Ce qui devait arriver…
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Le topic des profs ou futurs profs !
- Initiateur de la discussion Julina.
- Date de début
@OpossumDesPlaines
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@OpossumDesPlaines
@Anfhidl° J'arrive aussi après la bataille, mais par ici ce sont les smart games et assimilés (djeco en fait des chouettes aussi) qui sont indétrônables, avec leurs niveaux évolutifs qui permettent à chacun d'y trouver son compte (et en plus c'est une occupation intelligente et silencieuse, combo parfait
). En livre, les Mortelle Adèle ont un franc succès aussi, ils sont bientôt en lambeaux dans ma classe tellement ils ont été lus !
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@Anfhidl° J'arrive aussi après la bataille, mais par ici ce sont les smart games et assimilés (djeco en fait des chouettes aussi) qui sont indétrônables, avec leurs niveaux évolutifs qui permettent à chacun d'y trouver son compte (et en plus c'est une occupation intelligente et silencieuse, combo parfait
). En livre, les Mortelle Adèle ont un franc succès aussi, ils sont bientôt en lambeaux dans ma classe tellement ils ont été lus !
Je suis tellement vidée et en même temps agacée par la tension nerveuse de cet après-midi de cours ratés pour des raisons différentes qui tiennent au fonctionnement et dysfonctionnement de mon bahut et à une classe qui commence à être pénible (je viens de faire 2 heures d'administratif pour gérer l'après-coup de ce lundi en plus de mes 8 heures de travail) que je n'ai même la force ni l'envie de regarder l'épisode suivant d'une série qui m'a pourtant bien plus ce week-end.
Vivement les vacances.
Vivement les vacances.
Quelle rentrée affreuse de mon côté !
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Les Madz- collègues, je pense fort à vous ce 16 octobre. 
Hello tout le monde !
J'espèreque ces premières semaines n'ont pas été trop épuisantes chez vous. Ici c'est assez fatiguant et pour autant j'ai une classe géniale (à part le fameux élève problématique mais il n'est pas là depuis 2 jours car malade et la prise en charge extérieure avance, on attend des news pour la fin de semaine).
Je suis saoulée d'une situation que je trouve reloue au possible.
J'espèreque ces premières semaines n'ont pas été trop épuisantes chez vous. Ici c'est assez fatiguant et pour autant j'ai une classe géniale (à part le fameux élève problématique mais il n'est pas là depuis 2 jours car malade et la prise en charge extérieure avance, on attend des news pour la fin de semaine).
Je suis saoulée d'une situation que je trouve reloue au possible.
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Bonjour !
Je préviens, ce post est 100% auto apitoiement
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@OpossumDesPlaines
@MissPond
Bon, sinon, aujourd'hui j'ai rédigé ma première fiche Santé et Sécurité au Travail (youpi) sur ma rentrée très compliquée. Mais ça va quand même mieux ces dernières semaines. Je suis carrément crevée et soulagée d'être en vacances vendredi !
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@MissPond
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Bon, sinon, aujourd'hui j'ai rédigé ma première fiche Santé et Sécurité au Travail (youpi) sur ma rentrée très compliquée. Mais ça va quand même mieux ces dernières semaines. Je suis carrément crevée et soulagée d'être en vacances vendredi !
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@OpossumDesPlaines Mais je vis exactement la même chose avec notre nouvelle IEN. (Qui au passage est venue se présenter en personne à l'école aujourd'hui). Pour les projets arts plastiques avec intervenant, on ne nous demande plus un dossier assez général. Il faut maintenant remplir ce papier avec les objectifs de chaque séance, les conditions de chaque séances, les attendus à la fin de la séance et de la séquence dire si l'oeuvre produite à chaque fois va être collective ou individuelle, et enfin justifier l'utilisation de l'intervenant : en quoi il ou elle apporterait quelque chose de plus que les séances animées uniquement par le PE. Et tout ça avant de savoir si oui ou non le projet sera autorisé. Alors, cette année, non. Tant pis, mais s'il faut déjà travailler une dizaine d'heure seul ou avec l'intervenant pour remplir le dossier, bah l'intervenant il faut déjà le payer. Donc ça fait des séances en moins pour les enfants et beaucoup d'emmerdes pour rien. Alors que l'année dernière, les projets passaient facilement à partir du moment ou les conditions et objectifs généraux étaient expliqués. Ne comptez pas sur moi pour faire du bénévolat non reconnu en plus de celui que je fais déjà.
Bon sinon mes grands de CM2 aiment les jeux de mots pourris, mais je me prends au jeu et je crois qu'ils aiment ça.
Le dernier jeu de mot : On travaille sur la mythologie, et je leur explique l'origine du mot. Il me demandent si ça a un rapport avec les "mythos", concrètement oui ! On en discute et la je vois le petit malin avec un sourire en coin et je sais déjà que je vais avoir droit à une blague. "Mais alors, mes mythomanes, ce sont des hommes. Parce qu'on de dit pas une "mythowoman"... J'avoue que j'ai bien rigolé.
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Bon sinon mes grands de CM2 aiment les jeux de mots pourris, mais je me prends au jeu et je crois qu'ils aiment ça.
Le dernier jeu de mot : On travaille sur la mythologie, et je leur explique l'origine du mot. Il me demandent si ça a un rapport avec les "mythos", concrètement oui ! On en discute et la je vois le petit malin avec un sourire en coin et je sais déjà que je vais avoir droit à une blague. "Mais alors, mes mythomanes, ce sont des hommes. Parce qu'on de dit pas une "mythowoman"... J'avoue que j'ai bien rigolé.
@MissPond 
Je plussoie @Apollinaïs : les débuts d'année en TPS/PS sont très difficiles (séparation avec les parents, collectivité +++, nouveau lieu, nouveaux adultes, nouveaux enfants, etc). Et la REP ajoute aussi son lot de problématiques spécifiques (langue parlée à la maison, situation sociale parfois compliquée, etc).
C'est très dur.
Beaucoup de courage à toutes
@OpossumDesPlaines Ta directrice ne m'étonne plus trop, depuis le temps...
Je plussoie @Apollinaïs : les débuts d'année en TPS/PS sont très difficiles (séparation avec les parents, collectivité +++, nouveau lieu, nouveaux adultes, nouveaux enfants, etc). Et la REP ajoute aussi son lot de problématiques spécifiques (langue parlée à la maison, situation sociale parfois compliquée, etc).
C'est très dur.
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Beaucoup de courage à toutes
@OpossumDesPlaines Ta directrice ne m'étonne plus trop, depuis le temps...
@MissPond Mon compagnon qui a aussi passé son concours sur le tard n'a tenu son année de stage (niveau collège) que par une chose: faire ses séquences avec deux autres collègues de l'INSPE, ensemble.
Ca veut dire qu'ils se rejoignaient sur discord pour discuter de ce qu'ils voulaient traiter, comment le faire, quelles compétences etc, ils discutaient de qui faisaient quoi sur la fiche, puis ils ouvraient un google doc partagé où chacun faisait sa partie. Le doc peut être modifié par tout le monde en même temps ce qui veut dire que tu vois ce que les autres écrivent. Comme discord est allumé tu peux parler aux autres, faire des commentaires (du genre "ta consigne est trop longue", "c'est pas clair", "je préfère l'illustration 1 plutôt que la 2")
Comme les cours sont fabriqués ensemble, chacun sait où le cours va et ce qui est attendu, ce n'est pas juste comme quand un prof te passe une fiche et que tu as du mal à te l'approprier car tu ne comprends pas les tenants et aboutissants.
Ils continuent à 3 cette année encore, alors qu'ils sont dans 3 académies différentes car ça les soulage d'une dose de travail monstrueuse. Ils se sont donnés l'accès à tout leur contenus pédagogiques, ils retravaillent ensemble certaines fiches qui ont mal fonctionné, ils font leurs supports d'évaluation ensemble.
Donc mon conseil par procuration: travaille en binôme/trinôme avec d'autres collègues, même loin, et ce toute ta carrière si possible. Etre seule à 22h pour faire des trucs, c'est déprimant, être à deux c'est déjà plus gérable. Et puis ça permet de vider son sac , de piquer les idées des autres, de dire ce qui a fonctionné ou non.
Je plussoie sinon mes camarades: prends une semaine de vraies vacances, plutôt la première de mon point de vue. Et la seconde tu reprends doucement pour ne pas te cramer.
Ca veut dire qu'ils se rejoignaient sur discord pour discuter de ce qu'ils voulaient traiter, comment le faire, quelles compétences etc, ils discutaient de qui faisaient quoi sur la fiche, puis ils ouvraient un google doc partagé où chacun faisait sa partie. Le doc peut être modifié par tout le monde en même temps ce qui veut dire que tu vois ce que les autres écrivent. Comme discord est allumé tu peux parler aux autres, faire des commentaires (du genre "ta consigne est trop longue", "c'est pas clair", "je préfère l'illustration 1 plutôt que la 2")
Comme les cours sont fabriqués ensemble, chacun sait où le cours va et ce qui est attendu, ce n'est pas juste comme quand un prof te passe une fiche et que tu as du mal à te l'approprier car tu ne comprends pas les tenants et aboutissants.
Ils continuent à 3 cette année encore, alors qu'ils sont dans 3 académies différentes car ça les soulage d'une dose de travail monstrueuse. Ils se sont donnés l'accès à tout leur contenus pédagogiques, ils retravaillent ensemble certaines fiches qui ont mal fonctionné, ils font leurs supports d'évaluation ensemble.
Donc mon conseil par procuration: travaille en binôme/trinôme avec d'autres collègues, même loin, et ce toute ta carrière si possible. Etre seule à 22h pour faire des trucs, c'est déprimant, être à deux c'est déjà plus gérable. Et puis ça permet de vider son sac , de piquer les idées des autres, de dire ce qui a fonctionné ou non.
Je plussoie sinon mes camarades: prends une semaine de vraies vacances, plutôt la première de mon point de vue. Et la seconde tu reprends doucement pour ne pas te cramer.
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