Le topic des profs ou futurs profs !

[Hipcherry]

@Flopidou On ne te reprochera que rarement une moyenne trop haute. En revanche, en cas de moyenne considérée comme basse, tu peux avoir une foire de "faut revoir la pédagôgiiiiie heiiiin..."

 

[Arabella Strange]

Je découvre ce topic ! Courage tout le monde, grande nouvelle : la semaine avance.
Je suis vraiment épuisée en ce moment et je sature pas mal, alors que la plupart de mes classes de cette année sont franchement plus sympas que toutes celles que j'ai jamais eues. Je m'ennuie aux conseils de classe, c'est long chez nous...

 

[Pochemuchka-Lilou]

@Flopidou Je ne pense pas qu'on te reproche que ta moyenne soit trop haute. Et puis pour l'instant elle est à 12 et quelques, c'est pas 17 de moyenne non plus (là je comprendrais mieux que ça fasse lever quelques sourcils). Peut-être que tout simplement tes contrôles reprennent bien ce que tu as fait en classe, que tu es claire et que tes élèves bossent un minimum. En tout cas j'espère, et si c'est le cas bravo ! Je pense au contraire qu'il y a de quoi être fière de cette moyenne si tu penses sincèrement être juste et suffisamment exigeante.
Pour l'éventuelle baisse au 2ème trimestre, je crois qu'elle est fréquente (en tout cas c'est ce qui se disait à propos des 2des dans mon lycée de l'an dernier). Tant qu'elle n'est pas vertigineuse, je ne m'inquiéterais pas trop.

De toute façon, je trouve qu'en français (pour des exercices dont la méthode est complexe), un trimestre c'est souvent très court, les notes tombent parfois "mal". En tout cas de mon côté c'est le rush pour caser pas mal de trucs dans les prochains jours afin que les élèves aient plus de 3 notes...

Dans mon lycée de cette année, c'est le PA qui préside à tous mes conseils de classe et ça a l'air d'être quelqu'un d'organisé et d'efficace, je prie en tout cas pour que les conseils ne durent pas plus de 2h .

 

[Ptit Moineau]

Le double niveau et la mauvaise entente de classe auront ma peau cette année
Je suis exténuée.

 

[Rosenrips]

Je vous rejoins pour parler de mes aventures de professeur stagiaire de lettres modernes.

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[just_in_case]

@Heather.

Spoiler: Pour ton deuxième spoiler

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[Polynie]

@Heather. Je plussoie ce qu'a dit @just_in_case J'ai appelé la mère d'un élève pour bien moins que ça cette semaine (voir mon post de lundi) (et c'était un élève de Terminale qui n'a pas toujours bien conscience des propos qu'il tient, après m'être de nouveau expliqué avec lui je ne suis toujours pas certaine qu'il ait compris en quoi sa phrase était irrespectueuse).

 

[LiGie]

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[Polynie]

@Heather. Oui, chacun à son seuil de tolérance. En l'occurrence, j'ai appelé la mère et demandé au CPE d'avoir une bonne conversation avec l'élève, pas plus. Et ça m'arrive de ne pas savoir comment réagir/punir aussi (pas plus tard que mardi après un geste odieux d'un de mes Terminales qui a froissé et balancé le contrôle que je venais de lui rendre à la poubelle. J'aurais donné une punition sans ciller à tout autre élève, ici faire réécrire le devoir après une explication. Mais avec lui ce n'était pas possible, je risquais le clash dans des proportions gigantesques. J'ai laissé passé et demandé conseil à ma collègue CPE).
Je pense qu'on se construit un répertoire de punitions et manières de réagir au cas par cas au fur et à mesure des problèmes. Ne remets pas en cause ton système s'il fonctionne mais pour des cas aussi extrêmes ne culpabilise pas de punir : tu es dans ton droit le plus absolu. Et l'élève intelligent sait qu'il n'est potentiellement pas tout seul dans le couloir, qu'un adulte peut toujours l'entendre et qu'il a donc à modérer son langage.
@LiGie Le strass-paillettes ne fait pas forcément le bon professeur.

 

[Anfhidl°]

@Heather @Polynie et tous les autres !
C'est une question super intéressante, que je me pose également... Je me rends compte que je "complexe" un peu de ma position (1er degré). Je ne sais pas s'il s'agit de positionnement, ou de ma manière d'être en classe. Je ne suis pas "copine", mais on est relativement proche, je fais des blagues, etc. Par contre, je leur tombe rapidement dessus pour les insultes, la violence verbale/physique. J'ai une grande tolérance au bruit (merci la maternelle...), mais pas aux autres choses.
Et c'est à double-tranchant, car je sens que je "laisse passer" des choses mais j'ai l'impression d'être hyper-sèche sur d'autres. En ce moment, j'ai vraiment l'impression d'être un dragon parfois. Je hausse vite la voix, je suis moins patiente...
Dans la cour, j'ai vraiment du mal. L'école où je bosse est dure (c'est considéré comme la plus dure de la ville voire du département), il y a beaucoup d'affaires annexes qui rejaillissent dans l'école. Et avec les autres enfants, j'ai du mal à asseoir ma position.

 

[Casskou]

Je viens de finir de rentrer les notes et appréciations d'une première classe ! Pour une fois, je ne suis pas à la bourre pour les préparations de conseils !

 

[Polynie]

@Tangerine

Spoiler: Sois rassurée

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Pour te faire sourire, voici l'excuse à l'exercice non fait que j'ai eu lundi. Il s'agissait de recopier à la maison un schéma sur les institutions athéniennes qui était dans le manuel. Deux élèves ne se souvenaient plus de la page du schéma. Tu comprends, il leur était impossible de faire l'exo. Ben oui, tourner les pages du chapitre sur Athènes c'est tellement dur...J'ai clairement dit à tous que l'excuse n'était pas acceptable. Ils ont eu une croix pour travail non fait.