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Le topic des profs ou futurs profs !
- Initiateur de la discussion Julina.
- Date de début
Bon allez, on s'y remet.
Après 1 mois de déconnexion complète, je me suis remise dans le boulot lundi.
Mes progressions sont faites en grande majorité (sauf le vocabulaire, le sport et l'anglais).
C'est l'avantage d'utiliser des méthodes, ça aide.
Par contre, j'ai tout fait en fonction d'un emploi du temps "normal", genre avec des horaires d'avant la crise sanitaire, donc j'espère qu'on va repartir sur un fonctionnement a minima normal sinon faut tout que je change...
Je galère sur la mise en place de mes "ceintures" de compétences. J'aimerais en prendre des toutes prêtes mais je ne trouve les matière que je veux mettre en place que chez Charivari... et le souci c'est que ma collègue de CM1 les utilise déjà. Je récupère 4 élèves à elle cette année, donc je ne veux pas qu'ils refassent la même chose...
J'ai entrepris un gros chantier de refonte des fichiers MHM : j'adore ces fichiers, mais certains avancent plus vite que d'autres en délaissant le reste. J'ai donc commencé à faire des "parcours" qui contiennent un peu de chaque fichier à l'intérieur. Il faut valider le parcours 1 avant de s'attaquer au 2 etc. J'y ai ajouté des exercices en plus et des jeux.
Aussi : je me suis inscrite sur un groupe de partage de documents sur facebook. Le principe c'est que chacun créé quelque chose et reçoit tous les trucs qui ont été faits par les participants à la même session.
C'est plutôt cool, mais là j'ai reçu les consignes précises : ils demandent de créer un ATELIER avec un correctif qui ne soit pas un exercice (normal) mais pas non plus un jeu de cartes, ou cartapinces ou truc qui demande beaucoup de préparation de matériel... Je suis perdue, je dois faire un truc sur le présent et j'ai AUCUNE idée de la direction dans laquelle partir...
Bref, j'ai encore pas mal de choses à faire :
- finir les programmations
- ceintures de compétences
- déco de classe
- ajouter des poésies à mon dossier
- remanier mes leçons d'orthographe
- pareil pour les leçons de grammaire
- planifier le vocabulaire
- faire une commande de manuels de fluence
- faire une commande de livres de littérature pour mes rallyes
- des photocopies
- plastifier mes jeux et documents en anglais et en sciences
- acheter le matériel pour mon centre d'écriture et pour les ateliers de sciences
- préparer la rentrée
- faire tous les documents spécifiques à l'année en cours
Après 1 mois de déconnexion complète, je me suis remise dans le boulot lundi.
Mes progressions sont faites en grande majorité (sauf le vocabulaire, le sport et l'anglais).
C'est l'avantage d'utiliser des méthodes, ça aide.
Par contre, j'ai tout fait en fonction d'un emploi du temps "normal", genre avec des horaires d'avant la crise sanitaire, donc j'espère qu'on va repartir sur un fonctionnement a minima normal sinon faut tout que je change...
Je galère sur la mise en place de mes "ceintures" de compétences. J'aimerais en prendre des toutes prêtes mais je ne trouve les matière que je veux mettre en place que chez Charivari... et le souci c'est que ma collègue de CM1 les utilise déjà. Je récupère 4 élèves à elle cette année, donc je ne veux pas qu'ils refassent la même chose...
J'ai entrepris un gros chantier de refonte des fichiers MHM : j'adore ces fichiers, mais certains avancent plus vite que d'autres en délaissant le reste. J'ai donc commencé à faire des "parcours" qui contiennent un peu de chaque fichier à l'intérieur. Il faut valider le parcours 1 avant de s'attaquer au 2 etc. J'y ai ajouté des exercices en plus et des jeux.
Aussi : je me suis inscrite sur un groupe de partage de documents sur facebook. Le principe c'est que chacun créé quelque chose et reçoit tous les trucs qui ont été faits par les participants à la même session.
C'est plutôt cool, mais là j'ai reçu les consignes précises : ils demandent de créer un ATELIER avec un correctif qui ne soit pas un exercice (normal) mais pas non plus un jeu de cartes, ou cartapinces ou truc qui demande beaucoup de préparation de matériel... Je suis perdue, je dois faire un truc sur le présent et j'ai AUCUNE idée de la direction dans laquelle partir...
Bref, j'ai encore pas mal de choses à faire :
- finir les programmations
- ceintures de compétences
- déco de classe
- ajouter des poésies à mon dossier
- remanier mes leçons d'orthographe
- pareil pour les leçons de grammaire
- planifier le vocabulaire
- faire une commande de manuels de fluence
- faire une commande de livres de littérature pour mes rallyes
- des photocopies
- plastifier mes jeux et documents en anglais et en sciences
- acheter le matériel pour mon centre d'écriture et pour les ateliers de sciences
- préparer la rentrée
- faire tous les documents spécifiques à l'année en cours
Désolée du DP mais je galère :
Je suis (depuis des mois) en train de plancher sur les ceintures de littérature pour CM.
Seulement ma collègue de CM1 a pris tous les bouquins de Charivari et je galère à mort à trouver d'autres idées... D'autant que je cherche des trucs plus ou moins en rapport avec la thématique du voyage.
Est-ce que certain..es ici auraient mis en place ce genre de choses et aurait des références à me conseiller ?
Je suis (depuis des mois) en train de plancher sur les ceintures de littérature pour CM.
Seulement ma collègue de CM1 a pris tous les bouquins de Charivari et je galère à mort à trouver d'autres idées... D'autant que je cherche des trucs plus ou moins en rapport avec la thématique du voyage.
Est-ce que certain..es ici auraient mis en place ce genre de choses et aurait des références à me conseiller ?
Je suis en plein dilemme aujourd'hui. L'année dernière, je remplaçais le directeur d'une école de 2 classes de maternelle. Mais c'était l'autre collègue qui a pris en charge la direction. L'inspection m'avait demandé avant les vacances de continuer à la rentrée le remplacement. J'ai dit ok, tant que je n'ai pas la direction. On m'a dit pas de soucis, de toute manière ce n'est pas au remplaçant de prendre la direction.
Sauf que j'ai été rappelé aujourd'hui, l'autre collègue a changé de région et c'est sûrement un.e contractuel.le qui la remplacera. Donc on m'a demandé de prendre la direction. J'ai dis que j'y réfléchirais.
Je sais pas quoi faire, d'un côté j'aime beaucoup l'école, j'aurais de petits effectifs (15 élèves de GS) mais de l'autre côté, avoir une direction sur peut-être toute l'année ça m'angoisse terriblement.
Sauf que j'ai été rappelé aujourd'hui, l'autre collègue a changé de région et c'est sûrement un.e contractuel.le qui la remplacera. Donc on m'a demandé de prendre la direction. J'ai dis que j'y réfléchirais.
Je sais pas quoi faire, d'un côté j'aime beaucoup l'école, j'aurais de petits effectifs (15 élèves de GS) mais de l'autre côté, avoir une direction sur peut-être toute l'année ça m'angoisse terriblement.
@Shanesca je comprends le souci… j’avoue que refiler la direction au/ à la contractuel.le c’est clairement pas ouf comme solution. Si effectivement tu connais l’école, et pour seulement 2 classes, c’est logique que ça te soit proposé…
Après c’est vrai que c’est hyper relou… sais-tu pourquoi le collègue que tu remplaces n’a pas repris son poste ? tu aurais la classe et la direction toute l’année ? Sais-tu à combien de jours de décharge tu aurais droit ? Peut-être qu’il serait intéressant de négocier de ce côté là si tu n’as jamais fait de direction, pour pouvoir prendre tes marques au moins au début…
je n’ai pas de réponse à ton souci, perso la direction me ferait biiiien trop peur, mais y’a que toi qui peux savoir si tu t’en sens capable…
c’est quand même pas normal d’avoir un système où on doit systématiquement mettre des remplaçants longue durée d’année en année ou des contractuels sur des postes…
Après c’est vrai que c’est hyper relou… sais-tu pourquoi le collègue que tu remplaces n’a pas repris son poste ? tu aurais la classe et la direction toute l’année ? Sais-tu à combien de jours de décharge tu aurais droit ? Peut-être qu’il serait intéressant de négocier de ce côté là si tu n’as jamais fait de direction, pour pouvoir prendre tes marques au moins au début…
je n’ai pas de réponse à ton souci, perso la direction me ferait biiiien trop peur, mais y’a que toi qui peux savoir si tu t’en sens capable…
c’est quand même pas normal d’avoir un système où on doit systématiquement mettre des remplaçants longue durée d’année en année ou des contractuels sur des postes…
@OpossumDesPlaines La personne que je remplace est en arrêt pour burn out, officiellement jusqu'au 30 octobre. Sauf que l'année dernière, j'ai commencé à le remplacer début septembre pour 2 jours et au final je suis restée toute l'année donc j'ai peur que ça refasse pareil (surtout qu'il est connu dans la circo pour être toujours en arrêt) . Sinon c'est 12 jours pour la direction sur l'année.
Je me laisse le week-end pour y réfléchir mais je pense refuser. Déjà parce que franchement je trouve que la direction, c'est vraiment énormément de galère. Je me vois vraiment pas gérer tout ça. En plus, je suppose qu'en tant que contractuel, l'autre enseignant s'y connaitra encore moins que moi en direction et pourra difficilement m'aider.
Et puis si j'ai demandé un poste de remplaçante, c'est en partie pour pas avoir à gérer ce genre de responsabilité donc bon
Je me laisse le week-end pour y réfléchir mais je pense refuser. Déjà parce que franchement je trouve que la direction, c'est vraiment énormément de galère. Je me vois vraiment pas gérer tout ça. En plus, je suppose qu'en tant que contractuel, l'autre enseignant s'y connaitra encore moins que moi en direction et pourra difficilement m'aider.
Et puis si j'ai demandé un poste de remplaçante, c'est en partie pour pas avoir à gérer ce genre de responsabilité donc bon
Je passe en coup de vent pour répondre @Shanesca : j'imagine que c'est une situation pas évidente, et je pense vraiment que la décision que tu prendras sera la bonne, quelqu'elle soit 
. Pour plussoyer @OpossumDesPlaines , c'est à la fois logique que ça te soit proposé (si jamais tu en avais envie !) mais ce n'est pas normal que cette situation repose sur toi.
Globalement, le système de l'EN tient beaucoup sur notre bonne volonté et notre "culpabilisation" (je pense notamment au sentiment de culpabilité qui peut survenir, surtout pour les PE, quand on fait grève ...), sans reconnaissance à côté. Bien sûr, la situation n'est pas évidente non plus pour les personnels de l'inspection, qui doivent faire fonctionner un système avec lequel ils peuvent ne pas être forcément d'accord (j'aime penser qu'ils ont un coeur, eux aussi
). Bref !
Ici, j'ai trié toute ma clef USB. Lu pas mal de trucs sur la coopération. Et c'est tout.
Je procrastine à fond sur le reste...
Bon courage à tous.tes
. Pour plussoyer @OpossumDesPlaines , c'est à la fois logique que ça te soit proposé (si jamais tu en avais envie !) mais ce n'est pas normal que cette situation repose sur toi.Globalement, le système de l'EN tient beaucoup sur notre bonne volonté et notre "culpabilisation" (je pense notamment au sentiment de culpabilité qui peut survenir, surtout pour les PE, quand on fait grève ...), sans reconnaissance à côté. Bien sûr, la situation n'est pas évidente non plus pour les personnels de l'inspection, qui doivent faire fonctionner un système avec lequel ils peuvent ne pas être forcément d'accord (j'aime penser qu'ils ont un coeur, eux aussi
). Bref !Ici, j'ai trié toute ma clef USB. Lu pas mal de trucs sur la coopération. Et c'est tout
.Je procrastine à fond sur le reste...
Bon courage à tous.tes
Dites, on est d'accord que le protocole sanitaire tel qu'il est annoncé là c'est retour grosso modo comme l'an dernier ? Pas de brassage entre les classe toussa toussa ?
Lutin de merle.
Faut que je refasse mon emploi du temps.
J'vais péter une durite.
Lutin de merle.
Faut que je refasse mon emploi du temps.
J'vais péter une durite.
Oui normalement c'est grosso modo la même chose qu'en juin.
De mon côté j'ai réfléchi et accepté de prendre la direction. Par contre changement je ne remplace plus l'ancien directeur mais la collègue qui est parti (parce que quand le directeur reviendra, ce sera en mi-temps thérapeutique donc pas compatible avec la fonction).
Par contre j'y ai pas pensé mais remplacement à l'année, ça veut dire que je n'aurais plus d'ISSR
De mon côté j'ai réfléchi et accepté de prendre la direction. Par contre changement je ne remplace plus l'ancien directeur mais la collègue qui est parti (parce que quand le directeur reviendra, ce sera en mi-temps thérapeutique donc pas compatible avec la fonction).
Par contre j'y ai pas pensé mais remplacement à l'année, ça veut dire que je n'aurais plus d'ISSR
Bon en fait j'ai rien dit, l'inspectrice m'a rappelée car le service du personnels a déjà recruté un contractuel donc je remplace bien le directeur et je ferais ensuite son mi-temps quand il reviendra;
J'ai envie de remanier toute ma programmation de maths.
Mon coeur en a envie.
Mon esprit me dit NOOOOOOPE
Je balance
J'ai un milliard de choses à faire
J'vais pas y arriver.
Mon coeur en a envie.
Mon esprit me dit NOOOOOOPE
Je balance
J'ai un milliard de choses à faire
J'vais pas y arriver.
Je m'y remets aussi avec plus ou moins d'enthousiasme... Je vous ai parlé de ma classe avec rien ? 
C'est pas compliqué, y a rien
Et encore j'ai de la chance d'être en maternelle vu que j'ai quand même quelques trucs. Mon ancienne binôme, en élémentaire, est dans une classe complètement vide, pas un crayon, il n'y a que les tables des enfants. C'est comme ça dans les écoles de ma ville, qui fait partie des plus pauvres de France, on le savait pour y avoir déjà enseigné dans notre CE1 des enfers...
Je vais imprimer en couleur chez moi (faute de pouvoir imprimer en couleur à l'école) mes affichages pour les plastifier là-bas, dans une salle des maîtres suffocante au Velux clouté pour des raisons de sécurité. Et ma binôme d'amour (qui, l'ai-je précisé ? est en ULIS) mendie des puzzles sur Facebook. Un jour comme les autres dans l'Ecole de de la République et de l'Egalité des Chances.
C'est pas compliqué, y a rien
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Je vais imprimer en couleur chez moi (faute de pouvoir imprimer en couleur à l'école) mes affichages pour les plastifier là-bas, dans une salle des maîtres suffocante au Velux clouté pour des raisons de sécurité. Et ma binôme d'amour (qui, l'ai-je précisé ? est en ULIS) mendie des puzzles sur Facebook. Un jour comme les autres dans l'Ecole de de la République et de l'Egalité des Chances.
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