Le topic des profs ou futurs profs !

[LiGie]

@Hipcherry : ben clairement il y a un gros problème au niveau de la compréhension des consignes. J'avoue qu'en 6e, j'explique et réexplique volontiers mais avec mes 4e, je perds un peu patience car mes consignes sont claires (je passe assez de temps à chercher comment les formuler pour qu'ils comprennent). Et je me retrouve quand même à expliquer 3, 4 fois chaque consigne (!!) en 4e. Et quand je demande qui n'a pas compris...il y en a toujours Du coup, oui, il faut que je leur dise que même quand on ne comprend pas à la maison, il faut chercher et rédiger une réponse même si c'est juste une reformulation de ce qu'ils ont compris.

 

[Hipcherry]

@LiGie T'inquiète pas, mes 2ndes ne comprennent rien à ce que je leur demande de faire. Pourtant, j'écris la consigne au tableau, je la lis, je l'explique, je donne un exemple, je demande systématiquement à un élève (au hasard, donc ce ne sont même pas forcément de bons élèves) de reformuler... Mais quand ils ne veulent pas travailler, ils trouvent toujours une excuse.

 

[Théano]

@LiGie j'ai le même problème avec les devoirs non faits et ça commence à me gonfler sérieusement.
J'essaye au maximum de ne pas oublier de noter ce qu'il y a à faire et pour quand dans un coin du tableau. Ça me permet déjà d'être intransigeante sur les "je croyais que c'était pour la semaine prochaine !" (et moi je suis un lapin de trois semaines ), puisqu'ils n'ont aucune excuse sur ce point-là.

J'ai demandé à certains élèves de refaire le premier devoir à la maison que je leur avais donné parce que c'était ni fait ni à faire. En les corrigeant, je m'aperçois que sur une des copies la soi-disant signature des parents ressemble beaucoup trop à l'écriture de l'élève.
C'est noté. Je me suis fait avoir une fois, je pense que je vais lui signaler que je ne suis pas dupe et comparer avec une vraie signature dans son carnet de liaison la prochaine fois.

 

[mimiouuu]

Bonjour les collègues, je me permets de poster ce lien pour obtenir des fournitures pour la classe, c'est toujours sympa qu'on pense à nous!

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Bisous

 

[Seven]

Hello =) !
Je sais que je débarque un peu de nulle part et ça me gêne un peu, mais j'aurais besoin des conseils de certaines d'entre vous ! (siouplé!)
Je ne suis pas prof. Du moins pas encore. C'est bien là le soucis. Je viens de valider mon Master MEEF 2nd degré spécialité Anglais. Mais j'ai raté mon oral de Capes à pas grand chose cette année, donc concrètement je me retrouve avec un Master, c'est cool, mais pas de poste.
J'ai postulé en juillet sur le site ACLOE, pour l'académie de Créteil (je sais qu'il manque des profs d'anglais dans cette académie, que ce soit à la fac ou au collège, à l'ESPE, on m'a toujours dit qu'il y avait de la place). Mais nous voilà fin septembre, et toujours rien, pas le moindre entretien, mail, rien. Je sais qu'il faut du temps pour s'occuper des titulaires, néotit' et les "déjà-contratuels", mais bon ...
Je ne suis pas étrangère à l'E.N. Avec un Master MEEF, des stages, et une année en tant qu'assistante pédagogique en REP+, je pense qu'un poste de contractuelle est plus qu'accessible ... Je tombe même sur des témoignages et des articles de personnes recrutées du jour au lendemain, sans formation spécifique. Mais ça marche pas comme ça avec moi, ahah ..
J'ai pensé les contacter par téléphone, mais j'ai eu beaucoup d'écho comme quoi ils ne répondaient pas, ou si ils répondaient, on se faisait gentiment envoyé ch***.

Bref, tout ce blabla et ce racontage de vie pour savoir si certaines d'entre vous avaient autant galéré pour avoir un poste de prof d'anglais contractuelle ? Vos témoignages m'intéresseraient, ainsi que quelques conseils si possible (pour l'académie de Créteil ça serait génial ^^)

Merci :3

 

[Vlan.]

Spoiler: ne pas citer - ça risque de disparaitre

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[LiGie]

@Vlan. : je pense que ton message a tout à fait sa place ici, tu es prof doc donc n'hésite pas à poster
J'avoue que ton problème m'a un peu surprise, au début de ton message j'imaginais plutôt le contraire : l'impression d'être débordée mais au final, l'ennui et l'impression d'être mise de côté, je comprends aussi que tu le vives mal !
C'est vrai que c'est problématique ce manque d'heures libres pour le CDI.
As-tu essayé de proposer des projets concrets à tes collègues ?
Étant en français, j'avoue que je ne songe jamais à bosser avec le CDI (manque de temps, d'heures..) mais là, la prof doc est venue me voir pour me proposer un concours de lecture, j'ai dit oui (bon je sais, c'est pas un super projet de ouf mais c'est pour dire que parfois, il suffit juste de proposer quelque chose. Mais c'est pas évident de s'imposer, je te l'accorde.

Et bon courage pour la distance avec ton chéri, j'ai connu ça aussi et c'est dur...garde le moral

 

[Vlan.]

@LiGie et @cokdebiz merci pour vos messages.

Spoiler

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[tee-ny]

Hello,
Je me permets un petit post car je me suis inscrite hier soir pour le CAPES de maths option informatique. Comme c'est une nouvelle option, j'aimerais savoir s'il y en a qui se sont lancés là-dedans aussi, comment vous faites pour vous préparer ?

 

[Lisabel]

arrivée d'un sous-marin ...

@Griffith

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@tee-ny

Spoiler: spoiler- ne pas citer

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départ d'un sous-marin ...

 

[Noctali]

Bonjour à tout.e.s

Je sors de mon sous-marin et j'en profite pour envoyer du courage à celles (et ceux?) qui en ont besoin, du réconfort, tout ça tout ça!

Je n'ai pas de diplôme, mais j'envisage de trouver un (petit [un mois ou deux max]) remplacement cette année, pour me rendre compte de ce qu'est la vie de prof, et voir si ça me plait (Auquel cas, je reprendrai le chemin des études l'année prochaine pour avoir le diplôme adéquat).

Je voudrais savoir si vous aviez des exemples de bouquins (ou autres références) qui me permettrait d'apprendre à créer/programmer un cours, ou à gérer une classe, par hasard? Quelque chose qui me permettrait d'avoir un minimum de méthode et d'idée sur comment être la meilleure prof que je puisse être, en fait.

Merci beaucoup d'avance, et bonne semaine

 

[Ptit Moineau]

Spoiler: Affectation

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