Le topic des profs ou futurs profs !
- Initiateur de la discussion Julina.
- Date de début
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Ahahaha ! mais tu es dans ma classe ou quoi ???
C'est fatiguant les Ps qui n'ont jamais étaient scolarisés! voir même jamais sorti du cercle familial !
J'ai déjà mal à la gorge ! Mais ca va aller !!!!!!!! (aujourd’hui d'ailleurs c'était la première bonne journée)
C'est fatiguant les Ps qui n'ont jamais étaient scolarisés! voir même jamais sorti du cercle familial !
J'ai déjà mal à la gorge ! Mais ca va aller !!!!!!!! (aujourd’hui d'ailleurs c'était la première bonne journée)
Aaaaaaaaaaahhhhhhh les parents !!! Enfin surtout un couple, dont la petite n'a fait sa rentrée que ce lundi en ps...
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Ils parlent, ils parlent et ils parlent ! J'ai vraiment du mal à garder le silence, en plus ils sont nombreux alors le volume sonore monte vite...Ça commence vraiment à m'embêter car ce ne sont pas de bonnes conditions pour apprendre ni faire cours 
Je vais être obligée de punir à tour de bras, je ne vois plus quoi faire d'autre.
(Ne pas citer)
Je vais être obligée de punir à tour de bras, je ne vois plus quoi faire d'autre.
(Ne pas citer)
Bon j'ai commencé lundi en collège et pfffiou c'est du sport mais je trouve ça plutôt cool et assez drôle (même si c'est très fatiguant, mais le fait que je sois obligée de me lever très tôt n'y est pas pour rien).
Je commence à comprendre comment préparer mes cours de façon à ce qu'ils soient attractifs. Je vais demander conseil à ma collègue (je peux aussi demander à la personne que je remplace qui m'a déjà pas mal aidé !).
Les classes sont plutôt cool sauf une où ça parle... premier cours et 3 carnets pour moi ! Mais ils sont comme ça avec tous les profs, je dirais que j'arrive à bien les tenir pour le moment.
Par contre, le choc (enfin) des 6ème, quel manque d'autonomie !! Même si je sais qu'ils sont jeunes, parfois je me demande s'ils ne font pas exprès de ne pas comprendre les consignes ! Et le bon sens je n'en parle pas ! ("Madame, quand on n'a plus de place sur la page on écrit où ?" ben il faut la tourner, c'est un cahier, ça sert à ça
)
Dans l'ensemble c'est assez cool, j'espere que mes élèves pensent la même chose ! (j'ai entendu un "oh mince c'est pas notre groupe qui a anglais demain" ça fait plaisir
)
Je commence à comprendre comment préparer mes cours de façon à ce qu'ils soient attractifs. Je vais demander conseil à ma collègue (je peux aussi demander à la personne que je remplace qui m'a déjà pas mal aidé !).
Les classes sont plutôt cool sauf une où ça parle... premier cours et 3 carnets pour moi ! Mais ils sont comme ça avec tous les profs, je dirais que j'arrive à bien les tenir pour le moment.
Par contre, le choc (enfin) des 6ème, quel manque d'autonomie !! Même si je sais qu'ils sont jeunes, parfois je me demande s'ils ne font pas exprès de ne pas comprendre les consignes ! Et le bon sens je n'en parle pas ! ("Madame, quand on n'a plus de place sur la page on écrit où ?" ben il faut la tourner, c'est un cahier, ça sert à ça
)Dans l'ensemble c'est assez cool, j'espere que mes élèves pensent la même chose ! (j'ai entendu un "oh mince c'est pas notre groupe qui a anglais demain" ça fait plaisir
)
@Ptit Moineau Un responsable du silence?
@Furya Ahah, je me dis la même chose sur le manque d'autonomie et les consignes mais pour des...CP !
@Furya Ahah, je me dis la même chose sur le manque d'autonomie et les consignes mais pour des...CP !
Eh ben moi je suis une rebelle, et je vais pas aller à la réunion parents profs pour les secondes ce soir. Parce que je bosse pas le vendredi, et qu'il me faut une heure de transports pour y aller, et que j'ai que deux classes de secondes. Alors me taper deux heures de bus pour dire aux parents "coucou je suis la prof d'anglais", ça va bien. 
@Greenrainbow ah si seulement je pouvais faire pareil !! Je ne bosse pas le jeudi aprem et je dois revenir pour 19h30 pour environ 10 minutes d'intervention ! Joie d'avoir 2h de trajet pour ça ! (ou alors je reste sur place et je bosse, je ne sais pas encore 
)
J'ai une classe assez turbulente (pas qu'avec moi, ça me rassure) et clairement on n'avance pas. Bref, j'ai parlé plusieurs fois à l'élément perturbateur qui ne m'a pas l'air d'avoir un mauvais fond. J’espère que j'ai réussi à lui faire comprendre que je ne suis pas là pour faire la police et que ça ne m’intéresse pas de passer l'heure d'anglais comme ça. Il m'a fait de la peine, il m'a dit "oui mais moi je suis bête alors je n'aurais pas de bonnes notes", j’espère avoir pu le rassurer et lui faire un peu prendre confiance en lui (je lui ai dit qu'il n'y avait pas d'élèves bêtes dans ma classe, que tout le monde est intelligent et que oui ça demande du travail d'apprendre une langue mais que non, il n'est pas bête, pas du tout). Je n'aime pas entendre des trucs comme ça, vraiment pas. J'ai trop eu de profs qui rabaissent les élèves et je veux tout sauf ça dans ma classe.
)J'ai une classe assez turbulente (pas qu'avec moi, ça me rassure) et clairement on n'avance pas. Bref, j'ai parlé plusieurs fois à l'élément perturbateur qui ne m'a pas l'air d'avoir un mauvais fond. J’espère que j'ai réussi à lui faire comprendre que je ne suis pas là pour faire la police et que ça ne m’intéresse pas de passer l'heure d'anglais comme ça. Il m'a fait de la peine, il m'a dit "oui mais moi je suis bête alors je n'aurais pas de bonnes notes", j’espère avoir pu le rassurer et lui faire un peu prendre confiance en lui (je lui ai dit qu'il n'y avait pas d'élèves bêtes dans ma classe, que tout le monde est intelligent et que oui ça demande du travail d'apprendre une langue mais que non, il n'est pas bête, pas du tout). Je n'aime pas entendre des trucs comme ça, vraiment pas. J'ai trop eu de profs qui rabaissent les élèves et je veux tout sauf ça dans ma classe.
@Furya, je te conseille de rester sur place, ça te sera moins pénible que de faire l'aller retour...mais c'est pas rigolo.
Tu as super bien réagi avec ton élève!
Moi j'ai le même soucis avec une de mes classes de Term, j'ai 3,4 éléments perturbateurs qui pourrissent tout le groupe. Ca fait une semaine qu'on est rentrés et j'ai déjà plus de prise sur eux, je ne sais pas trop quoi faire. Je pense que je vais essayer de voir avec la CPE puisque les prendre entre quatre yeux à la fin du cours ne fonctionne pas... pourtant je suis super diplomate et je leur répète sans cesse que je suis là pour eux, pour les aider, mais que ya le bac et qu'il faut quand même se bouger parce que je peux pas le passer à leur place...gneh
Tu as super bien réagi avec ton élève!
Moi j'ai le même soucis avec une de mes classes de Term, j'ai 3,4 éléments perturbateurs qui pourrissent tout le groupe. Ca fait une semaine qu'on est rentrés et j'ai déjà plus de prise sur eux, je ne sais pas trop quoi faire. Je pense que je vais essayer de voir avec la CPE puisque les prendre entre quatre yeux à la fin du cours ne fonctionne pas... pourtant je suis super diplomate et je leur répète sans cesse que je suis là pour eux, pour les aider, mais que ya le bac et qu'il faut quand même se bouger parce que je peux pas le passer à leur place...gneh
@Lieve : Merci de ta réponse j'essaierai peut être mais ils ne sont pas très réceptifs à ça mes CM2
Je pense juste qu'ils testent la jeune stagiaire et que je laisse aussi trop de moments de flottement entre les activités ou dans celles-ci. Je ne conçois pas encore mes cours très bien donc ils sentent la faille. D'un sens je me dis que leur brouhaha intempestif reflète quelque chose que je fais mal.
Je suis en pleine réflexion depuis deux jours dessus
(en espérant qu'il ne soit jamais trop tard pour rétablir un climat de classe serein !).
Je pense juste qu'ils testent la jeune stagiaire et que je laisse aussi trop de moments de flottement entre les activités ou dans celles-ci. Je ne conçois pas encore mes cours très bien donc ils sentent la faille. D'un sens je me dis que leur brouhaha intempestif reflète quelque chose que je fais mal.
Je suis en pleine réflexion depuis deux jours dessus
(en espérant qu'il ne soit jamais trop tard pour rétablir un climat de classe serein !).
JE HAIS l'éducation civique 
bien sur que devant moi, mes petits 6èmes ne vont jamais me dire que le racisme c'est bien et que les discriminations c'est bien, parce qu'ils vont se conformer à l'image qu'on attend d'eux 
bref ça me soule, c'est le genre de chose qu'il faudrait faire hors temps de cours avec des adultes qui ne soient pas profs 
bien sur que devant moi, mes petits 6èmes ne vont jamais me dire que le racisme c'est bien et que les discriminations c'est bien, parce qu'ils vont se conformer à l'image qu'on attend d'eux bref ça me soule, c'est le genre de chose qu'il faudrait faire hors temps de cours avec des adultes qui ne soient pas profs
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