Le topic des profs ou futurs profs !

[King Arthur]

J'aime pas faire cours avec les preschool. Premier cours avec un groupe de gamins entre 2 et 5 ans aujourd'hui. Ca s'est pas trop bien passe, les enfants ont du mal a comprendre ce qu'ils font la les pauvres. Et puis franchement, apprendre a parler 3 mots de francais a des gosses qui ont deja du mal a aligner 2 mots dans leur langue maternelle je suis pas trop convaincue du truc.
2 ans c'est vraiment super tot pour apprendre une langue etrangere. J'espere que les enfants seront moins intimides la semaine prochaine et que j'arriverai a leur apprendre au moins 2 ou 3 trucs mais c'est pas gagne. Je prefere largement enseigner aux plus de 5 ans. La je sais pas si c'est juste le manque d'habitude, mais j'ai un peu de mal a trouver mes marques avec ce groupe.

 

[King Arthur]

@Tangerine et Alecto Tenez bon les filles, c'est le metier qui rentre. Je sais a quel point ca peut etre enervant parfois, mais c'est aussi ca qui fait qu'on apprend et qu'on progresse. Bon courage a toutes les deux.

 

[Glouns]

Aujourd'hui mon binôme de stage et moi faisons notre activités TICE avec une classe de 4ème. J'ai un peur du problème technique parce que nous n'avons pas trop de plan B, mais sinon j'ai hâte de voir comment les élèves vont s'en sortir...

 

[King Arthur]

Glouns alors ca s'est bien passe avec ta 4eme?

Ma manager est vraiment a l'arrache, je ne sais jamais exactement combien d'eleves j'aurais en cours, il y en a qui arrivent en milieu de trimestre, et elle ne me dit rien. Du coup je dois me debrouiller pour m'adapter et leur apprendre les bases alors que dans le meme groupe il y en a qui ont deja un an de francais derriere eux. Dur de jongler avec autant de difference de niveau et de faire en sorte que ce ne soit pas trop dur pour les nouveaux, histoire de pas les decourager, tout en s'assurant que ce n'est pas non plus trop simple pour les "anciens", pour qu'ils continuent a s'interesser et a progresser.

 

[Glouns]

@Glouns alors ca s'est bien passe avec ta 4eme?

Oui, c'était sympa. Pas de problèmes techniques majeurs (c'était surtout ça qui me faisait peur parce qu'on n'avait pas vraiment de plan B), les élèves ont été concentrés, sympas et volontaires, c'était juste difficile de fonctionner à trois profs (notre tutrice, ma camarade et moi), on se contredisait parfois (surtout que notre tutrice ne nous avait pas demandé à voir notre boulot auparavant donc elle ne savait rien de ce qu'on allait faire). Maintenant on enchaîne jeudi sur une séance d'expression orale où les élèves doivent restituer ce qu'ils ont appris en salle info mardi !

 

[Caldra]

Mon élève relou a abandonné le cours. Même si je me doutais que ça allait arriver, ça m'a fait bizarre.
Et j'ai du mal avec cette classe en général. Certaines filles ont vraiment des attitudes de pestes et d'autres élèves semblent ne faire absolument aucun effort. C'est dur de devoir traîner toute une classe.

Heureusement que ça se passe mieux avec l'autre groupe.

Comme je te comprends, le nouveau semestre a commencé et je suis en binôme pour un groupe B1, et les filles ont décidé de nous boycotter après 1h30 de cours parce qu'elles veulent le prof qu'elles avaient eu avant Donc sans même nous connaître, elles nous refusent en bloc...Donc grande discussion avant-hier avec elles pour désamorcer la situation avant que la boss s'en mêle, on espère que ça va s'arranger.

 

[Albatros]

Je reviens avec une nouvelle question...

Quel est le parcours à accomplir pour devenir professeur en fac ?
J'ai trouvé tout et son contraire donc je viens demander aux principaux intéressés.

Nos profs de fac nous disaient que pour les TDs ils prenaient parfois des CAPES. Mais je crois qu'ils ne pouvaient pas faire les CMs donc bon, ça va bien un temps...
Et sinon, c'est quand même conseillé d'avoir des relations (le piston à la fac, c'est un secret de polichinelle...)

 

[King Arthur]

Une de mes eleves aujourd'hui:" it's a shame we just have French once a week, I like the lessons so much I'd like to have French more often." J'adore voir que les eleves sont contents de mes cours. Ce groupe est juste genial, ils sont super interesses par la France et la culture.
Et les filles veulent toutes aller a Paris quand elles seront plus grandes parce que c'est "the city of loooove". C'est marrant de voir a quel point la langue et la culture francaise les font rever.

 

[Marie Obrigada]

Je vais donner des cours particuliers à une élève de 1e. Je dois lui apporter une aide méthodologique. Je pense que j'en suis capable car ses points faibles étaient/sont mes points forts. Par contre, je ne suis plus trop au point sur le programme d'histoire-géo du lycée (même si j'ai bien réussi le QCM d'Acadomia) donc j'ai peur de me sentir en difficultés par rapport aux sujets.

 

[Nettle]

Ortie: Le master de Nantes est sur dossier ? Bon courage en tout cas

Je réponds deux siècles plus tard Oui c'est sur dossier à Nantes, je crois que tous les masters sont sur dossier non ?

 

[Nettle]

Ah ah c'est pas grave . Non pas tous les master, enfin le master 2 oui, mais le master 1 à Rennes il suffit d'avoir une licence en lettres et tu es acceptée directement, si t'as fait d'autres études c'est sur dossier je crois

Spoiler

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Ah oui, à Nantes si tu as fait je sais plus quelle licence t'es admis de droit aussi, mais comme je viens d'un truc totalement différent je dois faire un dossier (j'espère qu'ils voudront bien de moi )

 

[Marie Obrigada]

Mon premier cours particulier d'histoire - géo a eu lieu. La lycéenne est gentille, un peu blasée je crois. Comme je le craignais, je me suis sentie un peu nouille car je ne suis plus très au point sur le programme de lycée. Certes, nous allons surtout travailler la méthodologie en s'entrainant à faire des plan de dissert' et à réinvestir ces connaissances. Mais je crois aussi qu'elle n'a pas de connaissances très solides donc faudra aussi certainement que je fasse des éclaircissements de cour. J'espère que ça va l'aider et que je me sentirai moins à côté de la plaque pendant les prochains cours.