Le topic des profs ou futurs profs !

[Anfhidl°]

Pareil qu'@OpossumDesPlaines : j'ai un petit peu peur de ce qui va être annoncé. Donc, je vis dans le déni . Mon seul horizon est le 11 mai. Et en absence de consignes, je ne fais rien (à part la continuité pédagogique". J'en ai un peu marre des girouettes, et de bosser "pour rien". Mes collègues ont décidé de voir de nouvelles notions avec leurs élèves à distance, même s'ils n'en captent que la moitié. Ils ont l'air bien chauds pour ne faire que du français et des maths au retour. Je respecte, ce n'est juste pas mon choix. J'aimerai davantage partir sur du projet, un truc qui peut rallier plusiuers disicplines et réinvestir leurs connaissances autre part que dans des exercices.
Le problème, c'set que je suis assez nulle pour trouver des projets .
Allez, courage à nous

 

[OpossumDesPlaines]

@Anfhidl° Team "je voudrais faire des projets transdisciplinaires mais je sais pas faire" donc du coup je fais du français et des maths. J'arrive pas à réfléchir sur du global.
Je déteste ce que je fais faire aux élèves

 

[Anfhidl°]

@OpossumDesPlaines Ahahah, je me sens moins seule, merci !
C'est surtout en français que ça me pèse : je suis la méthode Picot, que j'aime bien, mais je me pose des questions sur comment réinvestir tout ça pour eux autrement que par des exos. J'aimerai une sorte de projet global lecture/écriture, avec du passage par la voix si besoin, pour les amener à s'approprier un peu plus la langue et qu'ils voient que c'set vivant, c'set du quotidien, qu'ils parlent déjà à l'imparfait et au passé composé, qu'il s'agit maintenant d'en être conscient et de l'écrire. Je me creuse les méninges du coup ^^.
Ce que je fais parfois, c'set que je pars d'un livre et je liste pas mal d'activités autour. Ce n'est pas un "gros" projet, mais ça varie un peu les activités et ça les relie : recherche info, faire une fiche A3 en groupe, situer les lieux sur une carte, faire un focus en géographie sur le lieu/pays, etc. Je les trouve un peu plus intéressés (et moi, ça me fait carrément moins ch*er ).
En maths, je suis MHM (comme toi, il me semble), et ça me pèse moins.

 

[OpossumDesPlaines]

@Anfhidl° Perso j'ai lâché MHM. Au début du confinement j'ai pris ce que je pouvais (Chronomaths, programme de construction, je leur ai fait avancer dans les fichiers) mais là je ne pouvais plus suivre. J'étais super en retard mais les situations de manipulations n'étaient pas du tout adaptées aux possibles actuels.
Je ne pense pas reprendre après la reprise (si reprise il y a). Je ne suis qu'au module 9 et il va falloir que j'avance un max sur la division et les décimaux, rapidement, et le rebrasssage là clairement on va le mettre de côté. Le spiralaire c'est super mais pas dans ces conditions.

Pour la lecture j'avais un super projet sur l'Odyssée et la mythologie dans les tiroirs, on avait commencé à traiter le sujet, mais là à distance c'est pas faisable. J'avais des ponts avec la musique, les arts, les maths. Chuis dégoutée.

J'aimerais vraiment que mes élèves investissent le blog de la classe pour la production d'écrit, mais je n'arrive pas à les mobiliser.

 

[Anfhidl°]

@OpossumDesPlaines A te lire, je vois qu'on a les mêmes idées .
J'ai aussi commencé un truc sur la mythologie grecque. J'aimerai d'ailleurs orienter le "projet" vers cette thématique, pour les semaines d'école restantes, histoire que ce soit plus motivant pour eux et moi. Genre : mettre en voix/gestes les travaux d'hercule (ça serait tellement drôle !), imaginer un 13ème travail, inventer un autre dieu, rencontrer une autre mythologie...
Je me suis mal exprimée : je n'ai pas continué MHM en confinement, complètement infaisable pour moi. J'ai donné des calculs à poser, des liens vers calculatice ou mathoumatheux, des exercices de fractions comme on avait fait en classe. Je reprendrai à la reprise, possiblement en élagant. MHM, j'ai davantage l'impression de maîtriser que les autres méthodes ^^.

Désolée, j'ai complètement l'impression de flooder tout le topic avec mes remarques

 

[Riley]

Donc les collèges ouvriront s'il n'y a pas de cas dans les alentours et les élèves auront des masques mais en primaire, on accueille a bras ouverts, sans masques et dans la joie et la bonne humeur. Tout va bien.
J'ai l'énorme chance d'avoir très peu d'élèves en cycle 3 mais même a moins de 15, impossible d'avoir 1m de distance entre eux.

 

[Hipcherry]

@Riley En plus il n’a pas parlé de rentrée échelonnée comme Blanquer, j’espère que c’est un oubli ou une maladresse parce que là, autant aller se baigner directement dans le virus !

 

[Greenrainbow]

Et aucune mention du boulot en présentiel/ distanciel.

 

[Lou-A.]

@Hipcherry Il me semble qu'il a dit que le 11 on commence par la maternelle et le primaire, le 18 on rajoute 6ème et 5ème et le 25 4ème et 3ème. Mais du coup pas d'échelonnement en maternelle et primaire de ce que j'ai compris. En tout cas pas de lycée en mai.

 

[Hipcherry]

@Lou-A. Pas de lycée en juin non plus vu que le calendrier pour l’orientation n’est pas modifié.
On commence nos conseils la dernière semaine de mai.

 

[Lou-A.]

@Hipcherry Ah oui, vu comme ça .

Spoiler: Triste et perso

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[CutiePanda]

Du coup, je n'ai pas compris... Le 11, les écoles élémentaires ouvrent dans tous les cas ? Ou ça fonctionne comme pour les collèges, en fonction des départements ?