Le topic des profs ou futurs profs !

[rock-poppy]

@Hipcherry @Greenrainbow Merci pour vos réponses. En temps normal, je ne travaille pas avec ce manuel, sauf ponctuellement pour un texte pour éviter les photocopies, car je le trouve mal fait. Je précise que je n'ai pas choisi ce manuel, je suis arrivée après dans l'établissement.
Il y a une histoire intégrale dans le manuel de 6è, mais pas dans les deux autres.
L'idée de la critique de livre me plait, mais tous n'ont pas de livres chez eux....
Je continue à réfléchir.

 

[Hipcherry]

@lyra-bee Bonnes recherches !
Ça fait partie des choses qui m’énervent : si Blanquer avait VRAIMENT prévu l’enseignement à distance et si on avait pu s’y préparer, on aurait pu au moins essayer de faire en sorte que chaque élève parte avec un bouquin, quel qu’il soit.

J’ai la chance d’être dans un lycée bourgeois donc les élèves ont souvent les livres dans les bibliothèques parentales.
Sinon je suis crevée.

 

[artsamie]

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[Greenrainbow]

salut. J'ai ZERO motivation pour bosser aujourd'hui. Voilà.

 

[Polynie]

@Heather. Parcoursup. I feel you. J'ai presque une dizaine d'élèves qui n'a rien ou pas tout confirmé (ces derniers ne peuvent pas se le permettre).

Spoiler: Ne pas citer

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[Polynie]

@Polynie
Je leur envoie un message sur Parcoursup tous les matins depuis une semaine via whatsapp (j'ai un groupe par classe) et ça a bien marché, ils ont tous confirmé sauf deux, mais j'ai du dépenser beauuucoup d'énergie.
D'ailleurs si certains de tes élèves ont whatsapp, ça peut être un moyen de les appeler gratuitement... mais clairement c'est fou à quel point on dépend de nos moyens personnels pour travailler. Ici pas mal de collègues n'ont pas de connexion internet chez eux, voire pas d'ordinateurs, et la seule chose que le lycée propose c'est de venir bosser au lycée. Quand on nous dit à côté de limiter les déplacements, c'est paradoxal...

C'est chouette que tu aies confiance en tes élèves à ce point là. Je ne peux me résoudre à franchir ce pas car comme @Trémazane , il est hors de question que certains de mes élèves au côté très sombre aient mon numéro (je préfère le coup de fil en numéro masqué) . Et après, j'ai peur que ce soit la porte ouverte à des demandes supplémentaires qui ne font pas partie de mon service, de mes fonctions si elles se répandent de manière "organique". J'en suis aussi à des rappels quotidiens depuis lundi (tant collectivement qu'individuellement). Et quelle galère pour tes collègues !

 

[OpossumDesPlaines]

Ici aussi, 0 motivation aujourd'hui, j'avoue que là j'ai un peu l'impression de brasser du vent depuis quelques jours. Autant au début j'étais assez optimiste, autant là j'ai du mal à voir le bon côté des choses...
Le temps qu'on passe à préparer et à corriger je me demande bien à quoi il sert...

 

[Hécamédé]

@OpossumDesPlaines à justifier notre rôle auprès du grand public et du gouvernement ? genre nos prép sont comme un étendard : "regardez , les profs travaillent !" ("Bon, par habitude, on va quand même les critiquer ")

 

[OpossumDesPlaines]

Je viens de pointer tous les élèves qui ont mis qu'ils ont fait le travail sur l'ENT. Au final ça me fait uniquement 3 élèves sur 22 pour qui je n'ai aucun retour, donc ça va. 19/22 qui font (officiellement) le taf, dont une dizaine qui m'envoient le travail, ça va à peu près...

J'ai énormément de mal à me projeter après le confinement, à faire une progression cohérente, à anticiper ce qu'on va faire. Le fait qu'on ne sait pas quand on va reprendre, sous quelles modalités ni concrètement ce qui va rester comme activités joue beaucoup.
Par exemple : j'étais inscrite à un projet foot à l'école, où il y avait un concours avec des trucs à gagner, mais il fallait faire une production plastique pour participer : concrètement est-ce que ça va être maintenu ?
J'avais un cycle de voile qui devait commencer cette semaine (hier plus précisément) donc quoi ? Il va reprendre après le confinement ou pas ? On va devoir rattraper les séances ? Aucune idée. Les sorties prévues vont-elles être décalées ?

Je suis dans le flou et je n'arrive pas à réfléchir correctement.

Et puis je me pose, comme je ne sais plus qui plus haut (désolée, j'ai oublié ton pseudo) quid des vacances ? On fait quoi ? On propose des activités aux élèves pour entretenir les habitudes de travail, on laisse les élèves tranquilles, on fait comme s'il n'y avait pas de vacances et on continue comme en ce moment ? Je ne sais vraiment pas à quoi m'en tenir.

Vivement le mois de juillet j'vous le dis.

 

[Hécamédé]

@OpossumDesPlaines je pense que , pendant les vacances , il faut donner des devoirs , comme tu l'aurais fait pour des vacances "normales " : leçons à revoir , exercice ou que sais-je...
Certains élèves peuvent être concernés par l'équivalent des "stages de remise à niveau", faut voir avec ton équipe qui sera concernés, et comment ça se passe dans ta circonscription.

Pour les projets ... Là , je ne sais pas... Sachant qu'on ne sait pas la date de retour en classe...

 

[Hipcherry]

Blanquer qui maintient l’oral de français. Pourquoi ?

 

[Kaylie]

La joie du jour de ma vie de merde de PES : un mail de l'inspecteur URGENT : ils veulent les listes d'élèves qui vont être maintenus pour jeudi grand max.
C'est vrai, c'est déjà si super de dire IRL aux parents que leur gamin va être maintenu, ça va être génial par téléphone ! Et nous donner un peu moins d'une semaine pour se mettre en lien avec le RASED, contacter les parents et les convaincre, ça ne va pas nous faire stresser du tout, déjà qu'on a 22 ans, qu'on gère une classe de 20 avec 8 PPRE (pour gamins qui savent pas lire OU pas écrire OU pas compter au-delà de 10 hein, pas des petites difficultés), 3 Gevasco, 3 élèves aux graves troubles du comportement (genre qui t'expliquent qu'ils veulent se suicider ou qui hurlent en classe toute la journée), une AESH plus fourbe que Langue-de-Serpent, une directrice tyrannique, une psy scolaire reine de l'inertie et une équipe éducative de chacals.
Ca nous manquait, un délai de 6 jours pour prendre une décision qui va impacter TOUTE LA VIE scolaire d'un élève !

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