Le topic des profs ou futurs profs !

Greenrainbow

- Skye - sur Rockie
14 Février 2013
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@Melody Nelson , @Furya , vous ne trouvez pas hyper hypocrite ce qu'on nous demande de faire (du tout anglais tout le temps, pas de passage par le français... les élèves qui communiquent entre eux en anglais?!...). J'ai du mal à voir comment faire progresser mes élèves à 30 par classe en les voyant 3 fois par semaine et en en larguant la moitié parce qu'il faut avancer, tout en ne réussissant pas à couvrir tout le programme... J'aime beaucoup notre métier, mais je suis désabusée par le manque de moyens à disposition...
Petit coup de gueule du jour :yawn:
 
27 Décembre 2014
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@Backstreet
Merci, j’espère je resterais dans mon académie pour les stages parce que moi et la voiture c’est pas trop ça :/ ! Je me pose tellement de questions sur l’univers de l’éducation national alors que je ne suis qu’en M1 a l’ESPE et que j’ai même pas encore mon concours :yawn:
 
  • Big up !
Réactions : Backstreet
7 Janvier 2016
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Re-journée pourrie. Je me demande ce qui cloche avec moi.
Toujours ce souci d'ennui que je remarque chez les enfants. Par exemple, les coins dessin et cuisine sont rarement pleins, et peu utilisés (sauf lorsque j'y suis ! ). Du coup, j'ai réduit le coin cuisine (en taille) pour laisser plus de place pour le coin manipulation (pour se déplacer).
J'ai ajouté quelques petites choses nouvelles à toucher/manipuler (des trucs à visser, un puzzle en cubes, une chenille en plastique à assembler). Je compte aussi ajouter la colle au coin dessin mais... Je préfère qu'on ait vu un peu avant comment s'en servir ensemble ! Ou alors, faire un coin bricolage avec la colle ?
Je manque de places et d'idées pour orienter tout ça. Je me demande si je ne vais pas encore bouger toute ma classe pour mieux coller aux "besoins" que je pense observer ... :hesite:.
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Je me sens constamment en décalage. J'aimerai que ça se passe mieux. Il y a sûrement des choses que je peux faire, mais je ne sais pas quoi :erf:.
 
26 Décembre 2015
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Lutèce
@Anfhidl° Oh, quelle journée...Est-ce que cette personne a été remise à sa place par tes collègues ? Tu n'es pas nulle. Cette personne n'a aucune légitimité pour se prononcer sur ton travail et même si c'est difficile à faire, essaie de t'en persuader. Ce qui m'aide c'est de voir les points positifs dans ma journée de travail. Je me suis accrochée avec des élèves retardataires et insolents (ils m'ont reproché mon absence quelques jours auparavant) mais j'ai essayé de ne pas me laisser bouffer par le doute. Je me suis concentrée sur le chouette cours fait avec le reste de la classe. Le soutien de tes collègues peut-il être l'élément positif de ta journée ?
 
26 Janvier 2014
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@Melody Nelson @Greenrainbow @Furya C'est instructif de vous lire (haha ça tombe bien :cretin:), ça me donne plein d'idées, mais du coup je me sens nulle :yawn:
Bon faut dire que cette année je suis loin d'être au top et que je confonds toutes mes classes (pas l'énergie ni le temps de préparer des cours différents pour chaque, 3 niveaux différents avec deux classes pour chaque... je fais ce que je peux), à chaque fois je pense que j'ai fait un truc et en fait (ou l'inverse aussi parfois), c'est tellement pénible. J'arrive pas à être organisée. :facepalm:
Et mes élèves de 5e me comparent à la prof que je remplace en mode "Mme Truc ben elle, elle fait ci et ça et c'est trop bien", ce que je comprends comme sous-entendu : vous, vous le faites pas et c'est nul :lol::facepalm:

Bref bonne idée la compétition contre le prof, ça pourrait souder un peu les classes, parce que pour le moment dans certaines c'est pas gagné...
 
  • Big up !
Réactions : Greenrainbow et LiGie
2 Août 2011
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@Backstreet quand j'ai fait mon remplacement des élèves me disaient ça aussi, ben je répondais "ben oui mais je ne suis pas madame machin et avec moi on fait comme ça" (même si j'en menais pas large :d )

@Greenrainbow je suis d'accord sur le manque de moyen :erf: et c'est un peu utopique de penser que les élèves parlent dans la langue quand ils sont en groupe :innocent:.

Je veux faire beaucoup de travaux de groupe en 3ème mais c'est compliqué pour les motiver (j,espère que mon activité avec les post-it va les motiver, c'est du jamais vu dans l'établissement :lol::lol:)
 
7 Janvier 2016
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@dodoindo J'aimerais bien ! :cretin:
Mais dans mon école (maternelle en REP), les APC peuvent être utilisés pour aller à la bibli avec 2-3 enfants et leurs parents, par exemple. Je trouve ça bien, pour le lien, pour connaître les familles. Par exemple, je compte proposer aussi des ateliers musique pour chanter ensemble (avec les parents).

@Polynie Deux collègues sont venues me soutenir sur le moment et ont su prendre le relais dans la discussion (enfin, après le monologue de cette dame) sans me mettre de côté. Mon travail n'a pas été remis en cause, c'est ce qui se déroule sur le temps périscolaire. Mais comme l'enseignant est l'interlocuteur privilégié...
Ma directrice est venue tout à l'heure papoter et me soutenir.

J'ai re-changé ma classe ! Je la trouve mieux :cretin:. Nous nous sommes promenés au parc ce matin, c'était bien.
Mes collègues m'ont pas mal rassurée aussi, m'ont dit de ne surtout pas hésiter à mettre un enfant dans leur classe pour les calmer, etc. Je sais que mon souci, c'est de vouloir faire seule et de savoir faire. Je déteste poser des questions...
 
26 Décembre 2015
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Lutèce
@Anfhidl° Tes collègues semblent être des personnes sur qui tu peux compter ! C'est chouette pour ta classe. :top:
@Hipcherry Cet après-midi, mes élèves, c'était plutôt du lait sur le feu qu'il fallait empêcher de bouillir (je ne peux pas faire mieux comme comparaison, je suis fatiguée).
J'ai tenu bon devant les pénibles contestataires : j'ai aligné les punitions, je n'ai pas cédé ! Je suis assez fière de moi.
 
21 Mars 2014
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@Polynie Je t'échange les soupes au lait contre mes élèves somnifères quand tu veux. Au moins, après un cours avec les soupes au lait, tu t'endors plus chez toi que devant eux et mon lit est plus confortable qu'une chaise. :cretin:
 

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