Le topic des profs ou futurs profs !

[LSDumb]

Bonjour bonjour~ !

Bon déjà je vous envoie une vague d'encouragements et de positivité, parce que je suis assidûment ce topic en sous-marin et que, pour ainsi dire, je vous "vois" galérer et lutter contre la démotivation et tout donc, n'étant encore qu'en M1, je suis encore assez naïve pour vous dire de vous accrocher parce que vous faites de belles choses (et des choses importantes surtout) pour la société toute entière ! (même si la société a l'air de l'oublier...)

Et puis je viens poser quelques questions, à toutes mais notamment aux PES puisque c'est sur leur (enfin la mienne si j'ai le concours) situation que je m'interroge. D'abord, les affectations pour le stage se font comment ? Est-ce qu'ils peuvent nous envoyer je sais pas où, ou comme on dépend encore de l'ESPE ils vont faire comme pour les stages d'observation de M1 et essayer de trouver au plus facile dépendant de nos moyens de transports ? Et aussi, au second degré, est-ce qu'on peut avoir une classe de lycée ou ce sera obligatoirement collège ? Et encore une (deux) question(s) qui me vien(nen)t comme ça : ça s'organise comment entre nos heures de cours et celles qu'on passe à l'ESPE ? Et surtout quel volume horaire ?

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(Haha désolée y'a vraiment beaucoup de questions )

 

[Vayper Cutting]

@LSDumb : Coucou ! Je ne suis pas PES mais PLC stagiaire, donc je peux répondre à tes questions concernant le secondaire
Tu peux être affecté.e en college ou lycee pour ton annee de stage. Tu es à mi-temps dans ton etablissement (9h max donc), et en formation à l'Espe. La repartition depend des Espe, mais le principe de base est que tu as trois jours en etablissement et entre 1 et 3 jours de cours à l'Espe, l'organisation dépendant notamment de l'Espe en question mais aussi de si tu as déjà un master en poche !
Pour le salaire je ne sais pas ce qu'il en est chez les PES, mais les PLC stagiaires sont payés sur un temps plein échelon zero (donc grosso modo 1400-1500 en debut d'année). Je ne sais pas quel est l'ordre d'idée chez les PES, mais la logique et l'ethique voudraient que ce soit du meme genre. Tu dois pouvoir trouver l'info en ligne, en particulier sur les sites de syndicats qui sont souvent mieux fichus que les sites gouvernementaux.

 

[cokdebiz]

Je ne sais pas quel est l'ordre d'idée chez les PES, mais la logique et l'ethique voudraient que ce soit du meme genre

Je ne sais pas ce qu'il en est maintenant #teamvieuxconcours #dejavieille mais malheureusement nous ne sommes pas vraiment à égalité d'un point de vue financier ... Bien malheureusement...

Et sinon oui, les grilles des syndicats ^^

Ensuite pour les affectations, honnêtement, après un bout de temps ici, je dirai que le mieux c'est quand même de contacter l'espé/les syndicats de ta région. .. il y a tellement de différence, les critères tel que les enfants, un conjoint éloigné. .. donnent des bonus variant du simple au 20uple que c'est compliqué de totalement répondre ^^

@Adagio. : autant dans les maisons ce sont les chaussettes et leurs disparitions qui créent le plus de mystère, autant dans les écoles je trouve que les agrafeuses sont plutôt fortes... nous on a une boîte haribo pleiiiin e à craquer de boîte d'agrafes et aucune agrafeuse qui correspond...

 

[Noctali]

Coucou!

Je sors de mon sous-marin, parce que je compte prochainement chercher un emploi dans l'enseignement (un remplacement, pour voir si ça me plait (et si oui, je reprendrai des études l'année prochaine pour avoir le bon diplôme et tout )). Du coup, je stresse un peu: est-ce que je vais savoir gérer la classe, est-ce que je pourrai leur apprendre les choses "correctement", est-ce que je ne vais pas crouler sous le travail et craquer après deux semaines?

Ca fait longtemps que j'ai envie d'être prof, mais je n'ai pas fait de finalité didactique parce que ça me fait un peu peur; plus particulièrement le côté "être devant des gamin.e.s qui n'en ont rien à faire de ce que j'enseigne", voire des gamin.e.s intenables... [Et quand je vous lis ici, mes craintes sont parfois confirmées ]

Bon courage à tout.e.s!

 

[Hipcherry]

@dodoindo Je fais parfois des travaux collaboratifs / de coopération, je ne sais pas vraiment si ça correspond à une pédagogie particulière et j'ai de grands élèves de 15 à 17 ans, mais on peut en parler si jamais ça t'intéresse !

 

[Lieve]

@dodoindo Freinet pour ma part ! Avec des CM et des CP l'année dernière.

 

[cokdebiz]

Mon ancien collègue utilisait pidapi dans sa classe multiniveaux (ce1->cm2) ça avait l'air de fonctionner ^^
Et pour moi la version maternelle avec des ateliers autonomes, très à la mode depuis quelques années. Ça peut sûrement s'adapter pour des plus grands mais c'est vrai qu'autant regarder chez freinet directement

 

[Anfhidl°]

Jeudi a été ma pire journée de semaine. Juste au moment de rentrer dans la classe l'après-midi, j'ai deux gamins qui se foutent sur la tronche. Bon, c'est des CE1, mais ça commençait à devenir violent. Après les mots doux, ils en sont venus à se pousser l'un l'autre de plus en plus fort. Je me suis retrouvée au milieu, avec un gamin à chaque bras : l'un qui hurlait littéralement et l'autre qui ne disait rien et se débattait. Avec les 17 autres, en rang, qui me regardaient. Ambiance .
J'ai rapidement senti mes limites. J'essayais de calmer l'un tout en empêchant l'autre de partir. J'étais complètement coincée : qui prendre en charge d'abord ?
Une collègue me suivait, alors elle a emmené avec elle celui qui hurlait (c'est le même qui hurle dès qu'il est en insécurité, se roule par terre, pleure pour TOUT, montrer ses fesses en classe, chante, répond...) puis j'ai envoyé l'autre dans une autre classe avec un "travail" sur la violence.
Ben la demie-heure qui a suivi a été super calme !
Honnêtement, je n'étais pas très bien. J'ai eu une brusque envie de pleurer que j'ai ravalé.
Je ne m'en veux pas trop de ne pas avoir réussi à les calmer, car je sais qu'au-delà de ma personne, je suis la figure "maîtresse", avec d'autres gamins en charge. Et qu'au final, décontextualiser le gamin, ça soulage et ça calme la situation.
J'essaie toujours de faire gaffe à ne pas m'énerver, à rester calme, et à ne pas laisser voir aux autres enfants l'exaspération qui pointe. (Parce que c'est TOUS les jeudis qu'il sespasse quelque chose).

 

[Hipcherry]

@Anfhidl° Jeudi a aussi été la pire journée pour plein de collègues et moi ! Jeudi 26/01/2017, va te faire voir, merci.

 

[Eile]

@Anfhidl° pour nous aussi jeudi c'était pourri. Quand je me suis réveillée, tout était blanc. Une dizaine de cm d'épaisseur rien de folichon, sauf que dans la région, ils n'y sont pas habitués et pas équipés pour gérer ce genre d'évènement. J'arrive à l'école à l'heure, même si le trajet m'a pris deux fois plus de temps et que je me suis fait une grosse frayeur à cause d'un idiot qui allait trop vite et m'a grillé la priorité en glissant sur la route.
À l'école, tous les enseignants étaient bien présents, mais le problème, c'est que pour sortir de l'école, y a une montée, pas très longue, mais très pentue, donc rapidement la petite rue était bouchée par les parents qui emmenaient leurs enfants à la garderie. Mon directeur appelle l'inspection pour savoir quoi faire, on nous fait savoir que seul le préfet ou la mairie peut fermer une école à cause d'intempérie, et quand il appelle la mairie : "Non non, c'est l'inspection qui doit prendre la décision." En nous disant aussi des mensonges à propos d'écoles qui étaient fermées parce qu'aucun enseignant n'avaient pu s'y rendre (sauf qu'on a des contacts avec ces enseignants...).
Au final les services de la mairie sont passés pour saler la route... à 11h. Le matin, on avait 5 élèves par classe maximum, donc on n'a pas fait ce qu'on avait prévu, on s'est rassemblé dans la classe la plus chaude en tentant de s'occuper tant bien que mal. Heureusement, journée courte, on finissait à 15h. Et bien pour une heure et demie + TAP certains parents ont emmené leurs enfants à l'école juste l'après-midi. "Papa faisait la sieste alors maman m'a ramenée à l'école pour se reposer aussi". École = garderie...

 

[Winterfilth]

@Rosa Rosae Mêmes angoisses pour le même concours de mon côté . Je le prépare toute seule, hors ESPE, j'ignore totalement si je suis bien préparée ou pas, si je ne fais pas tout de travers... Et puis le mémoire à avancer à côté de ça, ça fait pas mal de choses qui s'accumulent. Parfois je me dis que jamais j'aurais ce concours et parfois je me dis qu'après tout, je bosse plutôt bien depuis le début donc j'ai potentiellement mes chances... Bref, montagnes russes de l'angoisse !
Mais je t'envoie tout mon soutien, tout ça c'est énormément de boulot et de pression, j'imagine que c'est normal d'avoir parfois l'impression qu'on ne sait jamais assez de choses. Je te souhaite plein de courage pour la suite de cette aventure, ne nous laissons pas abattre aussi facilement !

 

[Chilizz]

@Chilizz tous mes amis de master meef histoire-géo qui n'ont pas eu le concours ce sont soient ré-orientés vers d'autres concours de la fonction publique, soit ils sont AED en attendant d'avoir mieux.

Merci pour ta réponse Je viens de trouver un stage au CROUS, avec la chargé de vie étudiante, peut être que ça va m'ouvrir sur d'autres possibilités