Le topic des profs ou futurs profs !
- Initiateur de la discussion Julina.
- Date de début
Merci @Acathe, ça me rassure de te lire, de voir qu'on est plusieurs dans ce cas!... J'espère que ces angoisses vont se calmer avec l'expérience... car ce n'est vraiment pas agréable d'aller au travail en se sentant aussi mal 
Plein de courage pour ta rentrée!
Plein de courage pour ta rentrée!
J'en suis également à ma 6ème année, et j'ai toujours des dimanches soirs de reprises très durs.
Pas de larmes, mais insomnies .... et en plus généralement je dors aussi mal le lundi .... avant je récupérais le mercredi matin en faisant une belle grasse mat', maintenant, c'est un peu plus dur de reprendre le dessus sur ces heures de sommeil en moins ... mais ca se transforme du coup souvent en sieste de 18 à 19h sur mon canapé ....
(mais bizarrement, ou pas, ça s'est mieux passé lorsque le dimanche de la reprise des dernières vacances je suis passée à l'école ... j'ai fait mes quelques copies (j'ai des Ps donc pas beaucoup) imprimé mon cahier journal, fait quelques modifs dans ma classe... )
Pas de larmes, mais insomnies .... et en plus généralement je dors aussi mal le lundi .... avant je récupérais le mercredi matin en faisant une belle grasse mat', maintenant, c'est un peu plus dur de reprendre le dessus sur ces heures de sommeil en moins ... mais ca se transforme du coup souvent en sieste de 18 à 19h sur mon canapé ....
(mais bizarrement, ou pas, ça s'est mieux passé lorsque le dimanche de la reprise des dernières vacances je suis passée à l'école ... j'ai fait mes quelques copies (j'ai des Ps donc pas beaucoup) imprimé mon cahier journal, fait quelques modifs dans ma classe... )
@Adagio. Bon courage ! Les portes ouvertes, officiellement le truc le plus chiant au monde.
Je ne sais pas vous mais début de semaine difficile chez moi... les élèves sont très excités, répondent, sont insolents. Deux exclusions en deux jours: je gère pas, là :/. Je pense que je suis fichée comme "la prof en difficulté" dans mon collège mais bon...
Je ne sais pas vous mais début de semaine difficile chez moi... les élèves sont très excités, répondent, sont insolents. Deux exclusions en deux jours: je gère pas, là :/. Je pense que je suis fichée comme "la prof en difficulté" dans mon collège mais bon...
Merci pour ce partage, ça fait du bien de vous lire et ça me rassure un peu! Je ne suis pas la seule à avoir des gros pics d'angoisse à cause de ce métier... Je trouve cela très dur d'être en "représentation permanente" devant des groupes, d'avoir le trac au quotidien, comme si l'on devait monter sur scène encore et encore (du moins, c'est comme cela que je le ressens!)
@Meligood : Les miens aussi sont très énervés et très insolents, ils renâclent de plus en plus devant l'effort maintenant que la fin de l'année approche... J'ai du exclure aussi
@Meligood : Les miens aussi sont très énervés et très insolents, ils renâclent de plus en plus devant l'effort maintenant que la fin de l'année approche... J'ai du exclure aussi
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Bizarrement, le dimanche soir, ça roule pour moi. C'est plutôt les rentrées de vacances où j'ai un petit coup de stress... 
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Sinon, on a rencontré une maman d'élève tout à l'heure avec ma titulaire. Ben, ça n'a pas loupé : je me suis sentie super bête dès qu'elle a été là, super à l'aise, genre elle connaît vachement bien les gamins (alors qu'elle a été 20-25 jours en classe avec eux depuis Septembre...). Elle m'énervait tellement avec ses "ah oui, l'autre jour, c'est vrai que...". J'avais envie de répondre que l"'autre jour", c'était il y a au moins 6 semaines (oui, elle n'a pas vu les élèves depuis le 1er avril, sauf 3 jours en classe de mer).
Et ça n'a pas loupé: la maman a demandé si on avait pas du retard sur l'autre CE2 en conjugaison, matière dont j'ai la charge. J'avais envie de lui répondre qu'avec mon EDT surchargé et mes 30 min de conj par semaine, effectivement... Mais non, faut se "soutenir" entre collègues... Bref, j'ai bredouillé un truc foireux qui est passé.
Et la titulaire s'en sort bien, encore.
.Sinon, on a rencontré une maman d'élève tout à l'heure avec ma titulaire. Ben, ça n'a pas loupé : je me suis sentie super bête dès qu'elle a été là, super à l'aise, genre elle connaît vachement bien les gamins (alors qu'elle a été 20-25 jours en classe avec eux depuis Septembre...). Elle m'énervait tellement avec ses "ah oui, l'autre jour, c'est vrai que...". J'avais envie de répondre que l"'autre jour", c'était il y a au moins 6 semaines (oui, elle n'a pas vu les élèves depuis le 1er avril, sauf 3 jours en classe de mer).
Et ça n'a pas loupé: la maman a demandé si on avait pas du retard sur l'autre CE2 en conjugaison, matière dont j'ai la charge. J'avais envie de lui répondre qu'avec mon EDT surchargé et mes 30 min de conj par semaine, effectivement... Mais non, faut se "soutenir" entre collègues... Bref, j'ai bredouillé un truc foireux qui est passé.
Et la titulaire s'en sort bien, encore.
Ce moment où je dis à mes élèves que l'on va corriger les exos que j'avais donné pendant mon absence et ils me répondent "on a déjà corrigé avec Mme Machin !" ah ben euh ok... Voilà voilà comment voir 30min de mon cours partir en fumée
(j'ai réalisé aujourd'hui que lundi est férié
merci la salle des profs, j'aurais été capable de me pointer au collège lundi matin !)
(j'ai réalisé aujourd'hui que lundi est férié
merci la salle des profs, j'aurais été capable de me pointer au collège lundi matin !)
@Lieve : déjà reçu les résultats du mouvement ? ou réfléchis à l'orga de l'année prochaine ?
Sans vouloir faire peur, c'est déjà parfois dur de concilier maternelle et cp, alors avec les cm ... ça va être un sacré rythme ... et ça dépendra aussi de l'âge des mater, de la classe (salle) ...
Mais tu dois peut être pouvoir les lier autour des sciences ? autour de l'arts plastiques aussi
En fonction de ton organisation avec les cm, il peut aussi y avoir du tutorat entre les grands et les petits, des moments de lecture, de cuisine, de jeux...
Sans vouloir faire peur, c'est déjà parfois dur de concilier maternelle et cp, alors avec les cm ... ça va être un sacré rythme ... et ça dépendra aussi de l'âge des mater, de la classe (salle) ...
Mais tu dois peut être pouvoir les lier autour des sciences ? autour de l'arts plastiques aussi
En fonction de ton organisation avec les cm, il peut aussi y avoir du tutorat entre les grands et les petits, des moments de lecture, de cuisine, de jeux...
@cokdebiz Je réfléchis à ma classe de l'année prochaine. Résultats du mouvement la semaine prochaine chez moi je crois (moi je ne bouge pas). Tu nous tiendras au courant de ce qui se passe pour toi finalement?
Oui mater-CP c'est chargé mais ça se fait je trouve (quand t'en as pas 30 en tout cas) surtout au fur et à mesure de l'année. Du coup je me disais que l'autonomie des CM serait un plus par rapport aux CP non lecteurs, et en même temps plein de moments que je fais en classe entière vont être impossibles, ou sous une autre forme (EPS, musique,...). Bref, je me questionne !
Oui mater-CP c'est chargé mais ça se fait je trouve (quand t'en as pas 30 en tout cas) surtout au fur et à mesure de l'année. Du coup je me disais que l'autonomie des CM serait un plus par rapport aux CP non lecteurs, et en même temps plein de moments que je fais en classe entière vont être impossibles, ou sous une autre forme (EPS, musique,...). Bref, je me questionne !
Oui oui je vous dirais ^^ mais l'inspection va arriver avant le mouvement (résultat mouvement 1er juin)
J'avais mater-CP à 27 (c'est pas 30 mais presque)
Ça te ferait quoi comme effectifs (de chaque niveau) ? Avec ou sans atsem ?
(Tu es dans une école 2 classes c'est ça? Oui, encore une fois, je n'arrive pas à retenir toutes vos classes et configuration d'école)
C'est vrai qu'ils sont plus autonomes les cm, mais ça te laisserait peut être moins de temps avec les mater. .. car justement peut être moins de choses en commun..
Et puis j'y repense, une des choses que j'aimais avec mon ancienne classe, c'était de pouvoir permettre au GS "piquer" de temps en temps les places des CP, parce que c'était à leur taille (avec des grands, les gabarits ne seront vraiment pas les memes) tout comme caler des CP autour d'une table d'atelier de maternelle c'est plus facile que des cm...
Bon je retourne au remplissage de mon document préparatoire à l'inspection. ..
J'avais mater-CP à 27 (c'est pas 30 mais presque)
Ça te ferait quoi comme effectifs (de chaque niveau) ? Avec ou sans atsem ?
(Tu es dans une école 2 classes c'est ça? Oui, encore une fois, je n'arrive pas à retenir toutes vos classes et configuration d'école)
C'est vrai qu'ils sont plus autonomes les cm, mais ça te laisserait peut être moins de temps avec les mater. .. car justement peut être moins de choses en commun..
Et puis j'y repense, une des choses que j'aimais avec mon ancienne classe, c'était de pouvoir permettre au GS "piquer" de temps en temps les places des CP, parce que c'était à leur taille (avec des grands, les gabarits ne seront vraiment pas les memes) tout comme caler des CP autour d'une table d'atelier de maternelle c'est plus facile que des cm...
Bon je retourne au remplissage de mon document préparatoire à l'inspection. ..
@cokdebiz Oui bon clairement je suis une petite joueuse, j'en ai 10 de moins donc c'est aussi ce qui me permet de dire que "ça va". D'autant plus que j'ai une Atsem géniale ! (et oui 2 classes, et pour tout un tas de raisons ça paraît plus logique de faire un CP/CE1/CE2 l'année prochaine)
Niveau effectif ça devrait être
TPS: 1 ou 2 ; PS: 6 ; MS: 2 ; GS: 4
CM1: 4 ; CM2: 3
C'est vrai que j'avais pas pensé à ça mais les espaces auront du mal à être mélangés rien que pour une question de taille. La question de l'aménagement va pas être simple ! Merci pour tes retours en tout cas. Et bon courage pour l'inspection.
Niveau effectif ça devrait être
TPS: 1 ou 2 ; PS: 6 ; MS: 2 ; GS: 4
CM1: 4 ; CM2: 3
C'est vrai que j'avais pas pensé à ça mais les espaces auront du mal à être mélangés rien que pour une question de taille. La question de l'aménagement va pas être simple ! Merci pour tes retours en tout cas. Et bon courage pour l'inspection.
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