habituellement on les a avant les vacances de printemps ou juste au retour...
Bref fin d'année chafouine.
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Je cours après les sujets de GO. Cette année les élèves ont rédigé des choses seuls sans rien me soumettre, malgré mes demandes et évidemment au dernier moment ça ne tient pas debout...
C'est le moment des répartitions et pour la 1ere fois depuis que je suis arrivée (des années), il y a désaccord (nous sommes plusieurs à demander un même groupe)...Je n'ai guère d'illusions sur les conséquences surtout qu'une partie de l'équipe a été en conflit cette année (je ne suis pas concernée mais la rancune existe des deux côtés) et que j'ai guère confiance en mes chefs pour trancher objectivement...
Je ne suis pas contente de mon retard sur le programme (le même que les années précédentes alors que j'ai bcp fait grève, eu le COVID, des formations etc et que je suis davantage avancée en termes de progression). Le comble c'est que cela ne l'a pas été reproché à ma visite conseil !
Et on ne voit pas arriver les convocations du GO. Habituellement on les a avant les vacances de printemps ou juste au retour...
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