Le topic des profs ou futurs profs !

[Naede]

Mes 4èmes sont en train de devenir des amours, vraiment, ce sont des chouettes gamins et en ce moment la dynamique de classe est vraiment chouette.
MEs 3èmes ne sont pas terribles en ce moment, ils prennent trop exemple sur l'élève de la classe qui me défie sans cesse et ne m'obéît pas.

 

[LiGie]

@Hipcherry : Pareil, je suis dépitée et j'ai juste envie de changer de métier. Vraiment. Pourtant, c'était prévisible car annoncé dans le programme de Macron, mais bon... J'aurais préféré que Bayrou ait le poste.

 

[Greenrainbow]

Vous pensez qu'il existe des formations pour devenir méchante et intraitable et intransigeante?
J'en peux plus de me faire bordéliser dans mon collège REP. Je suis un peu dégoûtée du métier.
Et pareil, ce ministre de l'éducation, je le sens pas trop...

 

[OpossumDesPlaines]

Bonjour les Madz... Je ne suis pas venue sur ce topic depuis un moment, mais là j'avoue que j'ai besoin de vider mon sac...

Spoiler

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Bref, désolée pour le pavé, j'avais besoin d'écrire ça dans un coin...

 

[Polynie]

@Rosa Rosae Bravo! Fonce!

@OpossumDesPlaines D'abord, des et des pour te réconforter. Je suis dans le secondaire mais j'ai appris à prendre du recul cette année. Tu le dis, la titulaire de la classe aussi : les élèves sont difficiles. Cette situation n'est pas de ton fait. Il' m'arrive aussi d'en vouloir à mes élèves. Les 6ème ont pourri la 1ère heure de cours sur le Groenland, séquence qui aurait pu être extrêmement sympa. Je leur en ai voulu mais tout de suite après je me suis dit, bon, qui ont-ils puni là ? Eux. Pas moi (ou du moins je me refuse à le penser maintenant) car je me suis fait plaisir à préparer ce cours et c'est déjà chouette. Après pour ton mémoire, je comprends que ça soit plus délicat. Ce que j'ai fait pour mon écrit réflexif (une autre 6ème avait été odieuse pendant une des séances que j'avais construite et analysée pour le bidule) c'est que j'ai été honnête sur le déroulement de la séance et joué la carte de la réflexivité en entrant quelque peu dans le discours ESPE).
Pour l'inspection, as-tu des gens (tuteurs, formateurs) qui te soutiennent ou pas du tout ? J'aurai tendance à dire soi honnête : présente tes difficultés, ce que tu as mis en place pour les surmonter, ce qui a pu marcher, met en avant le reste de ton travail (adaptations pour les élèves DYS par exemple), ton envie de faire ce métier...

 

[LiGie]

@Adagio. : Disons qu'on reste toujours dans la même veine que la réforme du collège et qu'on a encore un ministre qui veut révolutionner l'éducation avec les mêmes principes qui plombent l'école depuis des décennies... On nous parle d'un homme "de terrain" qui connait l'école : le mec n'a jamais enseigné donc : LOL. Quant à notre statut "privilégié", s'il va au bout et qu'on laisse faire, on va pouvoir s'assoir dessus. Se faire recruter (ou virer) comme dans le privé selon la façon dont on se "vend" avec nos "projets" et autres, très peu pour moi... Je vois gros comme une maison aussi que notre temps de travail va être augmenté (sans forcément une hausse de salaire proportionnelle je suppose)...
Bref, je suis un peu confuse, désolée mais ses ambitions me font peur, j'avoue : http://www.lexpress.fr/education/je...es-ecoles-la-reforme-obligatoire_1866064.html

 

[Anfhidl°]

Je comprends très bien cette émotion d'en "vouloir" à ses élèves.
J'avais construit un chouette truc pour mes CPs (enfin, de mon point de vue ) : une lecture documentaire centrée sur le système de cmportement adopté sur mon jour (le calmos ou quiet critter, pour celles qui connaissent ), avec questions de lecture + bricolage (pompom) à la clé. C'était sûrement pas parfait, mais bon.
Aujourd'hui, c'était le jour du bricolage. Je croyais avoir tout bien prévu: 3 groupes, autonomie... Ben, j'ai passé mon après midi entre "Alors qui lit l'étape 2 ?" "J'ai demandé qu'on chuchote, les autres" "On met le fil dans le trou" "J'AI DEMANDE QU'ON CHUCHOTE !" etc... Avec les autres qui emmêlaient leurs fils de laine .
Et un gamin qui s'est servi dans mon sac (ouioui) et a pris mon dictaphone. (Et encore, si je ne l'avais pas vu dans la main d'un autre gamin, je n'aurai rien capté ! ).
Je suis sortie de mes gonds, à m'énerver, à râler. Et je déteste ça, vraiment. J'avais juste envie de pleurer à la sortie de classe.

 

[Furya]

Je suis admissible !!! comment j'en reviens pas !

Hier, 6h de cours, 40 min de trajet entre mes deux établissements et alors qu'en général mon heure la plus sympa c'est avec ma classe où je suis PP, là ça a été la pire (alors que le matin niquel dans toutes mes classes, même les 3ème ont écouté et réagis, bon pas forcément en anglais, mais au moins il y avait quelque chose) et mes 5eme, vas-y que j'écoute rien, que je parle....non mais on croit rêver ! Si c'est encore comme ça lundi, il y en a qui vont se manger des observations, ils vont pas aimer. Non mais ! C'est pas parce qu'ils ont un meilleur niveau que l'autre 5ème que j'ai qu'il faut se croire tout permis (puis c'est pas comme si ils étaient au courant en plus)

Je suis en train de réfléchir à quoi faire avec les 3ème justement, le conseil est début juin, donc autant dire qu'après ils n'en auront plus rien à faire... je vais réfléchir et proposer des activités ludiques pour faire réviser des notions et faire un peu de culturel pour faire passer ça plus facilement (j'avoue je ne vais pas m'embêter à faire une vraie sequence, je sais que ça servira à rien avec eux)

 

[Belle-de-nuit]

Admissible au Capes d'anglais ^^ pour la deuxieme année consécutive, il faut * juste * que je gère les oraux mieux que l'année dernière.

Spoiler: Point vie scolaire

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Édit: je viens de valider mes voeux d'affectation si j'obtiens les oraux. Normalement je dois pouvoir rester dans mon académie pour valider mon M2 (que je redouble pour le mémoire). Mais je suis pas très rassurée non plus :-(

 

[Hipcherry]

@Rosa Rosae

On est en train de faire les répartitions pour l'an prochain. Comme je suis la dernière arrivée, ce n'est pas demain la veille que je vais avoir des 1ères générales, mais j'aimerais tronquer les STI2D contre des ST2S. Je sens aussi que je vais être PP de 2nde parce que, comme me l'a fait remarquer la proviseure la semaine dernière, ma classe me prend déjà pour la PP alors que je ne le suis pas et je ne suis pas compétente pour l'orientation. Ah misère.

 

[Polynie]

@Rosa Rosae Fonce. Je sais, c'est dur. J'étais dans cet état avant les écrits d'agrég. J'ai beaucoup pleuré la semaine précédant les épreuves. Tu es admissible, tu as le niveau. N'hésite pas à faire une cure de Zenalia (homéopathie) avant tes oraux. Ca m'avait bien aidé pour m'apaiser. Il existe peut-être aussi des choses pour les moments de crise (fleur de Bach : à vérifier). Garde une journée dans la semaine où tu ne travailles pas. Moi je me promenais dans Paris le dimanche. Si tu ne te sens pas bien avant le début d'une colle / d'une épreuve, vas aux toilettes, accorde toi dix minutes pour pleurer et reviens travailler. Demande à un.e ami.e de venir te chercher si besoin, il est moins facile de se défiler ainsi. Et pour la colle catastrophique avant l'oral, je connais. Mieux vaut rater maintenant et comprendre pourquoi que rater le jour J.

 

[jorda]

fin d'année horrible avec une classe en particulier... remise en question permanente sur tout ; matériel de cours, méthodologie, les "bon on perd du temps là" ou les "bon on continue là?" alors que j'explique un truc à un élève, ma cheffe qui me soutient pas et qui dit "faut travailler plus" alors que le problème n'a rien à voir... les élèves qui savent qu'ils peuvent faire pression... bref j'en ai marre en cette fin d'année...
Je suis fatiguée....