Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.
Le topic des profs ou futurs profs !
- Initiateur de la discussion Julina.
- Date de début
Merci pour vos réponses. Je les ai lues avec attention et cela m'a fait réfléchir.
@CCCC C'est vrai qu'on paie encore les effets du confinement du printemps 2020 et de la désorganisation de l'année scolaire suivante. Ces élèves étaient alors en 5ème en mars 2020. Cela explique des difficultés. En termes de compétences pour le moment, je suis au niveau brevet et encore...Je me suis rappelée que si l'obtention du brevet dépendait uniquement des épreuves terminales, il ne serait décroché que par 40% des élèves (je ne sais plus où j'ai lu cette statistique mais je l'avais trouvé effrayante).
Quant à l'humeur, tu as raison, il vaut mieux être neutre.
@Pochemuchka-Lilou Ça me rassure un peu même si la dynamique de la classe n'est pas la même comme je l'ai expliqué plus haut. J'ai déjà vu des moyennes de classe très basses en maths, en sciences physiques dans des conseils mais jamais à ce point dans des matières littéraires. D'ailleurs, j'ai jeté un œil aux bulletins et si mes collègues dans nos conversations s'accordent à dire que les élèves connaissent des fortes difficultés, la plupart des moyennes générales ne reflète pas du tout cela (bon elles peuvent encore un peu bouger d'ici le conseil). D'habitude, mes moyennes sont très proches de celles obtenues par les élèves en français...Là ce n'est pas du tout le cas...
Tout cela me fait dire que je vais provoquer une discussion pour savoir si les révisions ont été faites, comment avant d'attaquer la correction du principal exercice avec le cahier. Ce sera une tâche d'équilibriste parce que vu la dynamique de la classe, sans notes meilleures rapidement, beaucoup pourraient définitivement baisser les bras.
@CCCC C'est vrai qu'on paie encore les effets du confinement du printemps 2020 et de la désorganisation de l'année scolaire suivante. Ces élèves étaient alors en 5ème en mars 2020. Cela explique des difficultés. En termes de compétences pour le moment, je suis au niveau brevet et encore...Je me suis rappelée que si l'obtention du brevet dépendait uniquement des épreuves terminales, il ne serait décroché que par 40% des élèves (je ne sais plus où j'ai lu cette statistique mais je l'avais trouvé effrayante).
Quant à l'humeur, tu as raison, il vaut mieux être neutre.
Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.
@Pochemuchka-Lilou Ça me rassure un peu même si la dynamique de la classe n'est pas la même comme je l'ai expliqué plus haut. J'ai déjà vu des moyennes de classe très basses en maths, en sciences physiques dans des conseils mais jamais à ce point dans des matières littéraires. D'ailleurs, j'ai jeté un œil aux bulletins et si mes collègues dans nos conversations s'accordent à dire que les élèves connaissent des fortes difficultés, la plupart des moyennes générales ne reflète pas du tout cela (bon elles peuvent encore un peu bouger d'ici le conseil). D'habitude, mes moyennes sont très proches de celles obtenues par les élèves en français...Là ce n'est pas du tout le cas...
Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.
Tout cela me fait dire que je vais provoquer une discussion pour savoir si les révisions ont été faites, comment avant d'attaquer la correction du principal exercice avec le cahier. Ce sera une tâche d'équilibriste parce que vu la dynamique de la classe, sans notes meilleures rapidement, beaucoup pourraient définitivement baisser les bras.
@Ephialtès.
Sinon, je comprends parfaitement tes raisons pour solliciter un poste de remplaçant ! Pour ma part, ce sont ces mêmes raisons qui m'ont poussé à prendre un congé parental (et pourtant, je ne suis pas fan des bébés 
) : mettre un temps d'arrêt à ces investissements sans fin et non-reconnus, pour prendre un peu de temps pour moi (autant que possible avec un nourrisson...). vive la halte garderie !
Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.
) : mettre un temps d'arrêt à ces investissements sans fin et non-reconnus, pour prendre un peu de temps pour moi (autant que possible avec un nourrisson...). vive la halte garderie !
@Polynie J'ai 6,94 de moyenne à mon dernier contrôle en 2de (à côté j'ai quasi 11 avec mon autre classe, donc j'avoue que je me remets moyennement en question 
).
Autant pour les 1ères de cette année et ceux de l'an passé, je veux bien parler des effets du confinement parce que je considère qu'en 4ème et 3ème, en français, c'est là qu'on apprend à vraiment travailler sur un texte. Il y a des choses importantes en 6ème/5ème mais rien qui ne puisse être rattrapé les années suivantes pour que ce soit bon en 2de.
Il y a beaucoup de 2des problématiques tant au niveau du comportement (vraiment en mode "j'en ai rien à faire des autres, j'insulte si je veux insulter, je tabasse si je veux tabasser, je me sers dans la trousse de X si je veux me servir, et qu'est-ce que vous allez faire ?") qu'au niveau acquis scolaires. En regardant les dossiers, on a beaucoup d'élèves qui sont passés contre l'avis du conseil de classe, grâce à la commission d'appel et qui ont fait plusieurs bahuts suite à des exclusions définitives.
).Autant pour les 1ères de cette année et ceux de l'an passé, je veux bien parler des effets du confinement parce que je considère qu'en 4ème et 3ème, en français, c'est là qu'on apprend à vraiment travailler sur un texte. Il y a des choses importantes en 6ème/5ème mais rien qui ne puisse être rattrapé les années suivantes pour que ce soit bon en 2de.
Il y a beaucoup de 2des problématiques tant au niveau du comportement (vraiment en mode "j'en ai rien à faire des autres, j'insulte si je veux insulter, je tabasse si je veux tabasser, je me sers dans la trousse de X si je veux me servir, et qu'est-ce que vous allez faire ?") qu'au niveau acquis scolaires. En regardant les dossiers, on a beaucoup d'élèves qui sont passés contre l'avis du conseil de classe, grâce à la commission d'appel et qui ont fait plusieurs bahuts suite à des exclusions définitives.
Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.
@Polynie Courage, c'est vraiment décourageant...
Pour ma part, corriger des DM c'est de plus en plus un calvaire, entre les élèves qui bâclent, ceux qui pompent sur un camarade, ceux qui pompent sur Internet (parfois les 3)... Je sais que certains collègues disent que la réponse, c'est de ne plus donner de DM, et dans un sens ils ont raison, mais dans les faits je trouve ça très difficilement applicable.
Pour ma part, corriger des DM c'est de plus en plus un calvaire, entre les élèves qui bâclent, ceux qui pompent sur un camarade, ceux qui pompent sur Internet (parfois les 3)... Je sais que certains collègues disent que la réponse, c'est de ne plus donner de DM, et dans un sens ils ont raison, mais dans les faits je trouve ça très difficilement applicable.
Bon, l'année 2021/2022 n'a pas été tendre avec moi (burn-out, dépression, arrêt pendant quasi un an) alors je me disais qu'en reprenant à mi-temps thérapeutique, dans une région que j'aime, une ville que j'adore et auprès de mes amis ce serait mieux. Alors oui côté perso j'ai bien remonté la pente, j'ai une vie sociale (ça tient du miracle me concernant 
) et le climat du Nord me convient tellement bien ! Par contre le boulot c'est la cata, je suis tombée dans un collège REP+ où clairement la prime n'est pas à la hauteur de ce qu'on vit au quotidien. Un direction démissionnaire avec les élèves et harceleuse envers ses enseignants, des profs qui pourraient jouer dans Walking Dead vu les têtes de zombies qu'on trouve en salle des profs, des élèves en totale roue libre qui font ce qu'ils veulent (oui oui, même agresser des profs) car il n'y a aucune sanction ou presque (à part les expulsions de l'établissement).
Les arrêts de travail se multiplient, les collègues sont au bout du rouleau et moi je suis heureusement en mi-temps (mais 15h de présence par semaine dans ce collège c'est déjà trop) mais je me demande comment je vais tenir le coup jusqu'aux vacances de Noël. J'en arrive à me dire le matin "je déteste mon travail" quand je me lève et à me demander ce qui va me tomber dessus pendant la journée. Bref, j'ai vaguement espoir de pouvoir demander un autre poste en mars grâce aux points de ma RQTH, mais je songe de plus en plus à quitter le navire.
Du coup je me demande : est qu'il y a dans le coin d'autres profs en reconversion ou qui songent à se barrer avant de mordre un élève ? Je me tâte fortement à demander mon détachement dans un autre ministère, même si je sais que ce n'est pas la panacée, ce sera sans doute mieux que ce que je vis au quotidien
) et le climat du Nord me convient tellement bien ! Par contre le boulot c'est la cata, je suis tombée dans un collège REP+ où clairement la prime n'est pas à la hauteur de ce qu'on vit au quotidien. Un direction démissionnaire avec les élèves et harceleuse envers ses enseignants, des profs qui pourraient jouer dans Walking Dead vu les têtes de zombies qu'on trouve en salle des profs, des élèves en totale roue libre qui font ce qu'ils veulent (oui oui, même agresser des profs) car il n'y a aucune sanction ou presque (à part les expulsions de l'établissement).Les arrêts de travail se multiplient, les collègues sont au bout du rouleau et moi je suis heureusement en mi-temps (mais 15h de présence par semaine dans ce collège c'est déjà trop) mais je me demande comment je vais tenir le coup jusqu'aux vacances de Noël. J'en arrive à me dire le matin "je déteste mon travail" quand je me lève et à me demander ce qui va me tomber dessus pendant la journée. Bref, j'ai vaguement espoir de pouvoir demander un autre poste en mars grâce aux points de ma RQTH, mais je songe de plus en plus à quitter le navire.
Du coup je me demande : est qu'il y a dans le coin d'autres profs en reconversion ou qui songent à se barrer avant de mordre un élève ? Je me tâte fortement à demander mon détachement dans un autre ministère, même si je sais que ce n'est pas la panacée, ce sera sans doute mieux que ce que je vis au quotidien
Je viens de faire au propre ce tableur excel pour un copain prof pour ses frais réels, si vous voulez l'utiliser, n'hésitez pas, il suffit de remplir les cases! (normalement mes formules sont justes)
Bien entendu toutes les factures, tickets de caisse doivent être datés de l'année d'imposition et doivent être conservés (pendant 5 ans? Plus?).
Si vous avez le moindre doute sur quoi que ce soit, n'hésitez pas à envoyer un mail aux impôts.
Je reposte aussi la conversation d'explications sur le sujet d'un autre topic: https://forums.madmoizelle.com/suje...je-neconomise-pas.163925/page-2#post-11948835 avec des madz qui précisent mon post initial.
Si jamais ce n'est pas clair, je peux expliquer.
Bien entendu toutes les factures, tickets de caisse doivent être datés de l'année d'imposition et doivent être conservés (pendant 5 ans? Plus?).
Si vous avez le moindre doute sur quoi que ce soit, n'hésitez pas à envoyer un mail aux impôts.
Je reposte aussi la conversation d'explications sur le sujet d'un autre topic: https://forums.madmoizelle.com/suje...je-neconomise-pas.163925/page-2#post-11948835 avec des madz qui précisent mon post initial.
Si jamais ce n'est pas clair, je peux expliquer.
Dernière édition :
Alors je pense que c'est surtout de la maladresse mais les derniers propos sur les remplaçants (ce que je suis) me heurtent.
Je ne me considère pas comme planquée quand je remplace des enseignants en burn-out sur des classes difficiles. Actuellement, j'ai gagné le gros lot avec une classe où je me fais insulter, on essaie de me faire des croche-pieds, les élèves testent toutes les limites, je peux à peine faire classe (un peu plus jour après jour) et où je suis en pleurs dès que je n'ai plus les élèves. La titulaire ne reviendra pas car traumatisée.
Ou alors quand à la prérentrée, on m'annonce que je dois remplacer en maternelle. Je prépare à fond (avec tous les affichages, les étiquettes prénoms etc) et finalement le jour de la rentrée on m'annonce que je dois aller ailleurs. Je comprend que certains remplaçants n'aient pas envie de plus s'investir quand on est traité de la sorte.
Être remplaçant c'est aussi aller en itep, segpa, ime, l'hôpital... Est-ce qu'on a des formations pour ça... non.
Alors oui il y a des remplaçants qui n'assurent pas comme il y a des enseignants titulaires de classe qui n'assurent pas non plus. Est-ce qu'on ne peut pas plutôt cracher notre venin sur l'institution ?
Remplaçant il y a du bon et du moins bon (de plus en plus depuis le covid et le manque de remplaçants) donc je souhaite à celles qui souhaitent ce genre de poste de tomber plus sur les bons côtés (ex: quand j'ai commencé à remplacer il y a 6 ans, je n'étais presque jamais appelée au mois de septembre et je pouvais aider les collègues) mais c'est de plus en plus rare.
Je ne me considère pas comme planquée quand je remplace des enseignants en burn-out sur des classes difficiles. Actuellement, j'ai gagné le gros lot avec une classe où je me fais insulter, on essaie de me faire des croche-pieds, les élèves testent toutes les limites, je peux à peine faire classe (un peu plus jour après jour) et où je suis en pleurs dès que je n'ai plus les élèves. La titulaire ne reviendra pas car traumatisée.
Ou alors quand à la prérentrée, on m'annonce que je dois remplacer en maternelle. Je prépare à fond (avec tous les affichages, les étiquettes prénoms etc) et finalement le jour de la rentrée on m'annonce que je dois aller ailleurs. Je comprend que certains remplaçants n'aient pas envie de plus s'investir quand on est traité de la sorte.
Être remplaçant c'est aussi aller en itep, segpa, ime, l'hôpital... Est-ce qu'on a des formations pour ça... non.
Alors oui il y a des remplaçants qui n'assurent pas comme il y a des enseignants titulaires de classe qui n'assurent pas non plus. Est-ce qu'on ne peut pas plutôt cracher notre venin sur l'institution ?
Remplaçant il y a du bon et du moins bon (de plus en plus depuis le covid et le manque de remplaçants) donc je souhaite à celles qui souhaitent ce genre de poste de tomber plus sur les bons côtés (ex: quand j'ai commencé à remplacer il y a 6 ans, je n'étais presque jamais appelée au mois de septembre et je pouvais aider les collègues) mais c'est de plus en plus rare.
@Le grand méchant loup Je suis désolée si mes propos t'ont blessée. Ce n'était pas du tout mon intention 
.
Je faisais référence à une situation très précise :
. Je faisais référence à une situation très précise :
Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.
Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.
@Anfhidl° Je réagissais surtout au commentaire suivant le tien parlant de "c'est la planque" concernant le statut de remplaçant. Parfois, j'aimerais juste être planquée dans "ma classe" et ne plus servir de bouche-trou à l'institution.
Ah ben je viens râler sur le même thème aussi !
C'est dommage en plus parce que les élèves et les collègues sont super.
Et je vais me plaindre encore mais...
Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.
Et je vais me plaindre encore mais...
Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.
@Le grand méchant loup : je suis désolée si ma remarque t'as blessée, c'était une blague de mauvais goût mais je faisais référence à mes derniers remplacements où je n'ai eu aucune info à mon retour. Comme je l'ai souligné, j'ai été remplaçante moi aussi, et tout ce que tu décris je l'ai vécu également mais ça ne m'a jamais empêchée de laisser un petit mot à la fin de mon remplacement. Encore une fois, je ne demande pas quelque chose d'hyper détaillé ou de reprendre ma programmation au pied levé, juste quelques mots pour me dire ce qui s'est passé dans la journée. C'est d'autant plus frustrant quand il s'agit d'une absence programmée, que tu prépares tout pour le remplaçant (et c'est normal, c'est le job) mais que tu n'as aucun retour ensuite, et que tu dois aller à la pêche aux infos pour savoir ce qui a été fait. Alors peut-être que je suis tombée sur des remplaçants qui ne font pas le job dans ma circo, mais ce ne sont pas des comportements isolés que j'ai pu observer dernièrement.
Discussions similaires
