Le topic des profs ou futurs profs !

[Anfhidl°]

@Trémazane !
@Clematis Quand j'avais des tps/ps, je ne me cassais pas la tête en motricité, au moins en début d'année. (Déjà, on peut voir mon grand professionnalisme ). Déjà, repérer le lieu, accepter une ou deux règles (on s'assoit là, on entre comme ça, par exemple), c'est beaucoup ! Tu peux aussi mettre de la musique avec pour consigne de bouger puis quand ça s'arrête, tout le monde s'arrête ! Ou encore préparer un petit parcours très très simple, ou distribuer un objet (un ballon) et s'entrainer à le lancer au-delà d'une limite. Déjà, en l'écrivant je trouve ça assez poussé ^^.

Bon, la rentrée !

Spoiler

Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.

 

[Trémazane]

@Rosa Rosae Encore merci pour les réf'. Je vais voir ce que je peux trouver. Je regarde ça demain aprem quand j'aurais le "temps" de construire des cours. (Là je bidouille ma séance d'HG pour les 4e demain : ça je sais faire. ça fait du bien!)
@lyra-bee Merci pour ton aide. Je te MP pour le cours sur L'avare (mille fois merci!!!) J'ai déjà piqué une ou deux idées sur le groupe FB indiqué, notamment pour les 5e. (Pour les 6e, une collègue m'a passé une activité de rentrée mais mes 6e ont tellement carburé qu'iels ont déjà presque fini ce qui devait durer encore 1 heure!)
J'aurais une petite question concernant les lectures cursives/intégrales :
- (Si j'ai bien compris) En 6e les élèves doivent lire 6 livres dans l'année : 3 oeuvres intégrales que je leur impose (et qui collent aux thèmes) et 3 lectures cursives (à leur choix personnel?)
- En 5e, je n'ai pas trop compris : c'est aussi 3 et 3 ?
Désolée si je pose des questions naïves...
Merci pour l'aide de tou.te.s!

 

[Kaylie]

@Anfhidl°

Spoiler: Texte libre

Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.

Pardon c'est un pavé !

 

[Lou-A.]

@Trémazane Pour les lectures intégrales, c'est effectivement 3 "oeuvres intégrales" (OI) étudiées en classe selon le programme et 3 "lectures cursives" lues à la maison et non étudiées. Celles-ci peuvent prendre la forme que tu veux, ça peut être une même lecture pour tout le monde en lien avec la thématique de ton chapitre, ou bien au choix des élèves au CDI sur une thématique ou non, ou bien au choix sur 2-3 titres, etc. Tu es très libre !
Je passe en coup de vent ce soir mais tu peux me donner ton mail en DM et je t'enverrai des cours de 5ème demain si tu en cherches toujours, j'aurai plus de temps .
Surtout courage, plein de courage, parce que c'est honteux de t'avoir donné un tel service.

Sinon rapidement: deux premières journées fatigantes alors qu'en fait aujourd'hui je n'avais même pas cours, mais je suis allée au collège pour faire l'inventaire des séries de Lettres, et de fil en aiguille je suis restée une grosse partie de la journée entre les multiples changements de salle à opérer sur les emplois du temps, les docs à imprimer pour l'accueil des élèves jeudi, la salle à préparer un peu, les collègues avec qui discuter...
Comme l'année dernière, je sens que je vais passer trop de temps en salle des profs parce que j'ai trop de mal à en partir .

J'espère que votre rentrée s'est passée au mieux/va bien se passer .

 

[Trémazane]

@Rosa Rosae et @Lou-A. Vraiment merci pour votre aide! J'envoie les MP pour les cours de 5e puis je file à la douche/au lit, parce que demain c'est ma matinée de PP (avec un peu d'HG quand même!)

 

[Trémazane]

Hello,
J'espère que vous avez mieux dormi que moi par ici.
En fait, hier soir, en sortant de la douche j'ai eu un éclair de compréhension : les séances de cours faisant 45 minutes, je n'ai non pas 26h /semaine mais 26 séances/semaine (soit un service normal).
ça aurait dû me rassurer, me direz vous. Sauf que

Spoiler: disgrâce, trahison

Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.

Bref, j'ai (cette année encore) été recrutée sur un mensonge... Et j'ai grande envie d'encastrer la directrice dans le mur de son bureau en arrivant au bahut.

Bon aller, sur ces bonnes paroles, je ravale ma bile, j'enfourche mon vélo et je file vers mes élèves!
Bonne journée!

 

[Hipcherry]

Nous on a des EDT mais sans classe. D’ailleurs les listes ne sont pas constituées. L’adjointe a été odieuse avec les TZR/contractuel.les nommé.es au dernier moment.
Mais « nous sommes prêts ».

 

[Adagio.]

@Trémazane : après le coup des séances vs les heures de cours c'est un peu aléatoire...et ça arrange bien les établissements de calculer en séances (et parce que des fois c'est des sacrés manches avec les logiciels) ...j'ai eu ça à mon premier poste à l'année, c'était assez dense, mais c'était pas 26 séances non plus.
Cette année je fais 18H - PP -AP et sur mon emploi du temps j'ai bien 18 cours par semaine

Bref courage!

J'ai rencontré la classe dont je suis PP et une classe de 3ème ce matin.
Dans la première classe c'était surtout beaucoup de paperasse, je connais 5 élèves que j'ai eus en 5ème. Ils étaient assez sages.
Dans la deuxième classe ça m'a fait drôle, y en a 2 que j'ai pour la 3ème année : chose rare, vu la taille du bahut et le nombre de collègues de ma discipline + des que j'ai eu en 4ème cette année et une que j'avais en 5ème. Et quand j'interrogeais c'étaient souvent mes élèves qui répondaient (aisance parce qu'ils me connaissent? en tous cas, j'étais fière ah ah)
C'est la première fois que je reste suffisamment longtemps dans un établissement pour faire ce genre de constats.
Je me suis avancée en photocopies, la suite des nouvelles têtes demain...

PAS CITER

 

[Kwibie]

Bonjour
J'espère que vous allez bien et que votre rentrée s'est bien déroulée !
Petit message adressé aux PE, plus précisément en cycle 1

Spoiler: PE en cycle 1 ?

Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.

Bon courage pour cette année particulière

 

[Juliennes.]

@Kwibie
J'ai une classe d'ULIS, et je voulais faire un élevage en classe, et l'année dernière j'avais déjà fait un élevage donc si tu veux je peux regarder ta séquence

Pffff faut absolument que je prépare ma journée de demain, et que je commence à préparer mes inclusions etc.... je me sens sous l'eau et on est qu'au début de l'année !

 

[OpossumDesPlaines]

@Clematis comme je te comprends ! J’ai horreur de ça aussi, je suis une billle, et j’ai beaucoup de mal avec la gestion de classe en EPS...

sinon aujourd’hui j’ai passé la journée à l’école. J’avance tranquillement mais sûrement, mais ça me stresse quand même de me faire des journées de 13h de boulot TOUS LES JOURS... je me dis que c’est pas normal, avec le temps que j’ai passé pendant les vacances...

 

[Anfhidl°]

@Kaylie Merci pour ces retours ! ça m'encourage vachement ! Est-ce que tu faisais ça régulièrement ?
Dans ma classe, on fait le jogging d'écriture tous les matins. Je leur donne un thème, une idée (des fois, on choisit ensemble aussi) et je ne corrige jamais ces cahiers. C'est vraiment pour débloquer l'acte d'écriture, une sorte de "première étape". Le texte libre me tente beaucoup pour l'aspect "thème libre", justement !

D'ailleurs, au jogging d'écriture de ce matin ("je me présente à la classe"), mon nouveau a écrit "Je mpl Slimane". J'étais contente, je l'ai félicité et lui ai écrit la "correction" en dessous en lisant les mots. J'ai aussi pris en dictée à l'adulte ce qu'il me disait de lui. C'était pas facile car il ne disait que des mots ("frère"). Alors je répétais en faisant une phrase simple ("J'ai un frère") en écrivant la phrase. Il a aussi participé à la dictée de mots. Il maitrise certains sons, mais quasi aucun son complexe. Il s'est bien accroché !
Je me demande beaucoup comment faire !