Le topic des profs ou futurs profs !

[Polynie]

@Moony Moomin
L'AIP est indépendante du rectorat : tu peux les contacter pour vérifier ce qu'on t'a versé l'année dernière. Tu es néotitulaire ? Si oui, tu devrais avoir une ou deux primes dans l'année, chacune étant versée en plusieurs fois (il y a la prime d'installation et j'ai perdu le nom de l'autre). Pour les transports, j'ai cru voir dans les documents transmis (que j'ai supprimés de mon mail académique cette année) qu'il y avait dans mon académie du moins, une aide spécifique pour les transports durables. C'est aussi peut-être le cas dans ton aca.

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[Trémazane]

Je suis en colère. Je viens de corriger une évaluation facile de 2nde en français (de la simple connaissance de cours, un peu de vocabulaire de versification, et une réponse argumentée de dix lignes) : 7,5 de moyenne générale!! Seuls deux élèves ont plus que 10/20. Ils n'apprennent rien, sont fatigués quand on leur demande d'écrire plus qu'une phrase...
Dire que la semaine pro c'est la réunion parents-profs... J'ai pas envie de me retrouver face aux parents de ces feignasses, p'tits cons, ... (désolée j'ai pas trouvé le mot adéquat).

@Moony Moomin C'est tellement dur ce que tu vis. Je ne peux pas t'être d'une grande aide, mais tu as tout mon soutien.

@Matilda Verdebois @rock-poppy Concernant l'hommage, chez nous la directrice a juste punaisé lundi soir les consignes du ministère : pas de réunion pour s'organiser, pas d'horaire donné, rien de rien. Elle a juste entouré au fluo la dernière phrase (celle qui dit qu'il faut qu'on parle du métier de prof). J'trouve pas ça très clair comme consigne...

 

[Polynie]

@Matilda Verdebois Merci à toi.
J'ai repoussé la correction des copies à cet après-midi, préférant avancer de petits morceaux de cours le matin. J'ai finalement réussi à m'y mettre mais je suis lente et comme d'habitude, je mesure le gouffre entre ce que l'épreuve impose et ce dont les élèves sont capables dans leur grande majorité....

@Matilda Verdebois @rock-poppy et @Trémazane Aucun message de notre chef. Bon ça ne m'étonne pas.

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[Anfhidl°]

En tout cas, dans le premier degré, on n'a pas entendu parler de l'hommage à Samuel Paty...
(En même temps, l'an dernier, c'était la croix et la bannière pour nous libérer deux heures de journée du lundi de rentrée pour qu'on fasse un conseil des maîtres exceptionnel. Les IEN de ma ville avait négocié pour que les enfants soient accueillis par des animateurs de la Ville. Mesure annulée deux heures plus tard par Blanquer.)
(Ceci dit, peut-être que ça a été mentionné dans le mail "lettre d'info du 1er degré" que l'on reçoit chaque semaine. Mais je n'ai entendu personne en parler dans les écoles)

Spoiler: HS

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[OpossumDesPlaines]

Gros BU à @Moony Moomin et @Polynie , et bon courage pour demain...

Pour cette question d'hommage

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Bref, sinon je viens de passer une journée aux ptits oignons, j'sais pas ce qu'il est arrivé à mes élèves, j'avais des ptits anges hyper motivés en face de moi, un pur bonheur.
Je me dis que l'acharnement finit peut-être par porter un peu ses fruits

 

[Bouquineuse_Rêveuse]

Coucou les collègues !
Avez-vous des astuces pour éviter les extinctions de voix ? Je suis plutôt sensible à ce niveau-là et la période des angines et autres joyeusetés ayant démarré, mieux vaut prévenir que guérir... hihi
Bon week-end à vous !

 

[Aesma]

@Bouquineuse_Rêveuse J'ai expérimenté y a pas longtemps de prendre un·e élève pour jouer le rôle de modérateurice. J'avais pris le modèle turbulent mais mignon (celui qui parle beaucoup, fort et en fait des caisses) et je lui avais promis un mérite si il arrivait à maintenir le calme sans dire de grossièretés. Il était content parce qu'il se sentait investi d'une mission et moi j'ai pas eu à élever la voix une seule fois dans l'heure. (Mais du coup moi c'est en contexte de permanence)

Ah oui et le foulard sur le cou, tout le temps dés que ça commence à picoter. (Ça me permet d'utiliser mes furoshikis hors jour de Noël et comme j'en ai plein je peux les changer tous les jours quand j'ai la crève.)

 

[Trémazane]

Réunion parents-profs interminable hier soir.

Spoiler: anecdote - pas citer

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C'était ma première réunion parents-profs. La plupart du temps je ne savais pas quoi dire aux parents.

Et ce matin je découvre un mail incendiaire d'une mère. Ses récriminations sont complétement injustifiées donc je me suis permis de lui signaler sa mauvaise foi. Et je lui ai précisé que si elle m'envoyait encore un mail agressif, il n'y aurait pas de réponse de ma part cette fois-ci.
Quand je pense que je suis restée tard un soir pour aider son fils à mettre à jour son cahier (il est arrivé dans cette classe un mois après la rentrée), j'aurais mieux fait de rentrer chez moi ce jour-là!

Non mais STOP là. Vivement les vacances!

 

[MissPond]

Bonjour bonjour !

En pleine préparation du CRPE que je compte passer en candidat libre, j'aimerais organiser un stage d'observation dans une école primaire. Mais je me pose pas mal de questions, je ne sais pas si vous pourrez m'éclairer sur certains points :
- Premier gros point d'interrogation sur qui contacter, quand, comment ? Je ne sais même pas s'il faut que je passe par la mairie ou que je contacte directement les écoles. Et même là, il vaut mieux envoyer un courrier type candidature ou bien appeler ou encore envoyer un mail ?
- Je ne sais pas s'il y a une durée pré-etablie pour ce genre de stage ? Est-ce qu'un stage se fait dans une seule classe ou est-ce qu'on peut voir un peu tous les niveaux ? Ou alors faire plusieurs stages ?

Si vous des retours d'expérience (aussi bien en tant que stagiaire qu'en tant que prof accueillant des stagiaires), je suis preneuse !

Merci beaucoup

 

[Hipcherry]

Je ne vais pas m'étendre sur la situation dans mon bahut (trop reconnaissable) mais on fait les choux gras de la presse locale. Mais la direction continue de dire que tout va bien, pas de vague, etc.

 

[Membre supprimé 359998]

Bonjour. Je suis une nouvelle prof en collège (suite à une reconversion professionelle). Je suis néo titulaire dans un établissement très différent de celui où j'ai fait mon stage et, entre mes difficultés de gestions de classe et l'énorme boulot de préparations, je ne me sens pas vraiment à l'aise dans mon nouveau métier. Je ne sais pas si j'en parlerai beaucoup ici car j'ai du mal à mettre en mots mes remises en question...

Bref, je voulais surtout vous posez une questions : comment faites vous pour les évaluations des élèves dys ? J'ai reçu plusieurs fiches d'orthophonistes concernant des difficultés particulières. Quand j'ai donné un devoir, j'ai donné une version plus courtes aux élèves concernés. Ils ont eu l'air surpris et c'est vrai que c'est un peu bizarre (ils ont, pour un même travail, automatiquement une meilleure note par rapport leur copains). Un tiers temps leur laisserait plutôt la possibilité de faire le même travail que les autres mais je ne peux pas leur donner un tiers temps, car les cours s'enchaînent. Alors je me demande comment je devrais faire

Mes collègues me disent "on fait comme on peut", "on adapte la note"..... mais j'ai du mal à voir comment faire concrètement.

 

[CCCC]

@Bouquineuse_Rêveuse sur les problèmes de cordes vocales, si c'est récurrent il est aussi possible de consulter un phoniatre (au-delà de la laryngite, les problèmes de voix peuvent aussi être dûs à un placement de la voix qui force sur les cordes vocales. le phoniatre peut aider avec ça)

@Ladana

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