Ici c'est piscine pour la première fois en fin de semaine et je ne stresse pas DU TOUT
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Le topic des profs ou futurs profs !
- Initiateur de la discussion Julina.
- Date de début
@Kaylie
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Sans surprise, la piscine, ça ne s'est pas hyper bien passé 
Y en a un qui m'a dit qu'il n'avait aucune envie d'y aller jeudi prochain, j'ai failli répondre que moi non plus
Y en a un qui m'a dit qu'il n'avait aucune envie d'y aller jeudi prochain, j'ai failli répondre que moi non plus
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@Kaylie
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Après, honnêtement, la maitre-nageuse a été très bienveillante avec les enfants, et le peu que j'ai vu de l'autre maitre nageur il m'a semblé tout à fait correct aussi, ils ont juste pas trop l'habitude des peu-francophones
Quant aux conditions merdiques
j'imagine qu'ils n'y sont pour rien non plus. Par contre leur manque d'organisation nous a vraiment mises en difficulté. Ça n'aurait sans doute pas posé beaucoup problème si on avait été expérimentées avec la piscine en général et celle-ci en particulier, mais là ça nous a emmerdées sévère.
@earlymorn
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@earlymorn
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@Kaylie @earlymorn Pareil, ici, j'en ai soupé des réflexions à-deux-balles d'intervenants extérieurs, en plus garants d'une certaine "autorité" (policier pour le permis vélo, maître-nageur.euse à la piscine...). Je me sens toujours en décalage, et je n'ose pas "reprendre" sur le moment (la fameuse "solidarité implicite entre adultes" 
)...
Par contre, comme ça fait plusieurs années que je suis sur la même école, j'ai appris à contourner certaines situations (donc, c'est pas idéal mais ça me heurte moins) : je briefe énormément mes élèves en amont (mais j'ai des cycle 3, donc c'est un peu moins difficile pour certaines choses ! Par exemple : pour le permis vélo, je les ai beaucoup entraîné sur les questions même du test, et aucun scrupule, hein
. Le test est tellement mal foutu qu'ils ont bien besoin de ce coup de pouce !).
Avec mes collègues, on a aussi pris le pli de remonter systématiquement les situations qui ont posé problème (en ce moment : l'attitude des MNS avec nos élèves). Le côté ""délation"" me chiffonnait. Puis je me suis rendue compte que chacun est responsable de son boulot, surtout avec des enfants...
)...Par contre, comme ça fait plusieurs années que je suis sur la même école, j'ai appris à contourner certaines situations (donc, c'est pas idéal mais ça me heurte moins) : je briefe énormément mes élèves en amont (mais j'ai des cycle 3, donc c'est un peu moins difficile pour certaines choses ! Par exemple : pour le permis vélo, je les ai beaucoup entraîné sur les questions même du test, et aucun scrupule, hein
. Le test est tellement mal foutu qu'ils ont bien besoin de ce coup de pouce !).Avec mes collègues, on a aussi pris le pli de remonter systématiquement les situations qui ont posé problème (en ce moment : l'attitude des MNS avec nos élèves). Le côté ""délation"" me chiffonnait. Puis je me suis rendue compte que chacun est responsable de son boulot, surtout avec des enfants...
Hallu du jour ici. Bac Blanc la semaine avant les vacances. On en parle avec un collègue depuis qu'on a eu les copies : dans une salle, tous les élèves présents ont triché et recopié un corrigé en ligne (dans la matière du collègue). Les téléphones étant bien sûr interdits pendant les épreuves, on s'est demandé comment c'était possible que toute une salle ait triché à ce point (un ou deux élèves, ok, mais tous ??). Ben on a eu l'explication aujourd'hui par le collègue qui surveillait dans la salle d'à côté (à demi-mots) : la surveillante de la salle des tricheurs s'est carrément barrée de sa salle pendant une demie heure pour aller prendre un café et discuter avec d'autres collègues qui eux, n'étaient pas de surveillance !!! Mais sérieux qui fait ça, QUI ?? Surtout que la collègue qui s'est barrée est loin d'être une débutante (mais est une vrai co***sse, qui m'a dit lorsque je me suis faite voler mon téléphone "rhooo ça va hein, y'a des gens qui ont pas d'argent pour s'acheter un téléphone portable" : en gros elle trouvait que le vol était justifié...), donc elle sait que non c'est pas possible de faire ça.
Ce qui m'énerve le plus et mon collègue qui doit refaire passer l'épreuve avec un nouveau sujet (donc du taf supplémentaire) aussi, c'est même pas la triche des élèves (tu leur permets de tricher, ben ils trichent, c'est humain quoi), c'est que la collègue qui a fait n'importe quoi leur a ainsi fait comprendre que tricher c'était facile et surtout limite autorisé. Du coup, ils risquent de faire pareil au vrai Bac, alors que là les conséquences peuvent être beaucoup plus graves (amendes, interdiction de repasser des examens pendant plusieurs années, etc.), et que vu les élèves, ça ils ne s'en rendent absolument pas compte... De toutes les façons cette collègue c'est une grosse démago reloue, mais quand même j'ai juste halluciné...
Ce qui m'énerve le plus et mon collègue qui doit refaire passer l'épreuve avec un nouveau sujet (donc du taf supplémentaire) aussi, c'est même pas la triche des élèves (tu leur permets de tricher, ben ils trichent, c'est humain quoi), c'est que la collègue qui a fait n'importe quoi leur a ainsi fait comprendre que tricher c'était facile et surtout limite autorisé. Du coup, ils risquent de faire pareil au vrai Bac, alors que là les conséquences peuvent être beaucoup plus graves (amendes, interdiction de repasser des examens pendant plusieurs années, etc.), et que vu les élèves, ça ils ne s'en rendent absolument pas compte... De toutes les façons cette collègue c'est une grosse démago reloue, mais quand même j'ai juste halluciné...
Dernière édition :
Je suis admissible au capes ext. d'espagnol ! 
Salut salut !
Je vais faire une suppléance en maternelle (double niveau PS/MS).
Avez vous des conseils ? Je connais les CE2 car c'est ce que j'ai fait comme prof.
j'ai fait un stage en maternelle avec des MS/GS pendant mon M1 mais c'est tout...
Je vais faire une suppléance en maternelle (double niveau PS/MS).
Avez vous des conseils ? Je connais les CE2 car c'est ce que j'ai fait comme prof.
j'ai fait un stage en maternelle avec des MS/GS pendant mon M1 mais c'est tout...
Hello @artsamie les conseils qui me viennent à l'esprit pour la maternelle et des petits moyens :
- les chansons, les comptines et jeux de doigts, c'est la base pour réussir à capter l'attention ou quand tu veux des déplacements calmes (merci les écoles avec des étages)
- je fais pas mal de percussions corporelles aussi avec eux ils apprécient
- un répertoire d'albums à lire et de livre audio à leur faire écouter, raconter des histoires sans support aussi, la classe en mode au coin du feu
- beaucoup d'arts plastiques (couper, déchirer, coller, arranger ...) avec les moyens et de la peinture pour tester/débuter avec les petits (ils aiment découvrir la peinture, les textures, les outils) avec un rapport direct aux albums que tu lis ou aux chansons qu'ils connaissent
- des musiques de détente pour apaiser les moyens s'ils ne font pas la sieste
C'est ce qui m'a permis de survivre au début
Les collègues peuvent aussi être d'une grande aide !
- les chansons, les comptines et jeux de doigts, c'est la base pour réussir à capter l'attention ou quand tu veux des déplacements calmes (merci les écoles avec des étages)
- je fais pas mal de percussions corporelles aussi avec eux ils apprécient
- un répertoire d'albums à lire et de livre audio à leur faire écouter, raconter des histoires sans support aussi, la classe en mode au coin du feu
- beaucoup d'arts plastiques (couper, déchirer, coller, arranger ...) avec les moyens et de la peinture pour tester/débuter avec les petits (ils aiment découvrir la peinture, les textures, les outils) avec un rapport direct aux albums que tu lis ou aux chansons qu'ils connaissent
- des musiques de détente pour apaiser les moyens s'ils ne font pas la sieste
C'est ce qui m'a permis de survivre au début
Les collègues peuvent aussi être d'une grande aide !
@Mimi_ merci bien ! lire des albums c'est ce que je pensais faire. j'adore ça en plus. je fais et je module ma voix. merci le théâtre que j'ai fait plus jeune !
Pfiou, en ce moment, dans mon école, le moral n'est pas au top... 
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