Le topic des profs ou futurs profs !

[OpossumDesPlaines]

@Clematis CE1

L'an dernier j'avais des PS-MS et c'était hyper laborieux, je vois ce que du veux dire... Mais comme toi, j'aime bien commencer la journée tranquillement, on se pose, on fait ce qu'on a à faire etc.
ça me rassure si 30 minutes ça ne paraît pas déconnant.

Bon en vrai je trouve teeeeellement d'idées de rituels cools sur internet... Dur de faire le tri... Parce qu'il faut quand même le faire...
Je garde quand même l'idée de la lecture offerte, c'est vrai que c'est sans doute un bon moyen de commencer la journée dans le calme et d'instaurer l'écoute et un climat serein...

 

[LiGie]

@Juliette Drouet : Dans ma séquence sobrement intitulée "Les écrivains à la une", j'étudie les liens qui ont longtemps uni les auteurs et la presse. Je commence par aborder la notion de média dans une séance d'intro générale sur le vocabulaire de la presse. Puis on voit ensemble brièvement les conditions historiques du développement de la presse. Je me concentre sur le XIXe, mon but est de leur faire comprendre l'importance de la presse pour les auteurs à l'époque (un gagne pain, un moyen de se faire connaître, de faire valoir ses idées littéraires ou politiques). Enfin on s'intéresse aux romans : en voyant d'une part que la presse se retrouve dans les oeuvres à travers le cadre de l'intrigue, les personnages (Bel ami etc) et d'autre part, que les romans s'inspirent souvent de faits divers relatés dans la presse (ex : Le rouge et le noir). Ça reste très simpliste cela dit et ça me permet de faire une séquence axée littérature sur ce thème qui m'inspire autant que toi .Je n'ai pas du tout envie de faire un truc moderne en fait

(Je suis sur tel désolée si ce n'est pas hyper lisible).

J'ai vu passer quelqu' un qui a évoqué le côté tire dans les pattes des profs : je confirme ! Qui n'a jamais croisé ce collègue qui, quand tu confies avoir du mal avec une classe ou un élève te sort un : "ah bon ? Avec moi ça se passe très bien" qui te fait bien culpabiliser

 

[Furya]

Bon après un été pas super reposant et pas du tout dépaysant (à part des travaux et voir de la famille, on n'a rien fait d'autre...) je vais m'y remettre tranquillement.
Pour les 5ème, la collègue avec qui je bosse m'a dit bien aimer mes séquences (la fierté !!!!! )
On avait déjà calé la progression de l'année pour le niveau seconde.
C'est pas fait pour le niveau première.
Et les deux niveaux que j'ai seule, j'ai rien foutu ahah mais je ne me fais pas trop de soucis. En général, je bosse bien mieux quand le boulot a repris. (c'est pour ça que je culpabilise pas trop trop à l'idée de ne rien faire aux vacances d'octobre et de partir en voyage, de toute façon je dis toujours que je vais travailler et je ne le fais pas ! Je suis de la team "bosse à fond pendant les cours et fait tout le dernier week-end des vacances !)
Mais j'y crois cette année je vais être plus organisée !

Par contre, autant les 5ème niveau discipline je gère, autant le lycée... C'est la grande inconnue. Les deux classes que j'ai eu jusqu'à présent etaient géniales, alors j'y allais en mode pépère (et l'effectif était très réduit en plus) là c'est des classes de 34 ! Je sens que ça va être un peu compliqué cette affaire !

 

[idrileo]

@OpossumDesPlaines Ca me parait pas déconnant non plus. En revanche tu peux éventuellement "hiérarchiser" tes rituels dans chaque domaine pour savoir lesquels sont très importants et lesquels le sont moins. Comme ça si tu vois qu'au début ça tient moins longtemps tu sais comment ajuster et par la suite tu fais évoluer tes rituels pour allonger un peu / faire plus de choses / aller plus loin / faire des choses plus difficiles

 

[Furya]

Je dp parce que j'ai vu votre discussion sur les PP !
J'ai été PP quand j'étais suppléante et c'était assez intéressant ! (et j'ai eu beaucoup de chance niveau classe aussi) On ne m'a rien demandé pour cette année, ça ne me dérange pas de le faire mais vu que j'ai déjà 21h et 6 niveaux, c'est pas plus mal si je peux passer mon tour !! (on veut m'achever, ça va me changer des 9h et deux niveaux de l'année de validation ! )

(@Adagio. Cool pour ta nouvelle affectation !! Du coup je me demande où tu tombes )

 

[idrileo]

Bon, je viens de recevoir mon affectation provisoire ... Je serais potentiellement décharge sur au moins 3 écoles (il me manque encore 35% de mon temps de travail ) à une heure de route de chez moi en moyenne en élémentaire. Je voulais pas être décharge, j'étais en maternelle l'année dernière, j'ai beaucoup de route et un mariage à préparer je suis joie ! (Non). Mais j'essaie de voir les côtés positifs, ce sont de petites décharges (en termes de temps) donc je vais surtout suivre ce que fait lea titulaire donc moins de préparation potentielle. Je vais moins m'éclater mais ça va m'éviter de me lancer dans des grands projets alors que je dois préparer le dit mariage

 

[Hipcherry]

Ma stagiaire vient de me contacter.
Je ne savais même pas que j'allais avoir une stagiaire.

 

[OpossumDesPlaines]

@idrileo Bon courage avec ton affectation !

 

[Furya]

Bon ben edit, on vient de me demander d'être PP en 5ème ! Ahahahah (ça ne me dérange pas spécialement et ça fait des sous en plus ! Je vais exploser les records avec mes 3h85 d'heure sup et la prime de PP, je vais couler la compta, ruiner l'établissement ! )
Prions pour que ce soit une bonne classe

@Hipcherry c'est gonflé quand même de te coller une stagiaire sans te le dire ! Autant dans un futur plus lointain, être tutrice ne me dérangerai absolument pas, autant ne pas le savoir à l'avance c'est juste archi nul ! (et pour toi et pour elle aussi)

 

[Anfhidl°]

@idrileo Bon courage

 

[OpossumDesPlaines]

Je suis passée à mon école... Et ça y est, le stress est officiellement présent.

J'ai "découvert" ma salle de classe (en fait il y avait de grandes chances que je sois dans cette salle, mais ce n'était pas encore certain...et du coup je ne m'étais pas vraiment projetée.)
Elle est petite. Bon, pour mes 14 élèves ça ira, mais je suis un peu dégoutée parce que la collègue qui avait la classe l'an dernier avec son CP à 12 a voulu changer et s'est installée dans une salle beaucoup plus grande... J'ai vraiment les boules... En même temps en étant dernière arrivée, je ne pouvais pas prétendre mais bon...

Du coup je suis emmerdée avec mes meubles. J'ai Plein de rangement, c'est cool, mais pour l'instant la collègue n'a pas récupéré ses affaires dans les armoires, et celles-ci sont fermées à clé, donc pas pu voir ce que j peux en faire...
Mon bureau est énorme (beaucoup trop grand pour moi qui n'y suis que très rarement, ça prend de la place inutilement...) le meuble de bibliothèque est tout pourri.
Il y a tout un tas de trucs qui me gênent : 3 portes qui ne peuvent pas être bloquées, un évier en plein milieu, deux convecteurs... Je ne sais vraiment pas comment agencer tout ça... D'autant que j'aurais vraimentaimé avoir un coin regroupement devant le tableau, et que là c'est vraiment pas compatible avec tout le reste..
Bon, ça va demander que j'y réfléchisse sérieusement ce soir... J'ai bougé des trucs mais je suis pas convaincue du tout... Demain avec la directrice on va voir s'il reste des choses en terme de mobilier que je pourrais récupérer ou échanger à des collègues...

Je suis déçue aussi parce que je ne pense pas avoir la place de faire mon "coin retour au calme" sur lequel j'ai pas mal taffé et dont j'aime bien le principe, ça me gonfle...

Face à tout ça et une fois rentrée vraiment dans le bain de l'école, J'ai l'impression de n'avoir rien de fait. Je me suis centrée sur les rituels, le fonctionnement général de la classe mais je n'ai rien de vraiment prêt, ça me stresse. Beaucoup. Trop.

Les prochains jours vont être durs...

 

[Anfhidl°]

J'ai un doute : suis-je dans le déni total de la rentrée très proche, ou ai-je atteint un état mental proche du zazen ?

J'ai fait un tour à l'école de midi. J'ai rencontré ma collègue (la directrice) et deux-trois autres collègues, dont celui de la classe bilingue avec qui on va travailler. A l'heure qu'il est (18h15), je n'ai encore aucune progression (il doit me les envoyer), ni manuel (je dois télécharger picot cm1 quelque part), ni répartition des matières (on doit en parler mercredi matin). La classe est encore dans son jus de l'an dernier. Je n'ai pas encore rencontré ma collègue que je décharge à 1/4 temps.
Et finalement, ça va, je vais bien.

J'ai récupéré quelques manuels à lire/potasser. Je sais qu'il y a pas mal de docs et de ressources sur l'espace commun. Ma collègue m'a rassurée en disant que ce n'était pas connu pour être une école "facile", mais qu'il y avait beaucoup d'entraide, qu'il ne fallait pas hésiter du tout (surtout venant de la maternelle comme moi), et que les cm1 étaient choupis.

En fait, comme je n'ai encore rien vraiment à me mettre sous la dent, je ne me vois pas stresser "inutilement".

Là, j'ai des nouveaux copains qui arrivent bientôt pour musiquer. On va y passer une bonne partie de la soirée et de la nuit, et de la matinée demain sûrement ! Et ça me tient au moins aussi à coeur que mon travail. J'ai même l'impression que ça me fait déstresser et "prioriser" certains trucs de l'école. Comme une bouffée d'ego, de confiance.

Bon, je me demande quand même quoi faire avec eux le jour de la rentrée... D'ailleurs, vous avez des pistes de trucs à réviser pour des CM1 ?
(En fait, je pense qu'être déchargeante m'aide bien aussi. Je pars du principe que c'est ma collègue la "responsable" et donc à elle de gérer ça prioritairement, même si on est à mi-temps, étant donné que j'arrive sans connaître l'école etc. ça vous paraît sensé ? Bien sûr, je ne vais pas me débiner non plus le long de l'année ^^).

@OpossumDesPlaines . Bon courage avec tous tes préparatifs. Ce n'est vraiment pas évident d'avoir sa classe à soi.