Bac 2008

[SLD]

Devant mon sujet ce matin je me suis vraiment posé des questions sur le rectorat... Pourquoi nous haissent-ils autant? Pourquoi de la science pour les L et de l'art pour les S? Moi meme je suis en section artistique j'avais pas qu'un peu les boules...C'etait vraiment de la merde en barre, les sujets les plus inimaginables réunis ensemble!
Vraiment les notions qu'on avait pas fait...
Maintenant c'est fait c'est fait, on verra bien mais ce fut bien hardu!

 

[bou2gome]

C'est sur, les sujets des L sont abusés, mais bon c'est normal qu'ils soient plus compliqués ou vicieux que les S... C'est comme comparer des maths ou de la Svt de S à ceux des L...rien à voir ! Et nous après en Maths, on à juste des sujets 10 fois plus compliqués que les votres donc bon...
Sinn moi j'ai pris le sujet sur la vérité, et pis ben ça peut aller comparé à ce que je pensait faire, mais après on verra ce que ça donnera hein ?!
Allez BON COURAGE pr le reste, c'est bientôt fini

 

[suria]

niarf, j'ai un bol monstre en faite, jme suis fait une sélection avec des petites citations sauf que j'ai pas retenu grand chose à part science sans conscience n'est que ruine de l'âme (rabelais dans pantagruel)

Comment ça correspondait au sujet, remarque j'ai même mis une citation de machiavel: on fait la guerre quand on veut on la termine quand on peut,par contre vu le sujet je sais plus trop comment j'ai réussi à introduire un truc pareil

Ah oui j'ai pris le deuxième pour info, la connaissance scientifique du vivant est-elle possible?


Et pour celles qui ont pris Sartre comme dirait une copine lui y pense un truc il écrit le contraire ooh: , il est mignon le sartrounai

Mais comme j'ai lu quelque part, tout sujets permet d'intégrer les notions de: conscience, temps, histoire la preuve c'est que dans les deux sujets ça marche

Bon hum demain c'est autre chose jveu passssss y allllerrrrrrrrrrrrrrr

 

[anxi3ty]

Pourquoi de la science pour les L et de l'art pour les S?

J'me suis posée la même question... Vraiment bizarre... Mais pour le L ça impliquait aussi le thème du vivant, d'où possibilité d'ouvertures j'suppose... D'un côté les matières à plus gros coef sont quand même les plus dures, et j'ai déjà vu des sujets de maths (pas seulement du Liban) pour les S trèèès étranges !

 

[Ancien membre]

Pourquoi de la science pour les L et de l'art pour les S?

Ca fait un peu clichet, ça.

 

[suria]

Mais nan mais l'année dernière c'était l'Art pour les L

 

[Kirkja]

Oui, c'est ça le truc. Quand les gens vont voir quels sujets on a eu en L, c'est-à-dire complètement pourris et hors sujet à mon avis sur le programme de L, et les sujets sur lesquels les ES et les S sont tombés, c'est-à-dire plutôt intéressants, les gens vont se dire qu'il est plus aisé d'aller en ES ou en S niveau philo.

Pourtant la filière littéraire est en péril, alors il n'est pas dans l'intérêt de démotiver les gens en proposant des sujets pourris ! Je ne comprends pas, on devrait plutôt essayer de la rehausser, non?


Et je n'ai fais que deux parties, c'est grave ?

Oui m'enfin, c'est que le début là, s'il faut, demain le sujet en histoire-géo sera beaucoup plus intéressant pour une fillière que pour une autre, donc je ne sais pas si on peut tirer déjà des conclusions comme celle-ci.. Et puis bon, hé, y a la philo d'un côté en L, mais de l'autre, y a les maths, la SVT et la physique (surtout la physique ! lol) en S..

 

[SLD]

C'est une question d'equitabilité on a eu 3 sujets pourris, pas du tout en rapport avec les doctrines fondamentales et autres notions bien plus compliqués mais importantes. La question n'est donc pas que ce soit plus simples ou plus complexes. On aurait pu avoir des sujets plus difficiles mais plus interessants c'est tout. La on s'est juste fait avoir par les probabilités, nous comme les profs.

 

[AnonymousUser]

Hello, moi aussi j'ai subi le bac aujourd'hui mais en ES alors j'ai pris : "Est-il plus facile de connaitre autrui aue de se connaitre soi-même?", c'était que du cours ; p

 

[SLD]

Ca fait un peu clichet, ça.

Je ne suis pas en train de prétendre que c'est débile, paradoxale; mais il m'apparait logique de preferer un sujet sur l'art qu'un sujet sur une approche scientifique je ne sais pas ce qu'il en est pour les S mais voila.
C'est la question d'une fille qui vient d'echouer lamentablement à une epreuve coef 7! Tant pîs si tu trouves ca seulement clichet, et non constructif car en effet ca ne l'est pas.

 

[Tine_B]

Plus j'avance dans la journée et plus je me dis que j'ai foiré, plus j'ai envie de pleurer et plus je me dis que je connais rien en h&g.

Putaiiin.

 

[Achromatique]

Ben moi, en L , j'ai pris le second sujet, celui sur "Une connaissance du vivant est-elle possible ?", et depuis que j'ai rendu ma feuille, j'ai tout les trucs que j'aurais dû marquer qui viennent dans ma tete....
Aucun des thèmes présent n'avaient réellement été abordé en classe, et je précise que si j'ai eu des trucs à dire (surement du gros hors sujet maintenant que j'y pense), c'est parce que j'ai relu mon cours sur la Raison en allant au bac, ce matin, dans la voiture ! :errf:
Je suis la seule à blâmer, j'aurais du accorder plus d'importance à ces 40 polycopiés manuscrits que ma profs nous a distribué la dernière semaine de cours ooh:

Bref j'ai fait ce plan :

Reformulation du Problème : Est-ce que l'être humain acculturé, en tant qu'il est doué de pensée rationnelle et touché de finitude, peut élaborer des jugements vrais concernant le monde qui l'entoure et auquel il appartient ?
I Définition et génèse de la pensée rationnelle, de la finitude et de la science
*opposition a la pensée mythique
*principes logico rationnels (exple du principe logique de non contradiction et du principe rationnel de raison suffisante)
*Travail sur la polysémie des mots, élaboration de la science et des mathématiques
*A priori / A postériori
*PLATON SOCRATE GALLILEE
II Une tentative extreme d'application des certitudes mathématiques aux sciences humaiens et naturelles : L'exigence de rationnalité Cartésienne.
*Qui sont les rationnalistes
* Qu'est ce qui les a amené a tout remettre en cause comme ça (découverte de la démonstrativité)
* Quelles sont les certitudes que peut avoir l'homme (la seule possible, c'est de dire "je pense")
*DESCARTES "Le discours de la méthode"
iII Les Limites de la science dans la recherche de la véritéI
* Les maths, ça marche toujours parceque les chiffres sont des éléments abstraits, alors que les sciences naturelles s'appuient nécessairement sur l'expérience ==> on n'est pas à l'abri d'une exception
* ce qui ne veut pas dire qu'on est jamais sur de rien, simplement on en est pas sur à 100%...les certitudes, et donc la connaissance du vivants, sont impossibles, à moins qu'on entende par connaissance l'apprentissage de postulats qui font consensus à une époque donnée
* de toute façon, l'homme est un etre touché par la finitude, donc bon ooh: il ne saura jamais tout et ne sera jamais sur de ce qu'il sait.
* PASCAL SENEQUE FREUD

J'ai écrit 7 pages, je suis restée 4 heures pile.

Dites moi que j'ai pas fait du hors sujet SIIIIL VOUUUUUUS PLAIIIIIT