Le topic des profs ou futurs profs !

[Pochemuchka-Lilou]

@Nahasia Hello ! J'ai eu l'agreg externe de lettres modernes en 2017 (2e essai sérieux, j'avais passé avant ça une 1e fois les écrits à l'arrache totale sans avoir lu aucune oeuvre ou presque, juste histoire de voir à quoi ça ressemblait, quel était le niveau, etc) donc si tu as des questions n'hésite pas ! Tu la passes en externe ?

Spoiler: mes conseils

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[Juliette Drouet]

@Nahasia Je te réponds en MP pour te donner plus de détails, mais je plussoie déjà les conseils de @Lilou la licorne, surtout pour le travail en groupe qui permet de travailler efficacement tout en passant un moment sympa avec les copains de galère


J'ai hâte de connaître mes niveaux pour l'année prochaine en tout cas, vous voir commencer à préparer votre rentrée me donne envie - alors que je n'attendais qu'une chose depuis des semaines : être en vacances !

 

[Lou-A.]

@Juliette Drouet Je te rejoins sur l'envie de préparer la rentrée qui s'installe alors que c'est surtout bientôt les vacances. En fait je me rends compte aussi que, même si j'ai besoin de vacances après ces mois compliqués, j'ai peur que ce soit un peu long finalement. Mine de rien, j'ai déjà passé beauuucoup de temps chez moi depuis le 16 mars et même si j'ai prévu quelques excursions cet été qui me vont changer d'air, je ne serai pas partie pendant des semaines et des semaines. J'ai toujours des trucs à faire chez moi ou dans la région mais le fait de ne pas travailler "réellement", en présentiel, à faire mes cours, me donne une impression d'immobilisme et ça me rend un peu grognon. J'ai beaucoup bossé à distance, bien sûr, mais c'est tellement différent de le faire chez soi que j'ai envie de retourner vraiment au collège pour retrouver un rythme plus sain, plus cloisonné, et profiter davantage de mon temps libre à la maison. Je sais pas si c'est clair . J'ai l'impression que mon quotidien "confiné", même encore aujourd'hui, se dilue tout seul dans une espèce de masse indistincte de travail, temps libre et ennui un peu tout mélangé.
Bref, les vacances vont faire du bien et je vais essayer de les mettre à profit pour faire des trucs chouettes mais j'espère qu'elles ne donneront pas l'impression de durer mille ans .

(Sinon, l'ambiance au collège n'est pas franchement bonne depuis le retour, entre tensions et ressentiments sur plusieurs sujets, et les quelques heures de présence que je fais par semaine m'épuisent tellement je n'ai plus l'habitude et tellement les conditions sont différentes. Tout ça, pour le coup, j'ai hâte que ça s'arrête pour cette année !)

 

[Whitemountain]

@Nahasia Je soutiens tout ce qui est dit sur le travail en groupe et je rajouterais que nous on avait créé un dossier en ligne pour la classe où on partageait nos leçons, oraux de grammaire et explications avec la reprise au lieu de perdre du temps à assister à tous les oraux pendant le confinement.
On s'entend toutes bien et comme on est 8 ça n'avait pas se sens de faire des groupes mais c'était juste assez pour se répartir les choses et pas trop pour qu'il y ait des passagères clandestines. J'avais même mis une dissert un jour dessus parce que certaines n'avaient pas la méthode, de toute façon c'est impossible de copier le travail de quelqu'un sur un sujet donc je l'ai fait de bon coeur.

Après tu verras si ça te branche et si certaines personnes sont dans la même mentalité que toi ! Je déconseille de le faire avec des personnes trop compétitives.


Sinon CAPES J-6 et je n'ai toujours pas de convocation, j'ai appelé le rectorat et on m'a dit qu'on ne pouvait pas me dire où c'était

 

[Aethelthryth1]

@Whitemountain
C'est quel épreuve ?

 

[OpossumDesPlaines]

Sur cette question vacances / rentrée : j'ai un point de vue un peu particulier. J'ai hâte d'être en vacancesmais je me connais. Dès que je vais être en vacances je vais avoir BEAUCOUP de mal à me remettre dans le jus pour bosser.
Donc là la stratégie c'est de dégrossir au maximum le travail tant que je suis dedans, parce qu'après la motivation me fera clairement défaut. (Meme si j’adore planifier des trucs pour ma classe, surtout en terme de fonctionnement)

 

[Nahasia]

@Whitemountain et @Juliette Drouet Merci infiniment pour vos réponses. C'est super, plein de bons conseils. Merci.

 

[Naede]

J'ai enfin un poste fixe. Je vais avoir mon collège, je vais pouvoir me poser, organiser des sorties, choisir mes niveaux dans les années à venir. Bref ça va être chouette

 

[Anfhidl°]

@Acathe Les réponses que tu auras m'intéressent aussi . Je galère beaucoup à imaginer/trouver/payer du matériel support pour les difficultés de mes élèves. Pour l'an prochian, j'ai commandé deux jeux de matériel numération (unité, dizaine, centaine, millier) sur la sadel. J'étais toute contente de mon avancée !

Hier, on a fait pique-nique dehors. 25 degrés étaient annoncés, on a eu 19 degrés. J'ai vite regretté ma robe légère . C'était chouette, mais ils étaient surexcités. Genre, vraiment ! C'est un peu chiant car ils n'ont pas de limite, donc je suis obligée de "gueuler" un coup (car ils hurlent de joie, par exemple) et ça refroidit direct, et ça me frustre un peu...

Spoiler: L'an prochian

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[OpossumDesPlaines]

@Acathe pour les maths et la construction du nombre je te conseille d’utiliser ton matériel de manipulation en base 10 (perles ou cubes) en parallèle avec des cartons-nombres Montessori, et aussi avec des timbres-nombres. De manière générale y’a plein de trucs à piocher chez Montessori.
Sinon y’a quelques outils d’aide chez MHM, et des idées. Y’a aussi des jeux sympas, et tout est fait maison. (Notamment ils ont des fiches avec les représentations des cubes base 10 à imprimer et plastifier. C’est un peu moins parlant que les cubes en volumes mais ça fait bien l’affaire, ça ne coûte pas grand chose et tu peux en avoir des grandes quantités sans prendre trop de place et du coup c’est plus simple à balader)

pour le français j’avoue que je ne sais pas trop non plus... désolée...

@Anfhidl° Je comprends ton ressenti pour le niveau. C’est vraiment pas cool comme mentalité. De manière générale j’ai un peu souvent l’impression que c’est chacun pour sa pomme dans les écoles...

Spoiler

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[Kaylie]

@Acathe N'ayant eu aucun matériel cette année malgré des CE1 qui ne savaient pas lire, pas calculer au-delà de 10 ou compter au-delà de 20, je ne vais pas pouvoir aider beaucoup...
En revanche j'ai quelques conseils pour tout ce qui est difficultés graphiques et orientation dans l'espace (car j'avais aussi des élèves qui écrivaient verticalement en début d'année par exemple !)
Le papier Gurvan est très utile pour repérer les lignes : http://www.sos-ecriture.fr/2014/10/papier-gurvan.html
J'ai également utilisé des trames plastifiées pour les additions posées : https://eu-browse.startpage.com/av/...f58fe6688b370a01238b5f89fb1045b1f4bd4fd131f93

 

[Léona B.]

Salut
Est-ce que parmi vous, certain.e.s sont prof de FLE et ont une habilitation DELF/DALF ?
Je viens de m'apercevoir que mon diplôme n'est plus valable (je croyais que c'était septembre) mais certains stages pour le ravoir ont été annulés à cause du Covid au printemps.
Je vais me renseigner auprès du CIEP cet après-midi pour en savoir plus.