Le topic des profs ou futurs profs !

[Polynie]

@VirJnaï Merci. J'ai survécu en faisant autre chose, comme souvent On remet ça dans la semaine.
@Poupoup Je te comprends. J'ai avancé le travail pour l'ESPE et ça m'a ôté la motivation et la force pour préparer mes séquences suivantes. Je te transmets du courage pour affronter cette formation qui nous met plus des bâtons dans les roues qu'elle nous élève et nous forme.

 

[Anfhidl°]

@VirJnaï Merci !
Avec cette classe (1 journée par semaine + qques mercredis), j'ai des PS/MS, à parts égales. J'ai quasiment tout mon boulot de MS prêt, je cherchais quelque chose pour les PS pour compléter les séances de forme et grandeur + schéma corporel (avec l'idée d'inclure aussi les MS dans les lectures, par exemple).
Au final, je pense que je vais me concentrer sur la lecture, avec peut-être un petit chant/comptine, et la motricité (avec de la danse ou des jeux, oui). J'aime beaucoup l'idée de la cuisine, je vais voir ce qui peut être adapté avec eux !
En fait, je voulais mener un petit projet Irlande avec mes 4 classes. J'arrive à voir pour les CP et les CE1 (enfin, vaguement ). J'ai une autre classe de TPS/PS, et la titulaire est super réceptive à tout ce qui est culture populaire. Je vais peut-être proposer quelque chose qui s'approche de l'autre classe... Merci beaucoup en tout cas !

 

[Ephialtès.]

C'est les vacances !

Bon, je devrais déjà être en train de travailler mon mémoire, avancer mes cours.. mais j'ai pas du tout, du tout envie.

 

[VirJnaï]

@Ephialtès.
C'est fait pour ça les vacances aussi! Alors pas de culpabilité !

 

[Greenrainbow]

@Poupoup , prends bien soin de toi .

Hier, j'ai joué au loup garou en anglais avec mes secondes. La première manche en tant que meneuse de jeu, et la deuxième, j'ai laissé une élève volontaire le faire. Ca a très bien marché, ils ont à peu près réussi à argumenter en anglais, et même si certains n'ont pas parlé, ils étaient à fond dans le jeu, c'était trop cool
Et en plus, pour la deuxième manche, j'étais un loup, mais j'ai brouillé les pistes en accusant un des autres loups, du coup ils n'ont pas capté que c'était moi, et j'ai gagné (j'étais trop contente pour la journée après)

(oui, je suis contente d'avoir gagné un jeu contre des élèves de 15 ans pas fortiches en anglais. So what?!)

 

[VirJnaï]

@Poupoup
Coucou. Profites en pour penser à toi et te reposer.
Si on habitait à côté, je te proposerai un chocolat chaud avec plein de chamallows.
Bon courage

@Greenrainbow
Hihi Tu as bien raison! Super idée en tout cas!

 

[Noctali]

Coucou

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[LiGie]

@Noctali
Le mythe du prof qui n'en fout pas une n'est pas un mythe pour tout le monde. Il est donc possible de ne pas bosser 50h/ semaine. Il "suffit" juste de ne pas s'investir du tout, de pomper des cours tout prêts dans les manuels ou sur internet et de limiter les devoirs et donc les copies. En gros, faire le service minimum Mais je pense que c'est un peu pareil dans tous les métiers.

Là où ça se complique, c'est que contrairement aux autres métiers, on est en contact avec une "population" particulière : des enfants / adolescents et que choisir cette voie résulte généralement d'une véritable envie de les aider, de les éduquer. Et fatalement, on se fait avoir...on s'investit parce qu'on s'attache. Je pense que c'est très difficile d'être enseignant tout en "s'en foutant". De même, en tant que professeur, on est censés avoir une certaine exigence intellectuelle (bac +5, concours, tout ça..) qui fait qu'il est difficile de se contenter de cours tout faits. D'autant plus que le travail de préparation est, à mon sens, un des meilleurs côtés de ce métier.

Bon, je sais que ta question n'était pas vraiment : est-ce qu'on peut être prof et ne rien foutre ?
J'avoue que je n'ai jamais compté combien d'heures je passais à bosser par semaine mais je dirais que ça varie quand même. Certes, il y aura des semaines plus chargées que d'autres (avec les réunions, les copies etc) mais il y a toujours moyen de s'organiser, surtout si on a un bon emploi du temps. Mais après, c'est une question de choix : soit tu bosses le soir en semaine, soit tu bosses le weekend, on ne peut pas tout avoir...

[évidemment, là je parle en tant que prof depuis quelques années. La 1ère année - et souvent, la suivante aussi ^^ - on bosse tout le temps, y a pas trop le choix]

 

[Furya]

@Noctali

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[Noctali]

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[Hipcherry]

@Noctali @Mastic Je passe à peu près 30h à corriger les paquets des bacs blancs de français (environ 35 élèves/classe). Heureusement que je ne compte pas mes heures et que je suis agrégée et donc pas trop mal payée

Je suis néotit mais j'ai quand même des loisirs. Je fais du yoga, des claquettes et je vois toujours mes amis. C'est vrai que souvent je quitte le bar plus tôt "parce que j'ai des copies", mais bon.

 

[Anfhidl°]

Cette discussion sur le temps de travail m'interroge un peu. Comme @Adawen. , je suis loin de bosser 50h par semaine. Pourtant, c'est ma première année à temps complet (j'étais PES l'an dernier) et j'ai 4 classes, avec que des niveaux différents .
Mais : je n'ai pas à préparer une de mes classes (la titulaire prépare toute la semaine (c'est des TPS/PS) (bénie soit-elle ! ) + je n'ai pas la gestion de mes classes (rencontrer les parents, récupérer les sous pour tel ou tel truc...) (Et ça enlève un bon poids, quand même !) + j'arrive à me mettre des limites + la moitié de mes mercredis matins sont en remplacement (avec appel le matin... Donc je ne prépare quasiment rien !)
Au final, j'arrive à m'en sortir, à avoir du temps pour moi : pour être avec mon compagnon, pour musiquer, pour me promener le week-end, pour voir mes amis. Et pourtant, je n'ai pas non plus le sentiment de bâcler mon travail (même si, je pourrais m'investir encore plus).
Je pense que ça dépend de plusieurs facteurs : le poste que l'on a, la culture d'école/d'établissement, le matériel dispo ou non, sa personnalité et son organisation (j'ai mis du temps, j'ai testé pas mal de choses mais maintenant, je tiens ma manière de faire, et ça change beaucoup de choses ! Je me demande si ce n'set pas le plus compliqué, finalement ).
Par contre, rentrer tous les jours à 17h et ne plus rien avoir à faire, j'ai fait une croix dessus, hein : ça peut arriver certaines journées, parce que j'ai bien avancé en amont (surtout en vacances : j'y prépare ma période pour toutes mes classes (ce que je vais faire, quand...) pour avoir une idée. Comme ça, je vois "où je vais" et ça me permet d'aller plus vite ensuite !). Mais il me reste toujours du travail : des corrections, du matériel à récupérer, une rémédiation... Toujours de "l'urgent" .
(Pour te donner une idée, @Noctali , en comptant mes heures de travail, je dois approcher les 40h de travail. Mais c'est fluctuant. Et particulier à mon poste, donc .
Bon courage, tout va bien se passer ).