Le topic des profs ou futurs profs !

[Melody Nelson]

@Adagio. En fait tu partages une classe avec une collègue c'est ça ?
C'est jusqu'à quand ton remplacement ? Cool si le premier jour s'est bien passé

Moi je m'arrête très bientôt et il n'y a personne pour me remplacer pendant mon congé... Aucun remplaçant inscrit et aucune autre piste. Je sais que je ne devrais pas m'en préoccuper mais ça m'embête...

 

[cokdebiz]

Des PLC te répondront mieux que moi, mais j'ai fait toute ma scolarité dans le public et je n'ai jamais eu a attendre qu'on me dise de m'asseoir ...

 

[Möweh]

Je suis dans le public, je fais mettre mes élèves debout en début de cours, ça me permet de créer un véritable sas entre dehors et le début de mon cours, ça permet aussi de poser les élèves qui peuvent arriver énervés surtout après la récré. Ce n'est même pas une question de respect ça me permet surtout de ritualiser le début du cours. Je sais qu'on est pas mal de collègues à faire ça.

 

[Ptit Moineau]

Serrer la vis dès le départ c'est ce que j'aurais dû faire ! C'est plus difficile d'instaurer son autorité maintenant mais je ne lâche pas, ça se fait progressivement.

 

[Möweh]

@Adagio. oui je leur explique une fois, il leur faut une semaine maxi pour prendre le pli. Après à toi de voir si tu le sens ou pas, c'est comme le fait de vouvoyez ou de tutoyez, c'est à chaque prof de faire selon ce qu'il ressent.

 

[Ptit Moineau]

Je me rends compte que je ne me focalise que sur ma préparation de classe...Je suis tellement à la ramasse pour les choses à rendre de l'ESPE (dossiers, mémoire tout ça...)

 

[cokdebiz]

@Aphropunk : ils en entendent des bien pire à la maison (même si bien sur on aime pas en dire pour autant !)

Spoiler: gros mot

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Et pour certains, même "bordel" c'est un gros mot (enfin dans la bouche de maîtresse quoi ! )
Je faisais la distinction entre "gros mots" et "pas jolis mots"
Allez hop ! bientôt Noel !! (si on croit les paroles d'enfants, les décos municipales de Noël et les activités TAP... )

 

[Ptit Moineau]

Les filles vous auriez des sites internet ou des manuels favorisant la manipulation pour les séances de découverte à me conseiller ?
J'ai toujours du mal à savoir comment commencer une séquence (maths et français) et je souhaite que ce soit plus ludique.
Merci d'avance !

 

[cokdebiz]

(d'avance désolée pour les collègues PLC qui sont sur Mad et sur le forum, mais ...)

Tu verras qu'effectivement les formations / réunions avec les collègues du secondaires nous semble rarement utiles, ni même équilibrées .... les attentes / points de vue / préoccupations ne sont pas forcément les mêmes ... Et l'organisation du système n'aide pas ... (Plc rémunérés pour les réunions liaison Cm2/6ème et pas les PE, réunions desquelles ils partent plus tôt parce que "je finis à cette heure là d'habitude le jeudi" alors que nous on a du en plus galéré pour que tous les parents puissent garder leurs enfants pour qu'on puisse assister à cette réunion (sur les zones d'éducation prioritaires) parce qu'il n'y a pas de salle de perms de pions de cpe ...) [je parle bien sur de ma propre expérience, et je sais bien que tous les PLC ne doivent pas réfléchir pareil]

Et oui, je me souviens avoir eu parfois l'impression que nos formateurs ne nous donnaient pas forcément ce dont nous avions besoin ... mais pour avoir redoublé ma PE2 (oui oui, pour cause d'IEN étranger à la maternelle, et pour entendre en T1 de la part de CPC que j'étais une vraie perle, cherchez la logique) mais donc j'ai eu "la chance" d'avoir une deuxième année de suite les mêmes cours avec les mêmes formateurs, et du coup, je n'ai pas retenu / entendu les mêmes choses, parce que j'avais un recul différent ... alors bien sur que tout n'est pas a garder (parce qu'éloigné de ce qu'on vit) mais en fait, il y a bien plus à retenir que ce que ca nous semble au départ (wouhou mon français est magnifique)

 

[Membre supprimé 136517]

édité

 

[Riley]

J'ai la visite d'une PEMF cette semaine qui vient 1h30 pour observer 45 min de français et 45 min de maths. Avec obligation de décaler récré et sport pour s'adapter. 1h30 sans coupure, en maternelle. Avec des élèves difficiles et qui ont besoin de cadre.
Je sais pas à quoi ils s'attendent mais pour des professionnels, ils abusent clairement de demander ça. Ca va être le bordel et mes élèves vont absolument rien comprendre

 

[Riley]

@Tangerine Dans mon circo, tous les T1 sont suivis par des PEMF dans le cadre des heures de formation (individuelle) obligatoires et on a tous eu pour consigne ce que j'ai écrit. Déjà, ces formateurs sont affiliés à l'ESPE, or je ne vois pas en quoi ça nous concerne. On a assez donné avec l'ESPE l'année dernière mais passons. Mais en plus, pourquoi nous demander de tout décaler pour cette visite ? Comment veulent-ils que 25 gamins de 3-4 ans arrivent à tenir 1h30 dans des conditions qu'ils ne connaissent pas ?

Autre blague: je suis d'office inscrite en formation sur la maternelle parce que mon remplacement est en cycle 1. Les dates de réunion portant sur ce cycle auront lieu après la fin de mon remplacement et...J'aurai encore une visite de PEMF spé maternelle (portant sur ce que j'ai appris en formation) fin Avril alors que je ne sais pas si j'aurai un remplacement et encore moins s'il sera en maternelle. Logique...

Sinon bon courage pour ta situation. Etre remplaçante, c'est vraiment n'importe quoi. Nous sommes vraiment les bouches trous de l'EN.