Le topic des profs ou futurs profs !

[Furya]

@Backstreet quand j'ai fait mon remplacement des élèves me disaient ça aussi, ben je répondais "ben oui mais je ne suis pas madame machin et avec moi on fait comme ça" (même si j'en menais pas large )

@Greenrainbow je suis d'accord sur le manque de moyen et c'est un peu utopique de penser que les élèves parlent dans la langue quand ils sont en groupe .

Je veux faire beaucoup de travaux de groupe en 3ème mais c'est compliqué pour les motiver (j,espère que mon activité avec les post-it va les motiver, c'est du jamais vu dans l'établissement )

 

[Anfhidl°]

@dodoindo J'aimerais bien !
Mais dans mon école (maternelle en REP), les APC peuvent être utilisés pour aller à la bibli avec 2-3 enfants et leurs parents, par exemple. Je trouve ça bien, pour le lien, pour connaître les familles. Par exemple, je compte proposer aussi des ateliers musique pour chanter ensemble (avec les parents).

@Polynie Deux collègues sont venues me soutenir sur le moment et ont su prendre le relais dans la discussion (enfin, après le monologue de cette dame) sans me mettre de côté. Mon travail n'a pas été remis en cause, c'est ce qui se déroule sur le temps périscolaire. Mais comme l'enseignant est l'interlocuteur privilégié...
Ma directrice est venue tout à l'heure papoter et me soutenir.

J'ai re-changé ma classe ! Je la trouve mieux . Nous nous sommes promenés au parc ce matin, c'était bien.
Mes collègues m'ont pas mal rassurée aussi, m'ont dit de ne surtout pas hésiter à mettre un enfant dans leur classe pour les calmer, etc. Je sais que mon souci, c'est de vouloir faire seule et de savoir faire. Je déteste poser des questions...

 

[Hipcherry]

J'ai failli m'endormir devant les TL tout à l'heure... Cette classe est soporifique, ce programme est soporifique, au secours.

 

[Polynie]

@Anfhidl° Tes collègues semblent être des personnes sur qui tu peux compter ! C'est chouette pour ta classe.
@Hipcherry Cet après-midi, mes élèves, c'était plutôt du lait sur le feu qu'il fallait empêcher de bouillir (je ne peux pas faire mieux comme comparaison, je suis fatiguée).
J'ai tenu bon devant les pénibles contestataires : j'ai aligné les punitions, je n'ai pas cédé ! Je suis assez fière de moi.

 

[Hipcherry]

@Polynie Je t'échange les soupes au lait contre mes élèves somnifères quand tu veux. Au moins, après un cours avec les soupes au lait, tu t'endors plus chez toi que devant eux et mon lit est plus confortable qu'une chaise.

 

[Polynie]

@Hipcherry C'est une affaire conclue !

 

[Furya]

Mes 3eme ont bien voulu de moi sur la photo de classe, trop d'émotions ! (les parents vont se demander qui est l'élève qui a dû redoubler en me voyant ^^)

 

[Hipcherry]

@Heather. Elles sont 12, elles ne sont même pas un peu copines, elles seraient capables de se regarder dans le blanc des yeux pendant 1h CA ME TUERAIT ENCORE PLUS.

Va falloir retourner à l'ESPE pour trouver une solution !

 

[Backstreet]

@Furya Bah c'est ce que je leur réponds tout le temps aussi, mais ils continuent à me le dire et ça me soule un peu

Sinon justement une de ces classes de 5e est sympa, je les apprécie et ils travaillent bien, mais ils peuvent aussi se montrer franchement dissipés et pénibles, surtout le vendredi de 4 à 5 Hier soir j'étais explosée, je baillais pendant le cours, j'avais plus d'énergie, ils l'ont vu et en ont profité et j'ai eu du mal à reprendre le contrôle... ben parce que je les apprécie justement, et que j'avais pas envie de donner des punitions Sauf que si je fais ça à chaque fois, ça va devenir de plus en plus difficile de gérer la classe et ils vont finir par me bouffer, donc il faut vraiment que je me reprenne

@Melody Nelson Mes 4e ne faisaient pas franchement d'efforts pour parler anglais hier, je leur ai parlé du jeu du poster teacher/class, ils avaient l'air emballés et bien plus motivés, merci Plus qu'à mette ça en place maintenant !

 

[Greenrainbow]

@Melody Nelson , j'ai mis en place le challenge class VS boss ! Eh ben ça marche hyper bien avec mes 4èmes... Mes 6èmes, ça dépend. (et je le fais pas en troisième).

@Backstreet , je suis dans le même cas que toi pour mes 4èmes, faut que je resserre la vis un peu sinon ça va être compliqué. Et je m'arrache les cheveux avec une de mes classes de troisième... et je trouve ça hyper dur d'impliquer tout le monde pendant une heure alors qu'ils sont 30...

 

[Furya]

J'ai eu ma première visite hier, j'ai un sentiment mitigé je sais que le cours aurait pu être meilleur, c'est sur et mon visiteur ne m'a finalement rien dit de négatif, il m'a posé des questions pour que je trouve moi même les idées pour m'améliorer et il m'a donné pas mal de conseils à tester et j'ai hâte d'essayer. Le sentiment mitigé vient du fait que j'aurais voulu le bluffer, genre "ouah trop impressionnant !" Et j'ai pas réussi à faire ça
Bon après objectivement, il m'a dit que sI ça avait été l'inspecteur ça passait. Mais j'aurais pu mieux faire. Au moins maintenant j'ai eu des réponses à certaines questions.
-il faut que j'implique encore plus les élèves, que ce soit eux qui organisent les 5/10 premières minutes du cours, que j'ai à chaque cours un petit chef de classe pour le rituel.
-faire plus de travaux de groupe dans l'heure (@Greenrainbow pour les impliquer, il m'a dit que même si c'était pas avec le prof directement, ça marchait quand même.)
-les rendre actifs pour la trace écrite (je pense que ça va demander un travail intéressant avec mes 3eme).
Bref, que je supervise mais que je m'efface. Ça va le faire

 

[Polynie]

J'ai terminé la correction du paquet de copies des 1ères STMG. Ils ont géré ! Leçon sue sur le bout des doigts, ils ont bien mieux réussi la présentation de documents que les premières ES, des connaissances qui n'avaient pas été notées dans le cahier ont été restituées, de la réflexion...4 copies en dessous de la moyenne sur 33 (et pas catastrophiques). J'ai hâte de leur rendre leurs devoirs.