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Le topic des profs ou futurs profs !
- Initiateur de la discussion Julina.
- Date de début
- J'avais vu sur les sites d'éditeurs qu'on pouvait avoir des manuels à prix réduits en tant qu'enseignant : est-ce que si je me rends directement en librairie la réduction sera effective ? (je vais aller demander directement, mais peut-être le savez-vous)
Tente d'abord de leur écrire, beaucoup acceptent d'envoyer des spécimens gratuitement même si ce ne sont pas les manuels que tu utilises en classe (et tu peux toujours dire que vous envisagez de changer de manuel). Perso j'en ai reçu pas mal gratuitement simplement en demandant. Après en librairie je n'ai jamais tenté, s'ils refusent de me l'envoyer gratuitement je préfère utiliser la version numérique (généralement accessible gratuitement).
Pour l'autre question ce n'est que mon avis mais je n'aime pas trop les manuels de cycle que j'ai, déjà à cause de la taille mais aussi parce que je n'ai pas été très impressionnée par les sélections. J'aime bien les Fleurs d'encre et visiblement tout le monde adore les TDL mais je ne les ai jamais utilisés
En ce qui concerne les éditeurs, j'aime bien les cahiers (écriture, vocabulaire et compagnie) de Bordas ainsi que leur manuel de cycle 4 en langue.
Pour le lycée en lettres, je trouve les notions et fiches récapitulatives de l'écume des lettres pas mal du tout. Je conseillais souvent à mes élèves de s'y référer pour réviser, en complément de ce qu'on faisait en classe.
Arf, ça c'est moins cool. Mais bon, après décembre, y a des chances pour que tu n'aies plus à aller bosser...
(ici, accouchement en avril et arrêtée fin janvier !).Ta situation me fait cogiter...je reste partagée entre 1) garder mon poste fixe dans un collège tranquille MAIS à 1h15 de chez nous... ou 2) demander à être TZR dans l'espoir d'avoir quelque chose de plus près MAIS sans garantie que ce soit vraiment plus près (une collègue a été 3 ans TZR avec des postes à 1h30 de chez elle à chaque fois) et peut-être des établissements plus difficiles.
Arf, ce que c'est dur... Mais j'ai un peu de temps devant moi pour cogiter là-dessus
@OpossumDesPlaines : Félicitations ! Je ne sais pas trop pourquoi mais je le sentais
@LSDumb : Pour la différence entre célibataires et ceux qui ont conjoint et/ou enfant, c'est un vieux débat dans l'EN je crois. Mais pour avoir connu les deux situations, je peux dire que c'est quand même beaucoup plus dur moralement d'être éloignée quand on a un conjoint (et encore plus avec des enfants). Donc je trouve ça normal que les bonifications soient si importantes qu'elles permettent de revenir dans son académie rapidement (1-2 ans) car c'est une situation invivable. Cela dit, je trouve qu'il serait normal également de valoriser davantage les voeux préférentiels car tu as raison, ce n'est pas parce qu'on est célibataire qu'on compte pour rien non plus quoi (sans rapprochement de conjoint par exemple, il m'aurait fallu sans doute plus de 10 ans pour revenir dans ma région d'origine). Et puis je veux pas en rajouter encore une couche mais c'est pas parce qu'on a conjoint et enfant qu'on a ce qui nous plait
Les bonif familiales ne comptent pas pour les voeux communes ou établissement.
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@Casskou : Je pense que ça peut passer, oui, à condition d'y aller par étapes. En général ça fonctionne plutôt pas mal car l'humour pipi-caca ça les fait encore bien marrer à cet âge (le lange du bébé plein de caca à la figure, gros succès quand ils comprennent 
). A réserver peut-être plutôt en deuxième partie d'année, cela dit. (ah et attention au texte choisi, perso, j'ai censuré quelques passages où ça parlait de sexe il me semble).
). A réserver peut-être plutôt en deuxième partie d'année, cela dit. (ah et attention au texte choisi, perso, j'ai censuré quelques passages où ça parlait de sexe il me semble).
Je passe en coup de vent féliciter @OpossumDesPlaines et je retourne profiter de mes vacances .
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En lisant vos messages sur les affectations, j'avoue que j'étais pas contente de mon affectation parce que dans le collège où j'étais cette année, il y avait une place pour un stagiaire, du coup j'aurais vraiment voulu y rester :-\ mais bon ils ont choisi de m'envoyer à 70km, ok (et transport en commun pas possible pour moi parce qu'il n'y en a pas), déménagement inutile parce que je vais avoir des cours dans ma ville et dans une autre grande ville à environ 1h30 de route... Donc rester dans mon collège m'aurait bien aidé.
Mais je me dis qu'après cette année, les 9h devant élèves vont être bien plus tranquilles que les 20h sur deux établissements (dont un à 45min de route) et les révisions pour le concours! je suis assez sereine en fait. J'ai pas encore commencé à travailler, ça attendra mon retour de vacances...
@Greenrainbow tu peux peut-être demander à tes collègues pour la progression ? Je sais que mes collègues se mettaient d'accord sur une progression à l'année pendant les réunions de fin d'année. Et ensuite elles faisaient leurs séquences en s'aidant. Et dans mon autre établissement c'était pareil et en fonction du niveau et des dispo, on travaillait ensemble sur les docs et autre.
Sur les groupes oui on dirait qu'ils bossent tout le temps, mais bon, maintenant je ne m'en formalise pas, chacun son truc
Je me suis mise en tete de tester Plicker pour certaines petites eval en classe cette année, faut que je mette ça en place !
Mais je me dis qu'après cette année, les 9h devant élèves vont être bien plus tranquilles que les 20h sur deux établissements (dont un à 45min de route) et les révisions pour le concours!
je suis assez sereine en fait. J'ai pas encore commencé à travailler, ça attendra mon retour de vacances...@Greenrainbow tu peux peut-être demander à tes collègues pour la progression ? Je sais que mes collègues se mettaient d'accord sur une progression à l'année pendant les réunions de fin d'année. Et ensuite elles faisaient leurs séquences en s'aidant. Et dans mon autre établissement c'était pareil et en fonction du niveau et des dispo, on travaillait ensemble sur les docs et autre.
Sur les groupes oui on dirait qu'ils bossent tout le temps, mais bon, maintenant je ne m'en formalise pas, chacun son truc
Je me suis mise en tete de tester Plicker pour certaines petites eval en classe cette année, faut que je mette ça en place !
Je suis enfin revenue lire le topic hier en me disant "c'est les vacances, je vais pas avoir grand chose à rattraper" mais si en fait 
vous êtes bavardes !!
Félicitations aux madz titularisées notamment @Backstreet et @OpossumDesPlaines, trop contente pour vous, ainsi que toutes les autres, et aussi félicitations à toutes les Capesiennes/Cafepiennes
plein de bons résultats cette année à ce que je vois
@Furya J'utilise ce cahier depuis 4 ou 5 ans http://www.livredebord-enseignant.com/ on fait des commandes groupées dans mon collège car on l'aime vraiment ! C'est plus intéressant de commander en groupé, mais tu peux aussi commander en individuel
Sinon pour ton mini-collège aux locaux un peu vieux, ça me fait penser au mien (enfin, celui que je viens de quitter à regret
), je m'étais dit pareil en y arrivant, il y a 2 classes par niveau et très peu de matériel... J'avais un peu peur... Et finalement, je m'y suis énormément épanouie car les conditions de travail étaient vraiment géniales malgré un matériel un peu vieux parfois. S'il y a une bonne ambiance dans l'équipe, tu verras que c'est génial d'être dans une petite équipe 
Et le fait qu'il n'y ait que très peu d'élèves permet un suivi vraiment personnalisé, quand tu parles d'un élève en salle des profs, tout le monde le connaît, c'est un univers particulier, j'espère qu'il y a une bonne cohésion dans ton équipe mais si c'est le cas tu verras que d'être une petite équipe a énormément d'avantages, et si en plus ta tutrice semble sympa, c'est déjà top 
Sinon moi j'ai donc été inspectée mi-juin et ça s'est super bien passé (même si mon ordi m'a lâché en pleine séance ) l'inspectrice a fait un bilan très positif 
mais apparemment je vais être à nouveau inspectée l'an prochain car avec le nouveau système d'évaluation des enseignants, on doit être inspecté à un moment précis de notre avancée ; or là j'avais demandé mon inspection et ça ne tombait pas au "bon" moment pour être évalué, mais juste avant... Bon en même temps j'aime autant être réinspectée dans la foulée, car attendre encore des années avant d'être ré-inspectée, je trouve que ça rend la visite super stressante.
Sinon j'ai quitté un de mes collèges (
) pour être à temps complet sur mon autre établissement () , je vais donc ENFIN être sur un établissement après six ans sur les deux. Je suis aussi triste de quitter l'un qu'heureuse de rejoindre l'autre à temps plein. Pour la première fois, faire toutes les journées pédagogiques sur UN établissement, ne rater aucune info, être dans plein de projets... c'était trop agréable Je crois que je vais encore plus m'épanouir.
@Adagio. Contente pour toi que tu restes sur le même établissement
vous êtes bavardes !!Félicitations aux madz titularisées notamment @Backstreet et @OpossumDesPlaines, trop contente pour vous, ainsi que toutes les autres, et aussi félicitations à toutes les Capesiennes/Cafepiennes
plein de bons résultats cette année à ce que je vois @Furya J'utilise ce cahier depuis 4 ou 5 ans http://www.livredebord-enseignant.com/ on fait des commandes groupées dans mon collège car on l'aime vraiment ! C'est plus intéressant de commander en groupé, mais tu peux aussi commander en individuel
Sinon pour ton mini-collège aux locaux un peu vieux, ça me fait penser au mien (enfin, celui que je viens de quitter à regret
), je m'étais dit pareil en y arrivant, il y a 2 classes par niveau et très peu de matériel... J'avais un peu peur... Et finalement, je m'y suis énormément épanouie car les conditions de travail étaient vraiment géniales malgré un matériel un peu vieux parfois. S'il y a une bonne ambiance dans l'équipe, tu verras que c'est génial d'être dans une petite équipe Et le fait qu'il n'y ait que très peu d'élèves permet un suivi vraiment personnalisé, quand tu parles d'un élève en salle des profs, tout le monde le connaît, c'est un univers particulier, j'espère qu'il y a une bonne cohésion dans ton équipe mais si c'est le cas tu verras que d'être une petite équipe a énormément d'avantages, et si en plus ta tutrice semble sympa, c'est déjà top Sinon moi j'ai donc été inspectée mi-juin et ça s'est super bien passé (même si mon ordi m'a lâché en pleine séance
) l'inspectrice a fait un bilan très positif mais apparemment je vais être à nouveau inspectée l'an prochain car avec le nouveau système d'évaluation des enseignants, on doit être inspecté à un moment précis de notre avancée ; or là j'avais demandé mon inspection et ça ne tombait pas au "bon" moment pour être évalué, mais juste avant... Bon en même temps j'aime autant être réinspectée dans la foulée, car attendre encore des années avant d'être ré-inspectée, je trouve que ça rend la visite super stressante. Sinon j'ai quitté un de mes collèges (
) pour être à temps complet sur mon autre établissement () , je vais donc ENFIN être sur un établissement après six ans sur les deux. Je suis aussi triste de quitter l'un qu'heureuse de rejoindre l'autre à temps plein. Pour la première fois, faire toutes les journées pédagogiques sur UN établissement, ne rater aucune info, être dans plein de projets... c'était trop agréable Je crois que je vais encore plus m'épanouir.@Adagio. Contente pour toi que tu restes sur le même établissement
J'ai mon affectation demain soir, je n'en peux plus d'attendre ! Surtout que je dois ensuite déménager avant la rentrée en fonction du résultat, ça va être serré.
J'ai commencé à regarder tout ce qui est formalités à remplir avant septembre et pour l'inscription à l'ESPE j'ai une question, si certain.e.s peuvent peut-être m'aider: j'ai un Master Recherche, je ne suis pas passée par le Master MEEF, du coup on me propose soit de m'inscrire en "Parcours adapté" soit de m'inscrire en M2 MEEF (je ne sais pas s'il est un peu adapté si on a déjà un autre M2). Le parcours adapté me paraît plus logique mais une amie m'a dit que l'année dernière, dans le même cas que moi, elle avait été obligée de s'inscrire en M2 MEEF (c'était peut-être une spécificité de son académie et/ou de sa discipline, je ne sais pas). Si vous avez des conseils, je suis preneuse !
J'ai commencé à regarder tout ce qui est formalités à remplir avant septembre et pour l'inscription à l'ESPE j'ai une question, si certain.e.s peuvent peut-être m'aider: j'ai un Master Recherche, je ne suis pas passée par le Master MEEF, du coup on me propose soit de m'inscrire en "Parcours adapté" soit de m'inscrire en M2 MEEF (je ne sais pas s'il est un peu adapté si on a déjà un autre M2). Le parcours adapté me paraît plus logique mais une amie m'a dit que l'année dernière, dans le même cas que moi, elle avait été obligée de s'inscrire en M2 MEEF (c'était peut-être une spécificité de son académie et/ou de sa discipline, je ne sais pas). Si vous avez des conseils, je suis preneuse !
Bonjour ! Alors voilà, j'aimerais me lancer vers une demande de poste de vacataire/contractuelle de l'éduc nat. Je suis diplômée d'une licence/master en Histoire et d'un Master en FLE. Du coup se serait pour de l'histoire géo. J'ai enseigné le FLE un peu moins de trois ans.
Je voulais savoir s'il y a des Madz ici qui sont contractuelles pour connaitre un peu leur ressentie. Je suis preneuse de toute info/conseil ! Merci d'avance !
Je voulais savoir s'il y a des Madz ici qui sont contractuelles pour connaitre un peu leur ressentie. Je suis preneuse de toute info/conseil ! Merci d'avance !
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