Pour les Madz qui écrivent un mémoire...

[MilielaTigresse]

Hello hello,
Je suis un peu dans la m**** pour la soutenance de mémoire.
Notre école (charmante école privée qui coûte la peau des tétons) considère qu'un cours de méthodo pour la soutenance de mémoire n'est pas nécessaire (on a même pas eu de cours de méthodo pour l'écriture du mémoire)... SO... je me tourne vers vous, est-ce que quelqu'un à reçu un cours de méthodo pour al soutenance? J'ai cherché sur internet mais les conseils sont très succins et ne m'aident pas à avancer sur la soutenance.
Voilà, si quelqu'un pouvait m'aider dans cette m**** notoire ça serait très gentil =)
Je ne pourrais pas offrir des perles de pluie venues de pays où il ne pleut pas, mais ma reconnaissance éternelle et un gros câlin virtuel comme ceci

 

[marjow]

@MilielaTigresse Je n'ai pas non plus eu de cours de méthodologie. On nous demandait (en 10min) de raconter notre cheminement, pourquoi ce sujet, quelles ont été tes réussites, tes échecs, la méthodologie employée, qu'es-ce que tu aurais aimé faire que tu n'as pas eu le temps de faire. Après tu te laisses porter par les questions et tout ira bien

 

[Kationok]

J'ai enfin passé la soutenance du projet de mémoire, en début de semaine. Et tout s'est très bien passé, à vrai dire ça n'aurait pas pu être mieux. Apparemment ils attendent avec impatience de lire les résultats des études de cas que je ferai l'année prochaine.

Etant donné que je souhaite faire un doctorat, pour l'instant ça me semble bien parti.

D'ailleurs, quels sont vos domaines de mémoire ?

 

[Cloudy.]

Je ne suis pas repassée par ici depuis ma soutenance, qui du coup c'est méga bien passée !

Spoiler

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[MilielaTigresse]

@marjow Merci @Ruban On nous a dit de faire une partie d'ouverture parlant de notre sujet mais en allant beaucoup plus loin dans la réflexion (après on nous a expliqué ça de manière assez vague). J'ai bien une idée mais je ne suis pas sure que ce soit juste, car ça reprend certains exemples développés dans ma dernière partie...

 

[MilielaTigresse]

@Ruban Merci tu expliques beaucoup mieux que mes profs

 

[marjow]

@Louet Comme je le dis à toutes mes amies, qui me considère comme "la reine de l'organisation" : à chaque jour suffit sa peine.
Donc à chaque début de semaine, je prends mon agenda, je regarde les évènements, RDV, sorties, etc. que j'ai de prévues et j'organise le reste de mes journées en fonction de ça, en me donnant une tâche/un domaine par jour.
Exemple : cette année, je cumulais job étudiant, stage et rédaction de mémoire. Une semaine = 6 jours (faut pas déconner hein, il y a toujours un jour où je ne foutais rien #privilègedelameuforganisée). Lundi = stage, Mardi = rédaction de mémoire, Mercredi = Job étudiant, Jeudi = rédaction de mémoire, Vendredi = OFF, Samedi = rédaction de mémoire, Dimanche = lectures annexes et boulot en rapport avec mon mémoire, mais tout de même very cool.

Chaque jour, je m'interdisais de cumuler deux activités, genre de bosser sur mon mémoire en rentrant de stage ou de mon job étudiant, je savais que je n'avais pas la tête à ça et que ça ne marcherait pas, je ne ferais rien de productif. J'avais aussi réalisé que je n'étais efficace qu'à partir de 13h les jours où je rédigeais. Le matin, j'en profitais pour faire de l'admin, faire de longues balades au parc avec mon chien, lessives, ménages, zoner sur le net, matage de séries, etc. et l'après-midi, j'étais capable d'abattre jusqu'à 7h de boulot quasi sans pause parfois, parce que je savais exactement ce que j'avais à faire. Je n'avais pas l'esprit embué par 1 million de tâches à accomplir, puisqu'elles étaient toutes bien rangées à leurs jours respectifs de la semaine.

Je crois que c'est ce qui m'a sauvé. Et dans les moments où tu as une priorité NUMBER ONE (genre il te reste 2 jours pour rédiger ton projet de thèse et 3 jours pour envoyer ton manuscrit de mémoire à tes rapporteurs), bah je me faisais des listes de priorités, et je les classais en IMPORTANT mais pas urgent, URGENT mais pas important, IMPORTANT et URGENT. Ca m'a épargné pas mal de stress aussi parce que j'y voyais plus clair dans mes priorités. J'arrivais à remettre au lendemain ce qui n'avait que peu d'importance (finir de lire tel bouquin, regarder telle série, blablabla) et dans les jours les plus hard sur la fin, j'avais même le temps d'aller décompresser au bar avec mes potes tellement j'avais fait tout ce que je devais faire en une journée.

Je ne sais pas si ça peut t'aider, c'est une méthode qui, je crois, est très personnelle, puisque complètement adaptée à mon quotidien et à ma personnalité. Il y a deux ans de ça, j'étais incapable de m'organiser, ne serait-ce que sur une journée. Ca c'est fait petit à petit, parce que pas le choix, pas le temps de se perdre dans des considérations futiles, etc.

Dans tous les cas, je te souhaite bon courage pour terminer tout cela. Si une de tes activités te plaît plus, adopte-là en mode canapé. C'est-à-dire relax, détendue (je pense à cela pour ta recherche de stage par exemple), ça fait moins solennel que d'être sur une bureau, tu as un peu plus l'impression de ne pas bosser.

 

[marjow]

@Louet je t'en prie ! C'est normal de partager nos bonnes astuces héhé et je ne suis pas peu fière (je l'avoue) de dire que je suis devenue une fille organisée, c'était clairement pas gagner

Pour ce qui est du cadre conceptuel, si j'ai bien compris ce que tu entends par là, je me sers des citations d'auteur pour justifier mes choix et surtout pour venir appuyer mes remarques, quand je dis : Madame Unetelle a fait ce choix face à ce problème, mais MOI PERSO j'aurais plutôt fait ça, d'autant plus que MONSIEUR LE SCIENTIFIQUE RECONNU a dit ça, qui est en contradiction avec ce que Madame Unetelle a fait, donc BIM mon argument est valide.

Spoiler: thème de recherche

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. Si je me sers d'une citation d'un auteur, j'essaie de ne pas en faire un argument d'autorité, mais je m'en sers comme d'un appui pour mes propres arguments. On m'a félicité pour ce travail lors de ma soutenance, donc je suppose que c'est ce qu'on attendait de moi. En fait, dans chaque bouquin de ma biblio, j'ai pioché des idées qui me plaisaient, me parlaient et pourraient me servir et je les ai reliées avec mes idées déjà préétablies. Et quand je n'avais aucun auteur pour appuyer mes propos, bah j'ai inventé ma théorie et ma foi ... ça a plu aussi à mon jury !

Quant au plagiat, l'idée ce n'est pas de paraphraser les auteurs. Il faut les citer ouvertement, avec les références en bas de page et la biblio tout ça. Si tu veux te réapproprier leurs idées, sans citations, tu peux dire "comme le dit MACHIN, les écureuils n'aiment pas les sardines, cependant, mon avis penche plutôt qu'ils les préfèrent sans sel" et si tu es d'accord "comme le dit MACHIN, les castors ne mangent que des bambous, donc oui je suis d'accord alors voilà pourquoi j'ai fait ça/dit ça/pensé ça/expérimenté ça".

J'espère n'être pas trop à côté de la plaque ...

 

[marjow]

Ce que tu appelles le cadre conceptuel alors ça serait comme un état de l'art ? Ce qu'on fait les autres avant toi et comment tu te positionnes par rapport à eux ?

EDIT : oui, en relisant ton message, je pense que c'est ça. Et ta question était donc de savoir comment articuler les différents auteurs entre eux ? Comment insérer leurs théories dans cette partie là ? Comment les introduire ? C'est bien ça ?

 

[marjow]

Bravo @Juda Bricot ! Je bois un petit jus d'abricot à ta santé alors (oulalalaa la blague ultra lourde )

A toi la liberté maintenant hihi

 

[Lelaina.]

Mon état d'esprit du moment : (Je soutiens en septembre, je n'ai même pas fini de rédiger ma première partie, je bloooque sur la rédaction)

 

[lollipops445]

Hellooo

Je viens vider mon sac ici et chercher des astuces parce que je crois que je suis en train de devenir folle avec ce mémoire alors soit je pond une bonne grosse tartine de désespoir ici en espérant ensuite aller de l'avant, soit je jette mon ordi par la fenêtre. (J'habite au troisième et je ne veux tuer personne donc on va miser sur la tartine.)

Je suis en dernière année depuis deux ans, l'année dernière j'ai réussi l'ensemble de mes cours mais je n'ai pas rendu mon mémoire pour plusieurs raisons : sujet trop complexe (j'ai d'ailleurs change deux fois depuis mais aujourd'hui j'aime bien mon sujet), peur de quitter le monde des études et mon stage me suggérait fortement de ne pas rendre mon mémoire pour garder mon statut étudiant encore un an pour qu'ils puissent m'embaucher.

Des soucis perso et de santé ont fait que je n'ai pas pu commencer à travailler mon mémoire avant fin Avril début Mai. J'ai eu un gros gros blocage d'écriture venu d'on ne sait où pendant des mois. À côté de ça mon stage à effectivement fini par m'embaucher comme pigiste (mais payer en contrat étudiant, ce qui est bien plus avantageux pour moi mais reste à peine viable) sauf qu'en fait je me suis rendue compte que ce n'était pas du tout pour moi, au point de faire des crises d'angoisse avant d'aller bosser.

À côté de ça, mon compagnon avec qui je suis en ménage depuis 11 mois était exactement dans la même configuration que moi et dans les mêmes études. Il a fini par rendre son mémoire en Mai et a eu 16. On dirait que depuis que lui la réussi (personne n'y croyait vraiment tellement il s'y est pris à la dernière minute, y compris lui-même), tout le monde me fout une pression de dingue pour que je m'y mette aussi et tout le monde (famille, amis mais aussi profs) attend de moi que je le réussisse avec brio, c'est infernal.

Sauf que je n'y arrive pas! J'ai 17 pages sur 100, je dois le rendre mi-Août et j'accumule les difficultés. Plus on essaye de m'encourager plus ca me bloque, et ce n'est pas faute de l'avoir dit à mon entourage. Comme je suis une grande stressée et perfectionniste de base j'ai l'impression que personne ne m'écoute quand je dis que je galère. Mon promoteur est aux abonnés absents, mon chapitre deux, le plus important tombe à l'eau et moi j'ai vraiment l'impression de me noyer dans tout ça.