Le topic des profs ou futurs profs !

[Naede]

J'ai enfin une affectation, 9h en suppléance jusqu'en février mais bon c'est du collège et pas de la zep donc ça me va. J'attends de pouvoir contacter la principale en réunion (j'ai déjà appelé). Globalement, je ne me fie jamais aux EDT d'août ça change toujours tellement après

 

[Adawen.]

@Clematis Quand tu es en post spé sans être spécialisé, tu n'as certes pas la (ridicule) prime liée à l'obtention de la spécialisation mais tu en as une autre dont le montant n'est pas négligeable.

J'entame ma troisième année dans le spécialisé en ne l'étant pas, mais je ne compte pas passer le Capei. @ErsatzE si tu as des questions qui sont liées au terrain n'hésite pas, la réponse de @Clematis est déjà bien détaillée.

 

[Pochemuchka-Lilou]

Bon moi on ne m'a rien promis et je serai nouvelle dans l'établissement cette année (je suis néotit), donc l'EDT ce sera vendredi. Comme j'ai la chance de ne pas habiter loin, j'espère ne pas avoir de trop grosses journées, et si j'ai des trous, qu'ils soient suffisamment grands pour que je puisse rentrer déjeuner et sortir mon chien de temps en temps tant qu'à faire .

Bon et puis je ne sais pas vous, mais plus ça approche, moins je suis efficace J'ai adoré réfléchir "vaguement" à tout ce que j'allais faire avec mes élèves début août, mais maintenant que ça arrive, j'ai beaucoup de mal à passer à du concret, genre : je fais quoi face aux élèves lundi et mardi Tant que je n'aurai pas vu les élèves je crois que j'aurai du mal à être efficace !

Hahaha je me reconnais tellement dans ce que tu dis là ! Là je veux encore rester dans la partie "fantasme" ("ce serait trop stylé si on étudiait tel livre et puis prolonger avec tel extrait" etc) mais alors construire un truc concret pour la semaine prochaine, euuuh... allô ? Y a quelqu'un ?

Bon courage à toutes celles qui stressent !

 

[Meligood]

Aucune nouvelle de mon collège pfff.
J'avais laissé mon mail à la principale quand je l'avais rencontrée en juillet (elle avait déjà fait les emplois du temps et n'avait pas voulu me montrer le mien ), elle m'avait promis de m'envoyer des docs pendant les vacances, et : rien.
J'ai appelé hier, impossible de joindre la principale.
J'ai envoyé un mail, pas de réponse.
J'ai rappelé aujourd'hui, j'ai eu le secrétariat, on m'a promis de m'envoyer un mail avec l'organisation de la pré-rentrée "dans la journée".
Ben j'attends.

Pff...

 

[Lou-A.]

Bonjour par ici .

Néotit TZR de Lettres cette année, je n'ai toujours pas d'affectation à quelques jours de la rentrée, autant dire que si j'ai passé tout l'été en mode "YOLO, de toute façon tu ne peux rien faire à part attendre", là je commence un petit peu à stresser.

Je n'avais qu'un seul niveau l'année dernière en stage donc je vais devoir préparer des cours un peu au pied levé une fois que j'aurai des classes, déjà ça me fait un peu flipper. Du coup je me demandais si vous aviez des astuces de TZR pour palier au mieux cette situation assez précaire ? Niveau organisation ? Et en particulier en Lettres, qu'est-ce que je peux essayer de préparer à l'avance ou d'avoir avec moi (activités facilement déclinables, exercices... ?) en attendant de me rendre compte du niveau des élèves et d'avoir des séquences à proposer ? Est-ce que vous avez des bouquins/manuels/cahier d'activités/documents indispensables (pas que les TZR hein) qui peuvent vous sauver la mise ? J'ai passé mon année de stage en mode YOLO de l'organisation aussi et j'ai peur que ce soit plus compliqué à gérer cette année si j'ai plusieurs collèges et plusieurs remplacements (je n'avais pas d'agenda/carnet de bord par exemple).

Et niveau TZR, j'ai lu que notre établissement de rattachement pouvait exiger de nous qu'on fasse nos heures chez eux tant qu'on n'a pas de remplacement, mais ça consiste en quoi exactement ? Qu'est-ce qu'on a le droit de nous demander ? Et question bête peut-être mais niveau paie, comment ça se passe: si on n'a pas d'affectation et que l'établissement de rattachement ne nous demande pas de faire nos heures, est-ce qu'on est quand même payé normalement ?

Bref, je continue à actualiser Iprof et j'irai à la pré-rentrée de mon collège de rattachement vendredi si toujours pas de nouvelles même si je trouve ça curieux d'assister aux plénières et tout alors que je ne travaillerai pas là... Je sais en tout cas que j'ai droit à 48h avant une prise de poste et qu'il faut que j'aie un arrêté pour commencer un remplacement, j'espère que ce ne sera pas trop la galère... En attendant, wait & see !

Bon courage tout le monde .

 

[KYN]

@Lou-A. Je ne peux pas te répondre spécifiquement pour les lettres, mais pour le "tézédariat" en général.
Pour l'affectation : ne perds pas ton temps à actualiser Iprof, de mon côté j'ai toujours eu l'info par mail en premier, et sur Iprof plusieurs jours (ou semaines) plus tard.
Concernant ton emploi du temps dans ton rattachement, ça dépend beaucoup de ton chef. C'est très probable qu'il te demande de faire tes heures, en te laissant proposer un edt. Il pourra te demander de faire des activités pédagogiques. Tu peux trouver des infos là-dessus sur les sites des syndicats, certains proposent des "mémos TZR". Je n'ai encore jamais croisé de chef qui acceptait que je reste chez moi quand je n'étais pas appelée ailleurs, j'ai toujours cru que c'était un mythe.. De toute façon, tu sera toujours payée normalement, même s'il ne te demande pas d'être présente.
J'espère que tu aura vite une affectation qui te plaît !

 

[Lou-A.]

@KYN Merci pour ces infos ! Effectivement mes questions étaient naïves, je débarque un peu et n'avais pas du tout pensé que je pourrais me trouver dans une situation où je ne serais pas affectée (tout le monde m'a vendu ça en mode "T'auras un poste à l'année, obligé", hmmpf).
Je trouve ça difficile de nous demander de proposer un edt, alors qu'on ne connaît ni les équipes ni le collège . J'ai lu que les "activités pédagogiques" étaient principalement du soutien, de l'aide, de la méthodo... J'imagine qu'il va falloir que je sonde l'équipe de Lettres pour connaître les besoins et savoir qui je peux aider, tout en sachant que ça peut brutalement s'interrompre si je suis appelée, c'est quand même un fonctionnement particulier . J'irai donc à la pêche aux renseignements vendredi.

 

[Théano]

@Lou-A. contrairement à @KYN j'ai eu mon affectation via i-prof hier et aucune nouvelle par mail donc selon ton académie, surveille quand même.
Sans pour autant actualiser toutes les trois minutes. Les établissements reçoivent l'info aussi et prennent l'initiative si tu ne les as pas contacté.

Tu es titulaire de ton poste, fonctionnaire donc payée pareil que tu sois affectée ou non.
Après, pour ce qui est de faire des heures dans ton établissement de rattachement je ne saurai pas te dire, j'ai jamais eu l'occasion.
Le mieux serait, je pense, de les contacter toi-même ou d'y réfléchir et d'en parler le jour de la pré-rentrée. S'il n'est pas loin de chez toi, proposer des choses (ne serait-ce qu'un peu d'aide aux devoirs ou de soutien) sera sans doute bien perçu, te permettra peut-être selon lea chef.fe d'avoir un peu de contrôle ("je propose ça") et t'évitera de tourner en rond chez toi comme un fauve en cage qui perd lentement mais sûrement sa santé mentale.
(bon ça, c'est ma vision des choses, et j'ai attendu seulement trois jours )

Impossible de te proposer des activités puisque je ne suis pas du tout dans la même matière, je n'ai pas la moindre idée de comment vous fonctionnez. Par contre, je vous lis souvent parler de grammaire. Ça me paraît plus facile à préparer sans contexte que toute une séquence autour d'une oeuvre. Peut-être, si ça t'occupe, préparer une petite séance de grammaire par niveau, comme ça, tu as au moins une première séance prête au cas où.
Ceci est un conseil de prof de maths, donc sans aucune fiabilité, je décline toute responsabilité si je raconte n'importe quoi.
Sinon YOLO c'est pas mal non plus.

Spoiler

Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.

 

[Anfhidl°]

VOILA, je stresse .

J'ai passé mon après-midi dans mes deux écoles. Ma collègue de maternelle est très sympa, l'équipe chouette également. La classe est graaande. Et j'ai quartier libre sur ce que je veux faire. J'ai également appris qu'il y avait dans la classe un enfant INGERABLE. Bon, on verra.
Quant au mi-temps en CM1, ça me fait pas mal peur. Pour rappel, mon plus haut niveau a été du CE2, quand j'étais en stage, donc il y a trois ans. Dans une école pépère. . Là, je suis en REP, et ça me fait pas mal peur. Surtout que je suis en fait à presque 2/3 temps dans cette classe, puisque ma collègue a droit à des journées de formation supplémentaires. J'ai pas mal de disciplines à assurer. Enfin, c'est normal, mais ça me fait un peu peur puisque je n'ai jamais fait d'EMC par exemple, et je me demande bien quoi faire en arts visuels avec eux.
J'ai aussi carrément peur de me faire marcher dessus. Ma collègue n'a pas de souci d'autorité. Donc en comparaison, j'ai vraiment peur de paraître "faible", surtout que je suis petite, j'ai une voix douce, etc. J'ai aussi les boules de pas préparer des trucs intéressants pour les gamins.

Pour couronner le tout, je ne sais pas si je suis avec eux le jour de la rentrée ...

 

[Meligood]

Bon, mon collège a enfin envoyé le programme de pré-rentrée, on part sur du 8h30-17h yay. Et les emplois du temps ne seront pas distribués avant 12h...
De mon côté, j'ai préparé une progression de grammaire et une prog de littérature et d'écriture pour mon niveau 6e. Je suis plutôt contente de moi. En plus je vais pouvoir réutiliser plein de docs donc ça va...

 

[Polynie]

Je vois que des Madz stressent...
C'est la débandade de mon côté. Plus le jour J approche, moins je travaille (bon ça fait trois semaines que je prépare des cours mais il me manque des séances, d'autant plus que mon mois de septembre est surchargé de sorties). J'ai eu mon EDT, plutôt pas mal. Je n'avais pas anticipé l'AP des terminales (bon, j'ai au moins un exercice de prêt) et il va falloir que je mette le nez dans l'EMC pour ce niveau. Je crois que je vais commencer par la bioéthique...

 

[Naede]

bizarrement cette année je ne ressens aucun stress.
Surtout qu'à priori, je j'aurais pas de 3ème (sauf si je change de bahut au cours de l'année) mais le début d'année risque d'être tranquille, ce sont des programmes que je commence à maîtriser et bon merci mon année de merde où j'avais les 4 niveaux, mes 4 niveaux de collège sont prêts.