@Iris Chase oui désolé j'ai été maladroite. mais c'est ce que j'entends dire des profs de cette académie même. je suis en mode stress en ce moment.
Le topic des profs ou futurs profs !
- Initiateur de la discussion Julina.
- Date de début
@Greenrainbow Quartier défavorisé aussi et pareil moins de 10 élèves par classe qui me rendent des trucs et pourtant je m'en sors pas, je crois qu'on peut dire que c'est vraiment un problème d'organisation et d'efficacité 
.
Après ces premières semaines j'ai tenté des trucs, essayé de trouver des outils intéressants, proposé des activités en plus (lecture par exemple), ça prend du temps de s'investir. Je pense que ça va se tasser !
. Après ces premières semaines j'ai tenté des trucs, essayé de trouver des outils intéressants, proposé des activités en plus (lecture par exemple), ça prend du temps de s'investir. Je pense que ça va se tasser !
La question a peut-être déjà été posée, mais je me demandais, pour les PE volontaires qui s'occupent des enfants de soignants, quelle(s) activité(s) proposez vous ?
J'y vais demain pour la première fois : les élèves de mon école ont été regroupés dans une autre école et nous n'avons pas accès au matériel de l'école. Et les élèves n'ont pas le droit de se prêter leur matériel entre eux. Du coup je cherche des idées d'activités à leur proposer nécessitant peu de matériel et pour tous les niveaux.
J'ai des mandalas et des coloriages magiques en réserve, si vous avez d'autres idées je suis preneuse ^^
Je vais aussi leur faire faire le travail donné par leur maîtresse mais je ne pense pas que ça prenne la journée.
J'y vais demain pour la première fois : les élèves de mon école ont été regroupés dans une autre école et nous n'avons pas accès au matériel de l'école. Et les élèves n'ont pas le droit de se prêter leur matériel entre eux. Du coup je cherche des idées d'activités à leur proposer nécessitant peu de matériel et pour tous les niveaux.
J'ai des mandalas et des coloriages magiques en réserve, si vous avez d'autres idées je suis preneuse ^^
Je vais aussi leur faire faire le travail donné par leur maîtresse mais je ne pense pas que ça prenne la journée.
H
Hécamédé
Guest
Des jeux à faire oralement , par exemple des devinettes pour trouver une réponse implicite : "Zoé accueille les passagers , elle vérifie qu'ils passent leur carte sur le lecteur . Elle démarre , mais doit s'arrêter tout à coup : un retardataire lui fait signe de s'arrêter ... Quel métier fait Zoe ?" Ce genre de trucs .
Ou un "question pour un champion " multi niveau , avec des questions de tous genres (maths français histoire ...) Mais avec des questions pour des CP , des CE1 etc ... Comme ça , dans chaque équipe , ce ne sont pas toujours les grands CM2 qui répondent (et s'ils répondent toujours bah un point de moins
).Des chants .. écoute musicale ... Lecture d'album ... Un peu d'anglais ...
Et une Big récré !
@OhAndy En général, on leur fait faire le travail envoyé par leurs enseignants... Ca permet de les occuper pas mal de temps. Ensuite, on fait une récréation beaucoup plus longue que d'ordinaire. On fait des pauses lavage de mains. Et on finit souvent par un pendu ou d'autres jeux.
@OhAndy Les "C'est pas sorcier" rencontrent un vif succès également ! 
Râlerie du jour, bonjour.
Ah ça pour râler auprès du PP et /ou du CPE (qui du coup nous envoient des mails du type "Il FAUT envoyer tous les docs par mail, il FAUT communiquer avec les parents et les élèves pour leur expliquer le travail à faire, il FAUT rassurer tout le monde" -je critique pas, ils font juste leur boulot-) parce l'ENT et Pronote buggent (alors qu'en fait les élèves ont souvent juste perdu leurs identifiant et mots de passe -récupérables très facilement-), y'a du monde c'est sûr ! Par contre, pour un simple merci pour les mails envoyés personnellement avec le travail à faire, les explications et les propositions d'accompagnement (visio-conf') et autres, pour le temps consacré à faire tout plus ou moins à la carte, ou même tout simplement pour renvoyer le travail réclamé à corps et à cris, là y'a plus personne !
#profpasencolèremaisunpeudég'quandmême
Ah ça pour râler auprès du PP et /ou du CPE (qui du coup nous envoient des mails du type "Il FAUT envoyer tous les docs par mail, il FAUT communiquer avec les parents et les élèves pour leur expliquer le travail à faire, il FAUT rassurer tout le monde" -je critique pas, ils font juste leur boulot-) parce l'ENT et Pronote buggent (alors qu'en fait les élèves ont souvent juste perdu leurs identifiant et mots de passe -récupérables très facilement-), y'a du monde c'est sûr ! Par contre, pour un simple merci pour les mails envoyés personnellement avec le travail à faire, les explications et les propositions d'accompagnement (visio-conf') et autres, pour le temps consacré à faire tout plus ou moins à la carte, ou même tout simplement pour renvoyer le travail réclamé à corps et à cris, là y'a plus personne !
#profpasencolèremaisunpeudég'quandmême
Dernière édition :
Bonjour 
Je pense que vous n'avez pas trop la tête à ça mais je tente ma chance, sait-on jamais!
Et bon courage pour le bazar ambiant. Je sais pas quoi vous dire de plus tellement je suis dépitée par la situation et admirative de votre combativité!
Je pense que vous n'avez pas trop la tête à ça mais je tente ma chance, sait-on jamais!
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Et bon courage pour le bazar ambiant. Je sais pas quoi vous dire de plus tellement je suis dépitée par la situation et admirative de votre combativité!
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Hécamédé
Guest
Trémazane
C'est l'automne !!!
Vous voulez des nouvelles de l'enseignement agricole ?
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@Trémazane Je suis complètement blasée par ce que je lis. Et la meuf enragée au fond de moi s'énerve un peu (mais elle est fatiguée de s'énerver en ce moment, trop de sollicitations 
).
@Heather. Je me permets de rebondir aussi sur ce que tu écris, même si je suis en élémentaire
. Les administrations sont prises de folie des grandeurs en ce qui concerne la continuité pédagogique. Sans s'inquiéter de la santé (physique et mentale) de leurs personnels (travailler de chez soi, prendre en compte les différences d'équipements des élèves donc faire quasiment du personnalisé, passer un temps certain devant l'écran).
Mais, et c'est tout aussi grave, sans se préoccuper de la santé des élèves. Je lisais un article dessus (sûrement sur Le Monde) qui parlait du stress engendré par la situation chez les élèves, notamment ceux qui ont des examens. La situation fait qu'ils sont obligés de travailler de chez eux, sur leur ordinateur portable/autre équipement.; c'est à dire : de leur lieu "refuge" habituel, avec leur outil de loisirs. Là, les endroits se confondent, il n'y a plus de limite temporelle claire, il n'y a pas les moments entre amis pour "décompresser" (comme les récréations).
Et que l'Administration ne s'en préoccupe pas, je trouve ça très très grave (mais pas si étonnant).
C'était @OpossumDesPlaines qui parlait de garder des liens. ça me paraît le plus important. Effectivement, selon l'âge des élèves, les configurations d'établissements, ça peut prendre différents aspects. Mais "faire comme si", c'est : les submerger de boulot et leur faire croire que s'ils n'y arrivent pas, ce sera leur faute. Alors qu'on sait tous bien, ici, que le temps de classe n'est pas identique au temps personnel, que la présence d'un professeur est essentielle dans la posture d'apprentissage (OMG, ça y est, je parle comme un prof d'ESPE ^^ ).
Bref, bon courage
Ici, ça va. On a fait une réunion avec des collègues. ça faisait du bien de revoir leurs têtes ! Je pense à la semaine prochaine. Puis à après les vacances. Je suis bien motivée
.
).@Heather. Je me permets de rebondir aussi sur ce que tu écris, même si je suis en élémentaire
. Les administrations sont prises de folie des grandeurs en ce qui concerne la continuité pédagogique. Sans s'inquiéter de la santé (physique et mentale) de leurs personnels (travailler de chez soi, prendre en compte les différences d'équipements des élèves donc faire quasiment du personnalisé, passer un temps certain devant l'écran).Mais, et c'est tout aussi grave, sans se préoccuper de la santé des élèves. Je lisais un article dessus (sûrement sur Le Monde) qui parlait du stress engendré par la situation chez les élèves, notamment ceux qui ont des examens. La situation fait qu'ils sont obligés de travailler de chez eux, sur leur ordinateur portable/autre équipement.; c'est à dire : de leur lieu "refuge" habituel, avec leur outil de loisirs. Là, les endroits se confondent, il n'y a plus de limite temporelle claire, il n'y a pas les moments entre amis pour "décompresser" (comme les récréations).
Et que l'Administration ne s'en préoccupe pas, je trouve ça très très grave (mais pas si étonnant).
C'était @OpossumDesPlaines qui parlait de garder des liens. ça me paraît le plus important. Effectivement, selon l'âge des élèves, les configurations d'établissements, ça peut prendre différents aspects. Mais "faire comme si", c'est : les submerger de boulot et leur faire croire que s'ils n'y arrivent pas, ce sera leur faute. Alors qu'on sait tous bien, ici, que le temps de classe n'est pas identique au temps personnel, que la présence d'un professeur est essentielle dans la posture d'apprentissage (OMG, ça y est, je parle comme un prof d'ESPE ^^ ).
Bref, bon courage
Ici, ça va. On a fait une réunion avec des collègues. ça faisait du bien de revoir leurs têtes ! Je pense à la semaine prochaine. Puis à après les vacances. Je suis bien motivée
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