Le topic des profs ou futurs profs !

[Meligood]

J'ai perdu des sous sur ma paie de septembre. Je sais que les HSA n'arrivent qu'en octobre ou novembre mais là ça devient dur financièrement (merci les impôts qui mettent dans la mouise ^^). Et quand je compare avec le temps que je passe à bosser pour le lycée c'est... décourageant. J'ai clairement envie de lever le pied là.

 

[Furya]

@Adagio. Rien ne peut battre mon vendredi où j'ai 3h de cours et 5h20 de trou

 

[Casskou]

@Backstreet Pareil titularisée donc je passe échelon 3, sauf que là je passe d'un peu plus de 1500€ le mois dernier à 1400€ cette fois-ci

 

[Backstreet]

@Casskou J'ai une amie aussi qui a vu son salaire baisser ce mois-ci, mais elle n'est plus PP et ne fait plus d'heures supp donc dans son cas c'est normal apparemment.
C'est l'avantage d'avoir fait deux années de stage, j'étais déjà échelon 3 à la rentrée précédente pour ma part


@Furya Mince, d'après ton message, je vois à peu près le profil de ton collègue et ça s'est rarement bien passé pour ceux que j'ai rencontrés qui étaient dans le même cas J'espère que ça va s'arranger pour lui

 

[Melody Nelson]

@Adagio. @Furya team journée gruyère mais le mardi pour moi! Maintenant j'essaie de remplir totalement mes heures de trou afin d'être plus organisée, comme ça je ne fais RIEN en rentrant le mardi soir et j'essaie de faire en sorte d'alléger ma fin de semaine aussi autant tirer profit de toutes ces heures libres, même si c'est clair que c'est frustrant - et fatiguant finalement, car hier j'ai pas arrêté, les photocop, les prépa, les copies, les appels aux parents, l'administratif... J'étais crevée, mais au moins c'est toujours ça de fait


Sinon ici ça commence enfin à se calmer un peu niveau rythme (rentrée 6ème en tant que titu + séjour d'intégration ultra-lourd à organiser, j'ai même eu du mal à me mettre dans ma matière tellement j'avais l'impression de faire que ça, du titulariat ) et mes classes sont un peu bavardes mais plutôt sympa dans l'ensemble. Et c'est déjà les vacances dans 3 semaines et demi.

 

[Greenrainbow]

@Hipcherry ,je ferai grève le 10 !
@Furya , c'est rigolo, quand je te lis, j'ai l'impression de me voir à ta place (avec les 3ème bavards)

Sinon, moi je pense que je suis un peu en difficulté concernant mes preps de cours, je pense qu'ils ne sont pas assez clairs pour mes petits. Il faut absolument que je désactive le mode lycée ! Et que je prenne plus le temps d'expliquer les consignes.
Question pour les profs de langues, vous arrivez à faire tout en langue cible? Parce que j'y arrive à peu près en troisième (à part avec les relous), mais en 6ème, PAS DU TOUT et en 4ème moit' moit'. Je sais pas trop ce que je pourrais mettre en place pour pallier ça, je veux pas qu'ils soient largués...

Spoiler: gestion classe

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[Furya]

@Backstreet j'espère aussi parce que, honnêtement j'ai pas fait énormément de suppléances mais j'ai vu 4 établissements et celui où je suis est de loin le plus sympa pour le moment. Tout le monde se parle et s'aide et il y a vraiment une bonne ambiance de travail ( quand je compare à des stagiaires qui n'ont toujours pas de tuteur ou ceux qui ont des tuteurs un peu absents, ben on a de la chance). Et les élèves n'ont pas l'air difficiles non plus (on est loin d'être dans un établissement compliqué). Donc si c'est déjà la galère avec ça, j'ose pas imaginer l'année prochaine !

En parlant de paye, j'ai eu la mienne (déjà la surprise, on m'avait dit pas avant octobre) et ensuite j'ai plus que ce que je pensais et c'est pas le bac parce que c'est toujours en traitement... je ne comprends rien à leur système

 

[LiGie]

Les heures supp on n'en voit la couleur que sur la fiche de paie de novembre généralement, c'est donc normal d'être déçue pour le moment @Backstreet L'avantage c'est que du coup, on rattrape ce qu'on a perdu en octobre et septembre et paf, gros montant sur le bulletin de salaire ! En plus, je ne sais pas si c'est toujours comme ça, mais nous on avait une majoration des heures supplémentaires pour les néotit.

 

[Melody Nelson]

@Furya Tu peux réexpliquer le truc des phrases que tu écris au tableau et que les élèves reformulent ? J'ai pas tout compris et ça m'intéresse

@Greenrainbow Oui je fais du tout-langue cible dès la 6ème (avec un point en français en fin de cours et/ou des pauses si vraiment besoin dans le cours, genre s'ils sont vraiment trop perdus, stop on s'arrête, puis on ferme la parenthèse et c'est reparti pour le tout-anglais). J'utilise énormément les mimes, les images, les dessins (malgré mes piètres talents de dessinatrice). Je fais aussi un défi "class/boss" qui est affiché au mur tout au long de l'année (le perdant offre des bonbons au gagnant à la fin, évidemment je m'arrange toujours pour perdre en fin d'année mais je garde le suspense tout le long) et la classe a des points si par exemple pendant un cours ils participent bien, s'ils répètent bien, s'ils sont calmes... et le boss (moi, donc ) obtient des points s'ils sont bavards, s'ils parlent français (ou plein d'autres trucs)... Ca marche SUPER bien, ils ont horreur de me donner des points, donc dès que quelqu'un commence à chuchoter en français, tous ses voisins se retournent vers lui "chhhhhuuuuuuuuuut" !!! Et ça marche pour plein d'autres trucs d'ailleurs ! La compétition c'est magique (à tout niveau)

 

[Greenrainbow]

@Melody Nelson , je suis admirative !!
Est-ce que, si ça ne t'embête pas, tu pourrais me montrer ton poster class/boss? J'arrive pas à visualiser !
En fait, il faudrait que je passe encore plus de temps que je ne le fais à préparer mes consignes et mes activités... ça va être un sacré challenge tout ça. Tu penses que je peux arriver à redresser la barre pour cette année au niveau du tout anglais en 6ème ou c'est foutu?

 

[Melody Nelson]

@Greenrainbow Non pas de souci, je peux t'envoyer ça par mp (on peut insérer des pièces jointes dans des mp ? ) mais si tu peux, écris-moi en premier pour que je te réponde car quand je clique sur ton pseudo, je ne peux pas t'envoyer de mp car tu as dû mettre des restrictions. Mais en gros c'est juste un tableau avec 2 colonnes : CLASS / BOSS et je fais un trait dès qu'il y a un point et le fond c'est un drapeau anglais (couleurs éclaircies pour qu'on voie bien) histoire que ça décore aussi la classe.

Je pense que ce n'est pas du tout trop tard, si jamais tu lances un défi de ce genre (ou autre), tu peux très bien faire un petit bilan avec eux en disant que tu as accepté davantage de français pour le premier mois histoire de les rassurer, mais que maintenant tu vas être plus exigeante

 

[Furya]

@Melody Nelson je suis admirative aussi ! Excellent ce système !!!
Alors pour les phrases, en gros, je pose une question et les élèves doivent répondre (hier c'était sur les clubs, quels types de club blabla) donc une phrase avec would. Je sais que j’ai au moins un élève que va me faire une réponse correcte. J'écris sa réponse au tableau donc les autres ont un modèle. Je continue mon jeu de question/réponse et quand un élève donne une réponse, je pose la question à un autre en lui demandant de me dire ce que l'élève d'avant vient de dire (du genre "X tu peux me dire ce que Y vient de dire ?" "Y aimerait faire partie du club de chant") comme ça, j'ai ma trace écrite en classe faite par les élèves et ils s'entraînent à parler. (Bon normalement ils doivent tous parler au moins une fois dans la séance mais c'est pas encore ça )

@Greenrainbow je fais quasi tout en anglais. J'arrive mieux avec les 5eme, parce qu'ils parlent moins français et que les gros yeux les dissuadent bien. Par contre avec les 3ème, c'est un peu plus dur pour moi, j'ai systématiquement un élève qui va reformuler en français j'ai l'impression qu'ils sont vite blasés et j'ai un peu plus de mal à tenir ma classe qu'avec mes 5eme. Disons qu'ils se dispersent vite et j'ai l'impression qu'ils doutent encore de mon autorité.
Par contre pour la methodo et certains points de grammaire, je passe au français.